资源简介

(共22张PPT)
1.人的生长发育的起点是什么？
2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？
3.什么是组织？什么是器官？
温故而知新
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
第2节生物体的器官、系统(第2课时)
第四章 生物体的结构层次
自主学习(3分钟)
内容：1.复习人和动物体的结构层次，植物体的几种组织
2.阅读教材63页，读背教材助读（4-6题）
要求: 标注疑难，准备讨论。
探究内容
探究一：一片植物叶片有哪些组织，各自有什么功能
探究二:植物叶片一个器官吗？请说明理由
探究三：果实，种子是器官吗？为什么？
讨论要求：
1.组内共同讨论，总结完善自纠成果
2.联系课本，注重效率，及时整理总结，做好展示、点评准备
3.小组长和学科组长：
合作探究（5分钟）
展示要求：全部脱稿展示，快速、规范、注意小结或质疑补充
其余同学整理导学案，并完成课后题
点评要求：语言规范、简洁、注意总结和拓展补充
其余同学认真倾听、记好笔记、积极思考、大胆质疑补充
（25分钟以内）
风采show—全部脱稿
展示内容 展示分工 点评交流
探究一
探究二
探究三
1组
2组
3组
6组
5组
4组
植物体的器官是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
一株完整的绿色开花植物是由那些部分组成的？每一组成部分的主要的功能是什么？
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物器官
营养器官
生殖器官
叶
茎
根
花
种子
果实
：输送水和无机盐等物质
：进行光合作用和制造有机物
繁殖后代
：吸收水和无机盐
植物体的六大器官
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物） （动物）
结构层次 不同点 ＿＿组织 ＿＿组织 ＿＿组织 ＿＿组织 ＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由 ＿直接构成植物体。 有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。 分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
器官
系统
系统
系统
细
胞
组
织
分化
组成
器
官
组成
系统
组成
植物体
动物体
组成
按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次：
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
茎
(块茎)
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果实
这是植物的哪个器官？
种子
细 胞
组 织
分化形成
形成
器 官
营养器官
生殖器官
根
茎
叶
花
果实
种子
包括
包括
包括
包括
包括
包括
构成
植物体
植物体的
结构层次

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