资源简介

(共33张PPT)
第5课 神气的小公仔
学
校
劳
动
【粤教版】三年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：认识到制作软陶小公仔对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜通过劳动获得的成果。
劳动能力：掌握制作软陶小公仔的步骤和技巧，培养学习和实践能力，通过不断学习和实践提升软陶小公仔制作的技艺水平。
劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，注重每个步骤的精确性和美观度，在制作软陶小公仔的过程中保持负责任的态度。
劳动精神：培养积极参与任务和亲自实践的精神，具备耐心和毅力，在制作软陶小公仔时积极参与各个步骤，提升个人发展的劳动能力和培养良好的劳动品质和习惯。
新知导入
新知导入
公仔通常指的是小型塑料或橡胶制成的人物、动物或其他物体模型。它们可以是玩具，也可以是收藏品。公仔通常呈现出细致的外观和可爱的造型，非常受孩子和成年人的喜爱。
公仔
新知导入
软陶小公仔是一种使用软陶（也称为陶泥或黏土）制作的小型模型。软陶是一种柔软、可塑性强的材料，常用于手工艺品和雕塑制作。这些站着的小公仔是不是很神气？你也学着做一个小公仔吧！
软陶小公仔
新知讲解
认识材料
工具材料
工具：小号美工刀、软陶工具棒、不锈钢面杖、家用烤箱。
材料：黑、白、红、黄、蓝五色软陶(50克小包装)。
工具材料
不同颜色的软陶
新知讲解
颜色 描述
红色 亮丽、热情、活力
黄色 开朗、快乐、温暖
蓝色 冷静、沉稳、宁静
绿色 自然、平和、生机
橙色 活力、充满活力、积极
紫色 神秘、优雅、富有创意
粉红色 温柔、浪漫、少女心
白色 纯洁、简约、清爽
黑色 稳重、神秘、经典
灰色 中性、稳定、成熟
新知讲解
软陶基本技法
技术要点
技术要求
使组合形体站立的塑造技法。
新知讲解
方案设计
设计软陶小公仔
1、选择喜欢的公仔样式。
2、在纸上画出公仔的样子。
3、按照“组合形体的塑造”方法。
（1）先分解形体；
（2）再合理组合。
新知讲解
方案设计
设计软陶小公仔
铃铛、底座
（黄色）
鼻子、项圈、
尾巴（红色）
眼白、脸部、
围兜、手、脚
（白色）
眼睛、胡须
（黑色）
头部、身
体、手臂
（蓝色）
小贴士
设计站立的小公仔一定要注意左右平衡。
新知讲解
1、切二分之一蓝色软陶，再按1:3 :4比例分成三份，并分别搓成球(分别用来做手臂、身体、头部)，软化备用。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
2、切十六分之一红色软陶，再从中取适量分别搓成两个球(分别是鼻子、尾巴) 和一根长条(项圈)，软化备用。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
3、切三分之一黄色软陶，取适量搓成球做铃铛，其余搓成球压扁成圆饼状做底座，注意底座不要太薄。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
4、切八分之一白色软陶两条，一条搓成球压扁，另一条分别搓成两对小球(一对做眼白，一对做脚)。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
5、切三十二分之一黑色软陶，取适量分别搓成两条细条形，备用。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
6、将压扁的白色软陶片压平整，用美工刀切出脸部外形取下，粘贴在头部并搓光滑。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
7、将白色的一对小球压平贴在头上，做眼白部分。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
8、用美工刀从黑色细条软陶上切下两小颗做眼睛，搓成球按在眼白中间，将红色的鼻子按在两眼中间下方，再用美工刀刻出嘴部线条(注意动作要慢)，然后将剩余的黑色细条软陶切出6根做胡须，贴在脸上。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
9、在白色圆片上再切出一个围兜的形状，粘贴在身体上，压平。将身体与头部粘在一起，并搓光滑。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
10、在头部与身体连接处围一圈红色长条，再将黄色的铃铛粘在中间，挡住接口，然后切一小块白色的口袋粘在围兜上，最后在身体背面粘上红色的小尾巴。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
11、将最小一颗蓝色软陶对半切开，搓成柱形做手臂，再搓两个小白球做成手，粘贴在手臂上，把两条手臂固定在身体上。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
动手实施
软陶小公仔的制作方法
新知讲解
12、将一对做脚的白色软陶摆成“八”字形，粘贴在身体下方。将小公仔稳稳地粘在底座上，放入烤箱烤制，待冷却后作品就制作完成了。
动手实施
软陶小公仔的制作方法
分享成果
1、小公仔做好了，将它摆在哪里才最引人瞩目呢？快来欣赏一下，谁的作品做得更好？想一想，你的作品还有哪些需要改进的地方。
分享成果
2、评一评，看看你做的小公仔能得几颗星星。
造型稳定 ☆☆☆☆☆
外形美观 ☆☆☆☆☆
粘贴牢固 ☆☆☆☆☆
课堂总结
软陶小公仔的制作步骤
1
了解软陶小公仔
2
认识制作软陶小公仔的工具和材料
3
掌握软陶基本技法
4
设计软陶小公仔
5
动手制作软陶公仔
板书设计
初识软陶小公仔
神气的小公仔
了解软陶小公仔
认识制作软陶小公仔的工具和材料
掌握软陶基本技法
劳动之识——设计软陶小公仔
劳动之行——动手制作软陶小公仔
作业布置
1、充分发挥你的想象力，再设计和制作一些有各种动态和表情的小公仔。
谢谢
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第5课《神气的小公仔》教学设计
课题 神气的小公仔 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 三年级
核心素养目标 劳动观念：认识到制作软陶小公仔对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜通过劳动获得的成果。劳动能力：掌握制作软陶小公仔的步骤和技巧，培养学习和实践能力，通过不断学习和实践提升软陶小公仔制作的技艺水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，注重每个步骤的精确性和美观度，在制作软陶小公仔的过程中保持负责任的态度。劳动精神：培养积极参与任务和亲自实践的精神，具备耐心和毅力，在制作软陶小公仔时积极参与各个步骤，提升个人发展的劳动能力和培养良好的劳动品质和习惯。
教学重点 了解软陶小公仔、认识制作软陶小公仔的工具和材料、掌握软陶基本技法。
教学难点 设计软陶小公仔、动手制作软陶小公仔。
教学准备 工具：小号美工刀、软陶工具棒、不锈钢面杖、家用烤箱。材料：黑、白、红、黄、蓝五色软陶(50克小包装)。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第5课 《神气的小公仔》板书课题。视频导入：《手工玩偶小公仔》导语：公仔通常指的是小型塑料或橡胶制成的人物、动物或其他物体模型。它们可以是玩具，也可以是收藏品。公仔通常呈现出细致的外观和可爱的造型，非常受孩子和成年人的喜爱。软陶小公仔是一种使用软陶（也称为陶泥或黏土）制作的小型模型。软陶是一种柔软、可塑性强的材料，常用于手工艺品和雕塑制作。这些站着的小公仔是不是很神气？你也学着做一个小公仔吧！ 观看视频，思考、讨论软陶小公仔的特点。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、工具和材料1、工具：小号美工刀、软陶工具棒、不锈钢面杖、家用烤箱。2、材料：黑、白、红、黄、蓝五色软陶(50克小包装)。3、不同颜色的软陶。二、技术要求软陶基本技法，使组合形体站立的塑造技法。1、塑造形体。2、组合形体。三、方案设计设计软陶小公仔。1、选择喜欢的小公仔样式。2、在纸上画出小公仔的样子。3、按照“组合形体的塑造”方法。（1）先分解形体；（2）再合理组合。4、设计软陶小公仔草图四、动手实施1、切二分之一蓝色软陶，再按1:3 :4比例分成三份，并分别搓成球(分别用来做手臂、身体、头部)，软化备用。2、切十六分之一红色软陶，再从中取适量分别搓成两个球(分别是鼻子、尾巴) 和一根长条(项圈)，软化备用。3、切三分之一黄色软陶，取适量搓成球做铃铛，其余搓成球压扁成圆饼状做底座，注意底座不要太薄。4、切八分之一白色软陶两条，一条搓成球压扁，另一条分别搓成两对小球(一对做眼白，一对做脚)。5、切三十二分之一黑色软陶，取适量分别搓成两条细条形，备用。6、将压扁的白色软陶片压平整，用美工刀切出脸部外形取下，粘贴在头部并搓光滑。7、将白色的一对小球压平贴在头上，做眼白部分。8、用美工刀从黑色细条软陶上切下两小颗做眼睛，搓成球按在眼白中间，将红色的鼻子按在两眼中间下方，再用美工刀刻出嘴部线条(注意动作要慢)，然后将剩余的黑色细条软陶切出6根做胡须，贴在脸上。9、在白色圆片上再切出一个围兜的形状，粘贴在身体上，压平。将身体与头部粘在一起，并搓光滑。10、在头部与身体连接处围一圈红色长条，再将黄色的铃铛粘在中间，挡住接口，然后切一小块白色的口袋粘在围兜上，最后在身体背面粘上红色的小尾巴。11、将最小一颗蓝色软陶对半切开，搓成柱形做手臂，再搓两个小白球做成手，粘贴在手臂上，把两条手臂固定在身体上。12、将一对做脚的白色软陶摆成“八”字形，粘贴在身体下方。将小公仔稳稳地粘在底座上，放入烤箱烤制，待冷却后作品就制作完成了。 了解不同颜色的软陶掌握软陶基本技法掌握软陶小公仔的制作方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力
课堂练习 1、小公仔做好了，将它摆在哪里才最引人瞩目呢？快来欣赏一下，谁的作品做得更好？想一想，你的作品还有哪些需要改进的地方。2、评一评，看看你做的小公仔能得几颗星星。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 软陶小公仔的制作步骤①了解软陶小公仔；②认识制作软陶小公仔的工具和材料；③掌握软陶基本技法；④设计软陶小公仔；⑤动手制作软陶小公仔。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、充分发挥你的想象力，再设计和制作一些有各种动态和表情的小公仔。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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