资源简介

(共30张PPT)
第3课 纸鹤
学
校
劳
动
【粤教版】三年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：认识到制作折纸鹤对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。
劳动能力：掌握制作折纸鹤的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升折纸鹤制作的技巧水平。
劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作折纸鹤的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。
劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作折纸鹤时主动参与各个步骤，要有耐心和毅力，提升个人发展劳动能力和培养良好的劳动品质和习惯。
新知导入
新知导入
鹤在中华传统文化中具有崇高的地位，特别是丹顶鹤，它是长寿、吉祥和高雅的象征，又被称为“仙鹤”。唐朝大诗人白居易在《池鹤》一诗中有“低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消”的描写。由此可见，鹤之美在于它形体的和谐优美。
鹤
新知导入
折纸动物是一项非常有趣和创造性的手工艺活动。
折纸动物
新知导入
折纸鹤是最为经典和广为人知的折纸动物之一。学习用纸折一只纸鹤送给他人，传递我们美好的祝愿。以用彩色纸或添加一些装饰来使纸鹤更加生动。
纸鹤
新知讲解
认识材料
工具材料
材料：一般选用边长4~6厘米的正方形双面彩纸，也可以根据自己的喜好调整纸张的大小。
工具材料
折纸的小技巧
新知讲解
技巧 说明
使用光滑的表面 确保使用光滑的表面进行折叠。
准确的对齐 对齐纸张的边缘和角落。
适度手指压力 保持适度的手指压力进行折叠。
平整展开 展开时保持平整，避免扭曲。
细心处理小细节 注意处理小细节部分。
利用折痕辅助 利用已有的折痕作为参考线。
实践和尝试 不断实践和尝试提升技巧。
新知讲解
双正方形折法
技术要点
技术要求
1、取一张正方形彩纸，对边折。
新知讲解
双正方形折法
技术要点
技术要求
2、一角向前折，一角向后折。
新知讲解
双正方形折法
技术要点
技术要求
3、从中间向外拉，两角向里压，就折出一个双正方形。
新知讲解
方案设计
设计纸鹤
有一只鹤失去了同伴，自己在四面环水的浅滩上。我们大家折几只纸鹤和这只鹤做个伴儿，鹤一定会很高兴。
新知讲解
1、取一张彩纸，折出一个双正方形。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
2、在双正方形上画出山线和谷线。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
3、把双正方形开口的一角向上折起，沿山线折叠后，再沿谷线折叠。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
4、用同样的方法，在双正方形的另一面画出相同的折叠线按顺序折叠。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
5、两面都沿中间对折。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
6、分别把两个小角向外折，压平。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
7、沿谷线折叠。
动手实施
纸鹤的制作方法
新知讲解
8、折好纸鹤的头部，整理好翅膀，纸鹤就制作完成了。
动手实施
纸鹤的制作方法
分享成果
1、比较大家折的纸鹤，看看谁折的纸鹤更生动形象。
分享成果
2、评一评，看看你折的纸鹤能得几颗星星。
折叠平整 ☆☆☆☆☆
造型美观 ☆☆☆☆☆
课堂总结
折纸鹤的制作步骤
1
了解纸折动物
2
认识制作折纸鹤的材料
3
掌握双正方形折法
4
折纸鹤设计方案
5
动手制作折纸鹤
板书设计
初识折纸鹤
纸鹤
了解纸折动物
认识制作折纸鹤的材料
掌握双正方形折法
劳动之识——折纸鹤设计方案
劳动之行——动手制作折纸鹤
作业布置
1、把多只纸鹤用彩线穿起来装饰教室，看一看有什么效果。
作业布置
2、下图中的纸鹤，形态各异，用什么样的折法可以折出这样的纸鹤呢？上网查找一下，试试看。
作业布置
折法 步骤
基础版纸鹤 1. 将正方形纸张对角线对折。
2. 展开纸张，并将两边向对角线对折。
3. 将四个角分别对折到对角线上。
4. 将底部对角线对折至顶部。
5. 将两侧向内折叠。
6. 将底部尖端向上折叠。
7. 完成折纸鹤。
立体纸鹤 1. 折一只基础版纸鹤。
2. 打开底部的尖端，将其展开并向下压平。
3. 将两侧的翅膀向外展开。
4. 将底部的尖端再次折叠并固定在底部，形成一个三维立体的纸鹤。
飞行纸鹤 1. 折一只基础版纸鹤。
2. 在纸鹤的背部、翅膀和尾巴位置添加一些小折痕，使其更具动态感。
3. 轻轻拉动纸鹤的尾巴，使其像在飞行一样展示。
谢谢
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第3课《纸鹤》教学设计
课题 纸鹤 单元 第一单元 学科 学校劳动 年级 三年级
核心素养目标 劳动观念：认识到制作折纸鹤对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握制作折纸鹤的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升折纸鹤制作的技巧水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作折纸鹤的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作折纸鹤时主动参与各个步骤，要有耐心和毅力，提升个人发展劳动能力和培养良好的劳动品质和习惯。
教学重点 了解纸折动物、认识制作折纸鹤的材料、掌握双正方形折法。
教学难点 折纸鹤设计方案、动手制作折纸鹤。
教学准备 材料：一般选用边长4~6厘米的正方形双面彩纸，也可以根据自己的喜好调整纸张的大小。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 《纸鹤》板书课题。视频导入：《手工折一只漂亮的纸鹤》导语：鹤在中华传统文化中具有崇高的地位，特别是丹顶鹤，它是长寿、吉祥和高雅的象征，又被称为“仙鹤”。唐朝大诗人白居易在《池鹤》一诗中有“低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消”的描写。由此可见，鹤之美在于它形体的和谐优美。折纸动物是一项非常有趣和创造性的手工艺活动。折纸鹤是最为经典和广为人知的折纸动物之一。学习用纸折一只纸鹤送给他人，传递我们美好的祝愿。以用彩色纸或添加一些装饰来使纸鹤更加生动。 观看视频，思考、讨论纸折纸动物的方法。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、工具和材料1、材料：一般选用边长4~6厘米的正方形双面彩纸，也可以根据自己的喜好调整纸张的大小。2、折纸的小技巧。二、技术要求双正方形折法。1、取一张正方形彩纸，对边折。2、一角向前折，一角向后折。3、从中间向外拉，两角向里压，就折出一个双正方形。三、方案设计有一只鹤失去了同伴，自己落在四面环水的浅滩上。我们大家折几只纸鹤和这只鹤做个伴儿，鹤一定会很高兴。四、动手实施1、取一张彩纸，折出一个双正方形。2、在双正方形上画出山线和谷线。3、把双正方形开口的一角向上折起，沿山线折叠后，再沿谷线折叠。4、用同样的方法，在双正方形的另一面画出相同的折叠线按顺序折叠。5、两面都沿中间对折。6、分别把两个小角向外折，压平。7、沿谷线折叠。8、折好纸鹤的头部，整理好翅膀，纸鹤就制作完成了。 了解折纸的小技巧掌握双正方形折法掌握纸鹤的制作方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力
课堂练习 1、比较大家折的纸鹤，看看谁折的纸鹤更生动形象。2、评一评，看看你折的纸鹤能得几颗星星。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 折纸鹤的制作步骤①了解纸折动物；②认识制作折纸鹤的材料；③掌握双正方形折法；④折纸鹤设计方案；⑤动手制作折纸鹤。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、把多只纸鹤用彩线穿起来装饰教室，看一看有什么效果。2、下图中的纸鹤，形态各异，用什么样的折法可以折出这样的纸鹤呢？上网查找一下，试试看。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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