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2024年初中英语二轮专项复习之非谓语动词用法
1.不定式、-ing分词及动词的过去分词做表语，不定式、动名词和现在分词都可以作表语，而动词的过去分词只能作表语。
例如:
The student who is studying for the exam is very tired.(正在考试的学生非常累。)
To be successful, you need to work hard and persevere.(要成功，你需要努力工作并坚持不懈。)
The man who I saw yesterday was very tall.(昨天我看见的那个人非常高。)
The run that he had made was very long.(他跑的距离非常长。)
The job that he had applied for had been filled.(他申请的工作已经被填满了。)
The car that I saw on the road was very beautiful.(我看到在路上的那辆车非常漂亮。)
The letter that I sent to my friend had been lost.(我寄给朋友的信已经丢了。)
2. 不定式、-ing分词及动词的过去分词做宾语补足语，不定式、动名词和现在分词都可以作宾语补足语，而动词的过去分词只能作宾语补足语。
例如:
She gave a speech to the audience.(她向听众发表了演讲。)
He is studying for his exam.(他正在为考试而学习。)
I am going to the store to buy some groceries.(我要去商店买些杂货。)
He likes to play soccer with his friends after school.(他喜欢放学后和他的朋友们踢足球。)
The cat is sleeping on the windowsill.(猫正在沙发上睡觉。)
The team won the game.(球队赢得了比赛。)
The house was built in the 1800s.(这个房子是19世纪建造的。)
6.不定式、-ing分词及动词的过去分词做定语，不定式、动名词和现在分词都可以作定语，而动词的过去分词只能作定语。
例如:
The student who is studying for the exam is very tired.(正在考试的学生非常累。)
To be successful, you need to work hard and persevere.(要成功，你需要努力工作并坚持不懈。)
The man who I saw yesterday was very tall.(昨天我看见的那个人非常高。)
The run that he had made was very long.(他跑的距离非常长。)
The job that he had applied for had been filled.(他申请的工作已经被填满了。)
The car that I saw on the road was very beautiful.(我看到在路上的那辆车非常漂亮。)
The letter that I sent to my friend had been lost.(我寄给朋友的信已经丢了。)
7.不定式作定语时，表示即将发生的动作；-ing分词作定语时不定式作定语时，表示即将发生的动作;-ing分词作定语时，表示动名词所表示的动作。
例如:
The meeting that I am going to attend next week is very important.(我下周要参加的会议非常重要。)
The run that he had made was very long.(他跑的距离非常长。)
The job that he had applied for had been filled.(他申请的工作已经被填满了。)
The car that I saw on the road was very beautiful.(我看到在路上的那辆车非常漂亮。)
The letter that I sent to my friend had been lost.(我寄给朋友的信已经丢了。)
8.使-ing分词作定语时，表示事物的性质或特征；使-ing分词作定语时，表示事物的性质或特征。
例如:
The book that I am reading is very interesting.(我正在读的这本书非常有趣。)
The city that I am visiting is very beautiful.(我正在参观的城市非常漂亮。)
The car that I own is very fast.(我拥有的车非常快。)
The person that I am talking to is very kind.(我正在交谈的人非常友善。)
9.不定式、-ing分词及动词的过去分词做状语，不定式、-ing分词及动词的过去分词都可以作状语，表示动作的方式、时间、地点或原因等。
例如
To study hard is the key to success.(努力学习是成功的关键。)
While I was waiting for my turn, I read a book.(我在排队等待时读了一本书。)
After he had finished his work, he went home.(他完成工作后回家了。)
When I was in high school, I worked part-time to help pay for my tuition.(我在高中时曾打零工来支付学费。)
As I was walking down the street, I saw a man who I had known years ago.(当我走在街上时，我看见了一个我认识多年的人。)
10.不定式、-ing分词都做表示原因的状语，但范围不同。不定式和-ing分词都可以作为表示原因的状语，但它们的使用范围略有不同。
不定式通常用于表示原因、目的或结果，例如:
I came late because I overslept.(我迟到是因为我睡过头了。)
He decided to quit smoking because it was harmful to his health.(他决定戒烟是因为吸烟对他的健康有害。)
-ing分词则可以用于表示正在进行的动作或状态，例如:
She is reading a book in the library.(她在图书馆里看书。)
He is studying for his exam right now.(他正在为他的考试而学习。)
非谓语动词用主动表被动的八种情形

一、不定式to blame, to let用作表语时，通常要用主动表被动。
例如:
The teacher was to blame for the mistake in the test.(测试中的错误是由老师负责的。)
The student was not to be let into the building.(不允许学生进入建筑物。)
在主动表被动结构中，不定式可以用于表示动作的承受者或对象，例如:
The job was given to me to do.(这份工作交给了我去做。)
The house was built by my grandfather.(这座房子是我祖父建造的。)
二、某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义。
例如:
Happy to help, she offered to clean the room.(她很高兴提供帮助，主动提出打扫房间。)
Unhappy to be left out, he felt excluded from the group.(他感到被排除在群体之外，不开心。)
在这些例子中，“be+形容词+to do”结构中的不定式“help”和“feel”都是主动形式，表示了被动的意义。
需要注意的是，有些情况下，“be+形容词+to do”结构中的不定式可以是被动形式，这取决于句子的语境和意义。例如:
Lazy to sit for long periods of time, he preferred to stand and work.(他懒惰，不喜欢长时间坐着工作，更喜欢站着工作。)
三、不定式用于某些动词(如have, have got, get, want, need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义。
例如:
The book that I read last summer was very interesting.(我上个夏天读的这本书非常有趣。)
The car that I drive is a new one.(我开的这辆车是新的。)
在这些例子中，不定式“that I read”和“that I drive”作为名词的定语，其逻辑主语就是句子的主语，因此使用了主动形式来表示被动意义。
需要注意的是，如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，而是动作的执行者，那么应该使用被动形式来表示被动意义。例如:
The letter that I sent was not received by the recipient.(我寄出的信没有被收件人收到。)
在这个例子中，不定式“that I sent”的逻辑主语是“letter”,而不是句子的主语，因此使用了被动形式“was not received”。
四、不定式用于某些双宾动词(如give, show, buy, lend, get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义。
例如:
The package that I received yesterday was from my friend.(我昨天收到的那个包裹是我朋友寄来的。)
The book that I showed you last week is very interesting.(我上周给你看的那本书非常有趣。)
在这些例子中，不定式“that I received”和“that I showed”作为名词的定语，其逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，因此使用了主动形式来表示被动意义。
需要注意的是，如果不定式的逻辑主语不是直接宾语前的间接宾语，而是动作的执行者，那么应该使用被动形式来表示被动意义。例如:
The package that I gave to my friend yesterday was not received by her yet.(我昨天给我的朋友的包裹还没有被她收到。)
五、不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式。
例如:
There is a cat sitting on the mat.(有一只猫正坐在垫子上。)
There was a dog running in the park yesterday.(昨天公园里有一只狗在奔跑。)
在这些例子中，不定式“a cat”和“a dog”作为“there be”结构中的名词修饰语，使用了主动形式。
需要注意的是，如果不定式的逻辑主语不是名词，而是动作的执行者，那么应该使用被动形式来表示被动意义。例如:
There is an apple fallen on the ground.(地上有一个苹果。)
六、在 too…to do sth 和…enough to do sth这两个结构中，若句子主语与其后不定式为to do sth被动关系，则该不定式通常用主动形式表示被动意义(但也可直接用被动式)。
例如:
She is too young to vote.(她太年轻了，不能投票。)
He is enough intelligent to solve this problem.(他足够聪明来解决这个问题。)
在这些例子中，“too…to”和“enough to”引导的不定式都使用了主动形式来表示被动意义。
需要注意的是，如果不定式的逻辑主语与句子的主语不一致，那么应该使用被动形式来表示被动意义。例如:
He is too tired to go to bed yet.(他太累了，还不能去睡觉。)
七、动名词在句子中通常用作主语、宾语或表语，它表示动作的结果或状态。在 be worth 结构中，动名词常常用作主语，表示某物的价值或重要性。
例如:
The book is worth reading.(这本书值得读。)
The job is worth the effort.(这份工作值得付出努力。)
在这些例子中，动名词“reading”和“effort”作为 be worth 结构的主语，使用了主动形式。
然而，在某些情况下，动名词也可以使用被动形式来表示被动意义。例如:
The house is worth rebuilding.(这座房子值得重建。)
在这个例子中，动名词“rebuilding”作为 be worth 结构的主语，使用了被动形式“is worth”。
需要注意的是，如果动名词的逻辑主语与句子的主语不一致，那么应该使用被动形式来表示被动意义。例如:
The work is worth doing.(这项工作值得做。)
八、在 need, want, require 等少数表示“需要”的动词后的动名词通常使用主动形式来表示被动意义。
例如:
I need to eat breakfast.(我需要吃早餐。)
She wants to be a doctor.(她想成为医生。)
They require us to arrive at least an hour before the exam.(他们要求我们在考试前至少提前一小时到达。)
在这些例子中，动名词“eat”、“be”和“arrive”作为 need, want, require 等动词的宾语，使用了主动形式来表示被动意义。
需要注意的是，有些动词后的动名词可能既可以使用主动形式，也可以使用被动形式，这取决于句子的语境和意义。例如:
The team needs to practice more.(这个团队需要更多的练习。)(主动形式)
The team requires more practice.(这个团队需要更多的练习。)(主动形式)

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