资源简介

让我们的学校更美好教案（部编版道德与法治三年级上册）
一、学习目标
知识与技能：使学生了解学校的设施、环境以及学校的基本规章制度，认识到自己是学校的一员，应该尊重和爱护学校的一草一木。
过程与方法：通过观察、调查、讨论等活动，培养学生的观察能力、思考能力和团队协作能力。
情感、态度与价值观：培养学生热爱学校、关心学校的情感，增强学生的集体荣誉感和责任感，使学生认识到自己的行为对学校的形象和环境有着直接的影响，学会在日常生活中遵守规则、爱护公物、保持环境卫生。
二、学情分析
本课程面向的是三年级的学生，他们已经在学校生活了一年多，对学校的设施和环境有了基本的了解。同时，他们也具备了一定的观察能力、思考能力和语言表达能力。然而，对于一些学生来说，他们可能对学校的规章制度还不够了解，对如何爱护学校的一草一木也缺乏经验。因此，本课程将针对这些学生的需求和特点，设计一系列有趣且富有意义的活动，帮助他们更好地了解学校、爱护学校。
三、教材分析
本课程将围绕学校的设施、环境以及学校的基本规章制度展开讲解。通过展示一些学校的照片和视频，让学生感受到学校的美丽和温暖。同时，通过引导学生实地观察和调查学校的设施、环境等，让他们更加深入地了解学校的各个方面。此外，还将组织一些讨论活动，引导学生思考如何爱护学校的一草一木，如何维护学校的良好形象等。
四、重难点
重点：使学生了解学校的设施、环境以及学校的基本规章制度，认识到自己是学校的一员，应该尊重和爱护学校的一草一木。
难点：通过观察、调查、讨论等活动，培养学生的观察能力、思考能力和团队协作能力。
五、教学过程
（一）、导入新课
通过展示一些学校的照片和视频，让学生感受到学校的美丽和温暖，激发学生对学校的热爱之情。
引导学生回忆自己在学校生活中的点滴，分享自己与学校的情感纽带，进一步加深学生对学校的感情。
（二）、讲解新课
介绍学校的设施和环境
通过展示学校地图，让学生了解学校的整体布局和各个功能区域。
带领学生实地参观学校的主要设施，如教室、图书馆、实验室、体育场等，并介绍其功能和用途。
引导学生观察学校的自然环境和绿化带，了解学校环保和绿化工作的重要性。
讲解学校的基本规章制度
通过互动游戏或案例分析的形式，让学生了解学校的基本规章制度，如学生守则、考勤制度、安全规定等。
引导学生理解规章制度的意义和作用，以及遵守规章制度的重要性。
探讨如何爱护学校的一草一木
通过展示学校绿化带的图片，让学生了解学校绿化工作的成果和价值。
引导学生观察学校的植物和花卉，了解其生长习性和养护方法。
组织植树或绿化活动，让学生亲手参与学校的绿化工作，体验劳动的乐趣和意义。
讨论如何维护学校的良好形象
通过小组讨论的形式，让学生探讨学校良好形象的重要性以及如何维护学校的良好形象。
引导学生思考自己在日常生活中应该注意的行为举止，如礼貌待人、保持卫生、遵守纪律等。
通过角色扮演的形式，让学生模拟遇到不良行为时的应对方法，学会正确处理问题。
（三）、巩固练习
小组讨论：让学生分组讨论如何通过自己的行动来爱护学校的一草一木、维护学校的良好形象等问题，并分享讨论结果。
实践操作：组织学生参加学校的环保或绿化活动，如清理校园垃圾、植树等，让学生在实践中体验爱护学校的重要性。
课堂小测验：针对本节课的重点内容进行小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。
学生自我评价：让学生对自己的学习过程进行自我评价，包括对学习内容的掌握情况、学习态度和合作精神等方面进行评价。
（四）、小结
回顾本节课所学内容，强调爱护学校的重要性以及如何通过自己的行动来表达对学校的关爱。
鼓励学生在日常生活中践行所学知识，将爱护学校的情感转化为实际行动。

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