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词语理解
词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
常考题型
①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。
一．选择题（共4小题）
1．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（　　）
A．鳞爪飞扬 波光粼粼 B．地履其黄 天翻地覆
C．奇花初胎 苔藓植物 D．美哉 三年五载
2．下列词语中有一个错别字，把它选出来。（　　）
A．掠走 B．牲口 C．摇台 D．金碧辉煌
3．下面每组词语字形完全正确的一组是（　　）
A．礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡
B．怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷
C．一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束
4．下列词语搭配正确的一项是（　　）
A．洁白的礁石 神秘的暗堡
B．绿油油的菜棚 强烈的日光
C．晶亮的眼睛 发酸的鼻梁
D．鲜艳的太阳 标准的军礼
二．填空题（共9小题）
5．读拼音，写词语。
jì zǔ　 　 yān xūn　 　 háng zhōu　 　
jū shù　 　 nǎi shì　 　 nǎi wēng　 　
duì shì　 　 yǐ hài　 　 bù jū yì gé　 　
6．把下列词语补充完整。
恩　 　如　 　 深　 　厚　 　 手　 　情　 　
形　 　不　 　 血　 　于　 　 志　 　道　 　
风　 　同　 　 赤　 　相　 　 肝　 　相　 　
7．词语理解与应用。
（1）“独立”在字典中有两种意思：A.单独地站立；B.不依靠他人。在“少年独立在国独立”中的意思是 　 　，在“一棵古松独立在风雪中”中的意思是 　 　。
（2）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”写出了龙飞腾时的样子。请你写出四个含有“龙”的成语：　 　、　 　、　 　、　 　等。读了这些成语，我知道“龙”自古以来是我们中华民族的图腾，是我们祖先所崇拜的。
8．根据意思写出相应的四字词语。
（1）全世界都知道。形容非常著名。 　 　
（2）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 　 　
（3）诗画一般的美好意境。 　 　
（4）不可以估计，形容数量多或程度重。 　 　
9．选择关联词语填空。
因为……所以……；不仅……还……；不但……还……；只有……才……
（1）圆明园中 　 　有民族建筑，　 　有西洋景观。
（2）　 　 清朝政府腐败无能，　 　 圆明园遭到了英法联军的践踏。
（3）圆明园 　 　建筑宏伟，　 　收藏着最珍贵的历史文物。
（4）　 　我们的国家强大了，侵略者 　 　不敢欺负我们。
10．写出下列词语的近义词。
宏伟 　 　 珍贵 　 　 估量 　 　
仿照 　 　 瑰宝 　 　 环绕 　 　
11．找出下列句子中加点的词语的近义词，写在横线上。
（1）“都从老家？”将军纳闷。
　 　
（2）队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
　 　
（3）将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。
　 　
12．按要求完成字词练习。
（1）“兼”字一共 　 　画，给它加上不同的偏旁可以变成这些字：　 　、　 　、　 　。
（2）“成天成夜”的意思是 　 　，它是一个 　 　结构的词语，这种结构的词语还有 　 　、　 　。
（3）“我实在等不及了”这句话可以用成语 　 　来概括。
（4）“机警”近义词是 　 　，反义词是 　 　。
13．选择下列加点词语在句子中的不同意思。
矛盾：A．具有互相排斥的性质；B．因认识不同或言行冲突而造成的隔阂；C．古代的两种作用不同的武器。
（1）队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”　 　
（2）这场误会使他们俩的矛盾更深了。　 　
负担：A．承受的压力或担当的责任、费用等；B．承担（责任、工作、费用等）。
（3）在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。　 　
（4）这趟差旅费全部由公司负担。　 　
三．翻译（共1小题）
14．解释加点的词语，再写出句子的意思。
（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。
元：　 　 九州：　 　
　 　
（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
暖风：　 　 游人：　 　
　 　
（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
生气：　 　 万马齐喑：　 　
　 　
四．现代文阅读（共1小题）
15．阅读课文选段，回答问题。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰华试翼，风尘吸张。奇花初胎，而而皇皇。干将发确，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
（1）仿写词语：前途似海。（含有“似”字） 　 　 　 　
（2）选段把少年中国分别比作了 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）“前途似海，来日方长”这句话的意思是什么？　 　
（4）选段寄托了作者怎样的感情？　 　
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．【分析】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择合适的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A．“鳞爪”的“鳞”的读音为lín，“波光粼粼”的“粼”读音为lín。
B．“地履其黄”的“履”读音为lǚ，“天翻地覆”的“覆”读音为fù。
C．“奇花初胎”的“胎”读音为tāi，“苔藓植物”的“苔”读音为tái。
D．“美哉”的“哉”读音为zāi，“三年五载”的“载”读音为zǎi，表示年，读zài表示装载。
故选：A。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABD、正确；
C、瑶台：是中国神话传说中神仙所居之地。故“摇台”错误。
故选：C。
3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．正确。
B．有误，怀疑：疑惑。“凝”错误。
C．有误，一愣：失神；呆。“楞”错误。
故选：A。
4．【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，认真分析各选项中的词语搭配，然后选择。
【解答】结合课文《小岛》中的内容进行判断。
A.正确。
B.有误，应是“绿油油的菜地”。
C.有误，应是“发酸的鼻子”。
D.有误，应是“鲜红的太阳”。
故选：A。
二．填空题（共9小题）
5．【分析】本题考查了学生对于课文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确。
【解答】故答案为：
祭祖 烟熏 杭州 拘束 乃是 乃翁 对视 乙亥 不拘一格
6．【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】恩重如山 深情厚谊 手足情深
形影不离 血浓于水 志同道合
风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照
故答案为：
重山 情谊 足深
影离 浓水 同合
雨舟 诚待 胆照
7．【分析】考查了多义词和成语。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
【解答】（1）“少年独立在国独立”的“独立”是不依靠他人。故“独立”选B。“一棵古松独立在风雪中”的“独立”是单独地站立。故“独立”选A。
（2）含有“龙”的四字词语：龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙凤呈祥、叶公好龙。
故答案为：
（1）B A；
（2）龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙凤呈祥 叶公好龙。
8．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】故答案为：
（1）举世闻名；
（2）金碧辉煌；
（3）诗情画意；
（4）不可估量。
9．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是递进关系，可以用“不仅……还……”相连。
（2）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（3）分句间是递进关系，可以用“不但……还……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。
故答案为：
（1）不仅 还；
（2）因为 所以；
（3）不但 还；
（4）只有 才。
10．【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】宏伟：指（规模、计划等）宏大雄伟。近义词是“雄伟”。
珍贵：指价值大；意义深刻；宝贵。近义词是“宝贵”。
估量：指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。近义词是“估计”。
仿照：指按照已有的方法或式样去做。近义词是“仿效”。
瑰宝：指特别珍贵的东西。近义词是“珍宝”。
环绕：指围绕。近义词是“围绕”。
故答案为：
雄伟 宝贵 估计
仿效 珍宝 围绕
11．【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
【解答】（1）纳闷：指感到迷惑不解。近义词是“好奇”。
（2）欢迎：指很高兴地迎接。近义词是“迎接”。
（3）凝视：指聚精会神地看。近义词是“凝望”。
故答案为：
（1）好奇；
（2）迎接；
（3）凝视。
12．【分析】考查了基本笔画、偏旁部首、成语等，基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。认真分析字的笔画，并进行正确的作答。
【解答】（1）“兼”的笔顺：点、撇、横、横折、横、横、竖、竖、撇、捺，共10画，加偏旁组成的字：嫌、谦、赚。
（2）“成天成夜”的意思是日日夜夜的意思，它是一个“ABAC”结构的词语，这种结构的词语还有：毛手毛脚、十全十美。
（3）“迫不及待”形容刻不容缓，急不可待的意思。
（4）“机警”机智敏锐的意思。近义词“机敏”，反义词“呆滞”。
故答案为：
（1）10 嫌 谦 赚；
（2）日日夜夜 ABAC 毛手毛脚 十全十美；
（3）迫不及待；
（4）机敏 呆滞。
13．【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
【解答】（1）矛盾：指形式逻辑中指两个概念相互排斥的关系。故“矛盾”一词选A的解释。
（2）矛盾：因认识不同或言行冲突而造成的隔阂。故“矛盾”一词选B的解释。
（3）负担：指岛上承受的压力或担当的责任、费用等。故“负担”一词选A的解释。
（4）负担：费用报销的意思。故“负担”一词选B的解释。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）A；
（4）B。
三．翻译（共1小题）
14．【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】（1）出自宋代陆游的《示儿》。翻译：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。元：同“原”，原来。九州：代指全国。
（2）出自宋代林升的《题临安邸》。翻译：暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。暖风：暖洋洋的香风。游人：游客。
（3）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。翻译：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气，终究是一种悲哀。生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。万马齐喑：所有的马都沉默无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
故答案为：
（1）同“原”，原来。代指全国。
我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
（2）暖洋洋的香风。游客。
暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
（3）活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。所有的马都沉默无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气，终究是一种悲哀。
四．现代文阅读（共1小题）
15．【分析】语段选自《少年中国说》，这篇课文是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，表达了作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
【解答】（1）考查学生仿写词语的能力。学生写出两个含有“似”字的四字词语即可。示例：繁花似锦、情深似海。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选段把“少年中国”分别比作了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”。
（3）考查学生对句子的理解。“前途似海，来日方长”这句话的意思是少年中国的前途像大海一样宽广，未来的岁月还很长。
（4）考查学生对文段思想感情的理解。阅读文段可知，选段寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
故答案为：
（1）繁花似锦 情深似海；
（2）红日 河流 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将；
（3）少年中国的前途像大海一样宽广，未来的岁月还很长。
（4）选段寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

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