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2023中考语文真题分类汇编 14 话题作文 （含解析）
1．（2023·四川绵阳·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……
请以“照亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③主题健康，积极向上；④文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；⑤不得抄袭，不得套作。
2．（2023·西藏·统考中考真题）题目：
四季轮转，万象更新。我们茁壮成长、家乡日新月异、祖国蓬勃发展……一切都朝着更好的自己阔步前进，一切都朝着更好的未来扬帆起航。
请以“变”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
3．（2023·辽宁盘锦·统考中考真题）《现代汉语词典》对“初”字有“开始的”“第一次”“原来的”等释义。“初”是走向未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦想的坚守……
请以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
4．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）题目二:
静观云卷云舒，遐想辽远天空；静听溪水潺潺，向往静谧自然；静待花开花放，期许生命绽放；静享日升日落，眷念过往时光……唯有静，方能品出世间的美好。
此刻，静静坐在考场的你，一定思如泉涌，情如潮起。去书写吧！让你的万千思绪定格，成为你生命中的永恒。
请以“静”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：①按要求作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5．（2023·吉林长春·统考中考真题）阅读下面材料，根据要求写作。
习近平总书记在河南安阳红旗渠青年洞前强调，“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上”。
习近平总书记给奋斗在田间地头的中国农业大学学生的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。”
新时代的你如何看待“吃苦”精神？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。
6．（2023·江苏无锡·统考中考真题）铁凝是中国作家协会主席，著名作家。她在《“何不就叫杨绛姐姐”》一文结尾写道：“我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福。”同学们，你们就是铁凝所说的“下一代”。
请围绕“真诚生活”或“赤子之心”，给铁凝老师写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。
标题：给铁凝老师的一封信
要求：（1）以“小锡”为写信人并落款；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名，校名和地名。
7．（2023·湖南郴州·统考中考真题）萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性和品质呢？请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。
要求：①题目自拟。②不少于600字。③不得抄袭本试试卷中的文段。④不得出现真实的人名、地名、校名。⑤书写规范，卷面整洁。
8．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）宗璞的身边有一树闪光的、盛开的紫藤萝，史铁生的身边有无比慈爱、坚忍睿智的母亲，吴伯萧的身边有展现鲜活民俗、蕴含深刻文化的灯笼……其实，拥有一双善于发现的眼睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处有精彩。
请以“身边”为话题，写一篇文章。
要求：（1）请自拟题目；
（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；
（4）文中不得出现真实人名、校名等。
9．（2023·辽宁营口·统考中考真题）题目：
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”“雷锋精神，人人可学：奉献爱心，处处可为”“从‘赠人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。
请以“榜样·成长”为话题，结合自己的经历、见闻或思考，写一篇作文。
写作要求：
立意自定，文体不限（诗歌除外）；
不少于600字，也不要超出所给的字格；
字迹工整，书写规范，卷面整洁；
文中不要出现真实的姓名、校名；
文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
10．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）子任务2：
北京航空航天大学年轻的博士生导师桂海潮，光荣当选神州十六号载人飞船航天员。他能在众多的竞争者脱颖而出，丰富的专业知识固不可少，良好的心理素质和过硬的身体条件亦至关重要。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？
请以“健康”为话题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。
要求：选准角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。
11．（2023·黑龙江·统考中考真题）文题：
2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。神舟十五号航天员乘组“出差”半年，圆满完成全部既定任务，安全“回家”。作为中国年龄最大的航天员乘组成员，航天员邓清明在接受采访时激动地说：“25年的飞行经历让我坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量。”
请以“坚持”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
12．（2023·湖北荆州·统考中考真题）或许你正吹着楚王吹过的风，走过宋玉走过的路。你不想拿起你的笔，写一写你熟悉的荆山楚水，你深爱的荆风楚韵，还有那些瑰意琦行的荆楚人物？请从下面三项任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。
任务一：讲好荆州故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。请你以“ 的故事”为题，从上述品格中选择一个填入空白处，写写自己或身边的故事。
任务二：畅游荆州名胜——请选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一篇游记或说明文。
任务三：畅想荆州未来——凭借想象，可以再造时空，表达美好愿望；化身为凤，可以飞越荆楚，见证过去未来。请发挥联想和想象，以“一只凤鸟的奇幻之旅”为题，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现你的真实姓名和校名。
13．（2023·河北·统考中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。
“守常”，体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……
围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．例文：
照亮
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这束温暖的照亮我生活的光。
老爸，你是我生活中的光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
【详解】本题考查话题作文。
审题立意：引导语中的“回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……”诠释了题目“照亮”的含义。现实中的灯光可以照亮我们回家的路，让我们不再恐惧。他人真诚的鼓励可以照亮我们处于阴霾之中的心灵，让我们觉得温暖；给自己一个希望，让希望照亮前答案；树立一个理想，为了理想努力奋斗，人生就会变得光明；人民有信仰，国家有力量，信仰可以给一个国家带来希望和光明。由此可知，“照亮”可以理解为本义，也可以理解为象征义。选择其象征义进行立意，容易写出深度。
选材构思：首先需要思考是谁“照亮”了谁。一位在小巷子里出摊的大爷，他摊位上的灯光照亮了我回家的路；自己从小就树立了远大的理想，理想如灯，照亮了自己的人生；考试失利，老师的一番话，让自己重拾信心，感受到光明与温暖……然后思考“照亮”的过程。是无意中的“照亮”还是有意中的“照亮”。最后抒发某人某事给自己带来的体悟与感受。从生活中选取材料，写出真情实感。
2．例文：
生活变得更美好
晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪伴着我的童年”。听妈妈这么一说，我不禁让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。
小时候，爸爸妈妈家里虽然有电灯，可是经常停电，一停电家里就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？”我问道。听我这么一问，爸爸妈妈哈哈大笑起来，笑的我丈二和尚摸不着头脑。
爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围几米远的地方。”爸爸指了指自己的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看的眼睛都近视了。”呀！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看的呢。“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一、二个小时也要去看的。后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一、二个电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有几十个台，电视节目全天播放。”
我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学改革开放不久，家里只能解决温饱了，零食可不敢想。那像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话说的我怪不好意思的。
爷爷奶奶他们小时候的生活又是怎么样的呢？好奇心驱使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏香油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡觉。
听完爷爷奶奶爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉的我的生活实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题。研读材料确定题目。材料强调的是“变”即变化、改变。材料让我们联想到可写的内容：自然界的变化，身边人的变化，学习形式的改变，家乡的变化，自己的改变等。可依据材料提示把题目定为：家乡变得更美、奶奶年轻了、我的书房变成了课堂、我变勇敢了、变与不变……
二、立意。本文的立意可围绕看到变化后的感受来确定。例如：看到家乡的变化后我感慨青少年的我们有责任有义务接过前辈们的接力棒，为建设祖国献出自己的力量；幸福和美的生活、和谐美满的家庭气氛让奶奶变得和以前不一样了，我感慨是党的政策让我们的生活变得更美好，让奶奶露出了笑脸，我相信我们的祖国会更美好；疫情原因我们不得不在家上网课，网课给了我们自由支配的时间和空间，更考验着我们的自制力。“胜人者强，自胜者有力”让我们努力做一个能战胜自己的强者……
三、构思。本文较适合写成记叙文，可以围绕着一个时间段写一件事，表现人或物的改变。如：可写一写过马路时等红绿灯的那一瞬间，我的心里变化，周围人的变化，从而让我认识到，改变自己的同时也改变了别人，从自身做起，从改变自己做起，让我们的社会越来越有秩序，国家越来越文明。还可以通过我与爸爸妈妈、爷爷奶奶的对话来写一写我们生活的变化家乡的变化，从而表达文章的主旨。也可以写不同的时间、相同的人或物的变化，来表达文章的主旨。如写同一间教室里，在面临中考时同学们的状态与两年前刚升入初中时完全不同，从而感慨时间让我们更成熟目标更明确，让我们一起迎接新的挑战、变得越来越强大。在写同学们的变化时注意抓住细节。还可以写成议论文，可围绕着“只有广泛学习知识，才能改变命运”这一论点来论证。
3．例文：
不忘初心，砥砺前行
我们是当代的青少年，是祖国未来的栋梁，是祖国社会主义现代化的中流砥柱，肩负着历史的重任，这需要我们不忘初心，砥砺前行！
在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，任何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。由于早期中国的实力较弱，西方列强的不断入侵，使我国的领土主权不断受到伤害，许多仁人志士纷纷站出来，为国家献计献策，希望用自己的努力来换取祖国的安康。梁启超自然也不例外，小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智”的大志。
是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，去前行！
不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着我，激励着我不断去奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国的繁荣兴盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加的繁荣。
如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想；如果你选择了成功，便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹奏出完美的乐章。
我们的领袖毛主席不畏艰难，为了磨练自己的意志，坚持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室读书；越王勾践，为了夺回净土和国家，呕薪尝胆数年最终取得成功；唐代的文徵明，不忘初心虽一生只考取了一个秀才，但他经过不懈的努力，最终成为当时的“诗书画”三绝。相比他儿时的玩伴唐寅，虽然天资聪慧，一举考中了南京解元，但他很快便忘记了初心，最后沦落到以卖画为生。
既然选择了要去奋斗，就不要贪图一时的快活而忘却自己的初心。不忘初心，砥砺前行！
【详解】此题考查话题作文。
一、审题立意：这是一篇话题作文。要求以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。“初”字有“开始的”“第一次”“原来的”等释义。一个“初”字包含了太多的意思。红日初升，代表了无尽的希望；和好如初，指两个人的情谊又回到了原来那样美好纯真；不忘初心，是不要忘记自己的目标、初心和坚守的希望。《华严经》中有一句话，叫“不忘初心，方得始终”。“初心”就是最初的心意，就是人之初那颗善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。不忘初心，就是对最初梦想的执着，就是对最初纯真的坚守，就是在昂首前行或颔首徘徊时不忘来路，不忘心灵的起点……提示语还提到“‘初’是走向未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦想的坚守……”，据此可拟题为：“初春”“坚守初心”“莫忘初心，方能始终”“第一次的感受”“坚守初心，筑梦未来”等。通过写作，阐释“初”的内涵，歌颂“初”的力量，赞美“初”的品质。
二、构思选材：我们任选一个方面进行立意行文即可。比如以“初心”为主题写作，人生路途修远，你是否曾在风雨兼程中对自己说过：不忘初心？我们可以从四个方面可以来写：写关于不忘初心的经历，写关于不忘初心的感受，写关于不忘初心的认识，写关于不忘初心的体验，以上四种思路都可以。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的不忘初心，另一个是写自己的不忘初心。本题文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等。写关于不忘初心的经历的适合写记叙文，写关于不忘初心的感受适合写散文，写关于不忘初心的认识和写关于不忘初心的体验的可以选择议论文。
4．例文：
静一点
静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。
身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐尊麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。
心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！
让我们一起，静一点！
【详解】本题考查话题作文。
第一、审题立意。要求以“静”为话题，写一篇文章。写好此文，首先要理解“静”的含义。结合材料内容可知，静是大自然中的万籁无声，静是一种氛围，一种心灵感觉，静是一个和谐的画面……“静”的内涵和外延十分丰富，有利于我们从不同角度表现主体。我们可以谈一谈自己是通过什么样的方法去找寻自己内心的宁静。挑选自己成长过程中的、有意义的事件，可以是浮躁的学习心态，对名誉的过分渴求，在这些吵闹中你不断失败，于是你意识到了只会静下心来，抛却对物欲的渴望，脚踏实地才有可能获得成功。或者通过记叙自己失败的经历，从古人中汲取静的可贵性从而调整心态。
第二、选材构思。本文选择任何材料都不能游离中心，都要围绕“静”的话题来选材。如从自身的生活和学习中发现小“静”，比如课堂上要静心听讲，专心做题，在静中汲取知识，享受书香带来的乐趣，说明了静的不仅是一种习惯，也是一种品德。也可从历史名人、文学家等中举例说明静能助人成功，为之大“静”。还可以引用名句“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”点明主题，从修身养德、专心做事、保持清醒等方面写“静”的美。
第三、文体。本文适合写成记叙文或者议论文。如写记叙文，要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；思路清晰，语言连贯。选择材料最好要贴近生活，写自己所见所闻所感。不要怕材料的琐碎，那些细碎的时光，记录着我们的成长体验，镌刻着我们的真情实感。如写议论文，则是需要清晰地点出自己的观点，静下心，做事会更专注、更有效。静一点，来听听自己的心声，我们的行动会坚定而有力量。我们可以围绕“静”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观。比如可以以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为观点行文。引领考生去体验“静”的力量，安静一点，平静一点，宁静一点，去充分发现生活的静美，去坦然面对生活的得失，去坚持梦想的追寻，去坚守一种不能放弃的信念……论据经得起推敲，使用的论据要能支持论点；选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰。
5．例文：
享受“吃苦”
诗有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因此我要说：自古英雄多磨难。可又谁知道，在充满挫折的道路上，他们会享受这个过程，自得其乐呢？
如今的我，是一名初三的学生，面临着至关重要的中考。也因此，亲身经历着的初三，真苦，真累。随着信息技术也加入中考科目的行列。我们荣幸地又多了一项使命背信息技术内容。中午，火辣辣的阳光照射着校园内正在背信息技术的我，感觉下一秒就能晕过去。唉说不抱怨是唬人的。
后来，语文老师讲解了《为学》这篇文章，学后，一番成就，靠的不是天资，怕的不是愚钝，只需要能吃苦。也只能是坚持、坚持，再坚持；努力、努力、再努力。正如俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”坐在自己的座位上，细细品尝这篇文章，好好回想以前行为的种种。愧疚充满了我的心里。认为学校让我们中午背书是剥夺了我们的休息时间；认为烈日高照让我们两眼发昏；认为站立半个小时让我们会两腿发麻换个角度，我们也会在背书中提高能力。我们也会在相互提问中找到乐趣苦，真苦，但再苦的环境也会有欢乐。
孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为。”著名的表演艺术家俞振飞老先生说过：“不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”这都告诉我们：逆境出人才。人们只有在这崎岖的小路上，洒下辛勤的汗水。付出艰辛的劳动；才能赢来这胜利的曙光。
天空并非永远湛蓝，阳光并非永远灿烂，小草并非永远碧绿，鲜花并非永远绽放。它们有过艰苦的处境，但它们享受这个过程，因此才有了下一次的夺目亮相。苦不苦？得自己品，自己受，艰苦的环境，我们咬牙坚持，在鲜花追捧之际，我们会发现：原来，吃苦也是一种享乐。
回首昨日，我们在怨天尤人；在看今朝，我们在奋力拼搏；眺望未来，胜利之光将会把我们照亮。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。结合题干“新时代的你如何看待‘吃苦’精神”，可知本作文题是以“吃苦”为话题，写一篇作文。“吃苦”词意上指经受艰苦。可以是物质上的，如缺衣少食以及必须的生活物品；也可以是精神上的，如经受困难挫折；还可以是两者兼而有之。审题时，应思考什么是“吃苦”、为什么会“吃苦”、如何对待“吃苦”等。根据材料“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气”，可重点思考新时期中国青年或自己对待“吃苦”的态度，如坚强面对“吃苦”，感恩“吃苦”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如选择吃苦也就选择了收获、吃苦能磨砺人的意志、能吃苦方显英雄本色、感恩吃苦等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；自古能吃苦的人有许多，如：王冕为学作画因贫穷买不起纸，就在沙上绘画，终于成了画坛圣手；匡衡为学知识，凿壁偷光，勤奋读书，终于成了一位文学巨匠；童第周因家境贫寒，晚上在路灯下看书，自强不息，终于成了第一个将青蛙卵和外膜隔开的生物学家。看来，吃苦精神存在于与失败和挫折的斗争中的不断探索和追求，加上自强不息的精神，最终才引导你到达成功的彼岸。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如以苦为乐，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
6．例文：
给铁凝老师的一封信
尊敬的铁凝老师：
首先，我要表达对您一直以来的敬佩和感激之情。从您的作品中，我深深感受到了真诚生活和赤子之心的力量与魅力。在这个快节奏、浮躁的世界中，您的观点给了我很大的启示和引领。
我是一个年轻人，过去的几年里，我一直在寻找生活的真谛和意义。我曾经沉迷于物质的追求试图通过物质的拥有来找寻快乐和满足。然而，随着经历的积累和日渐成熟，我逐渐发现，真正的幸福和满足并不来自物质财富，而是来自内心的平静与满足。
铁凝老师，您在作品中所倡导的真诚生活观念深深触动了我。我开始审视自己的内心世界，学会与自己真诚对话，努力保持内心的纯真和赤子之心。我找到了生活中真正重要的东西，包括家人的陪伴、友谊的温暖以及追求梦想的勇气。我学会了用心去感受生活中的每一个瞬间，并从中汲取力量和智慧。
铁凝老师，您的作品中所呈现的真诚生活观念不仅仅是一种价值观念，更是一种生活态度和人生哲学。当我们用真诚的心对待自己和他人时，我们会发现生活变得更加丰富多彩，人际关系变得更加和谐，自我也得到了更好的成长。
在追求真诚生活的过程中，我也感受到了些许的困惑和挫折。社会的诱惑和现实的压力时常使人难以坚持自己的信念。然而，当我回望自己曾经走过的路程时，我深深明白，真诚生活并不是一蹴而就的，它是我们不断努力和修行的结果。每一次的挫折和困难都是我们成长的机会，是我们坚持
真诚生活的动力。铁凝老师，您的作品给了我很大的勇气和信心，让我相信真诚生活能够成就更加美好的自己和世界。我会继续保持赤子之心，保持对生活的热爱和对他人的关心。我相信，在真诚生活的引领下，我能够找到属于自己的快乐和成功。
再次感谢您对我们的教诲和关怀。愿您一直保持赤子之心，继续点燃更多人内心的理想与希望。
祝您：
身体健康，工作顺利
学生：小锡
2023.X.XX
【详解】本题考查话题作文。
审题：
审导语。题目关联阅读题，引用《“何不就叫杨绛姐姐”》一文最后一段中的话语给出写作主题。结合对文章内容的理解，以及铁凝对杨绛先生“真诚生活”“赤子之心”的描写进行写作即可。
审关键词。“真诚生活”就是热爱生活，并且认真生活。“赤子之心”就是一颗率直、纯真、善良、热爱生命、活力旺盛的心。考生可在“真诚生活”和“赤子之心”中任选其一，可以向铁老师讲述自己的经历，也可以谈自己的看法，最后请铁凝老师对自己的所做所想进行指导点评。
审要求，要注意书信的格式，最后落款是“小锡”，“不少600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保持字数在600字以上，“文中不得出现真实的人名、校名和地名”是为了体现阅卷的公平公正，否则会被扣分。
选材立意：
选材一：赤子之心，是一种纯粹而炽热的信念。它是座明亮的灯塔，指引着我们前行的方向。它让我们不畏困难，不惧失败，勇往直前。正是因为这份赤子之心，我们才能拥有无尽的力量，在风雨中坚持不懈地追逐梦想。可立意：不畏困难，永葆赤子之心。
选材二：回顾自己的成长历程，我发现无论身在何处，我都时刻怀着一颗赤子之心。这颗赤子之心是我对家国情怀最真挚的表达，是我对祖国的热爱和对人民无私奉献的承诺。家国情怀是每个人内心最深处的情感，它激励着我们为国家的繁荣和人民的幸福而奋斗。可立意：家国情怀，赤子之心。
7．例文：
你是我的偶像
在历史的长河中，涌现出许多为社会、为人类作出贡献的人，他们是民族的骄傲，社会的骄傲。而在这些名人中，有一位对世界作出巨大贡献的“里程碑”，她是全人类所歌颂的先锋，她就是——玛丽 居里。每个人心中都有自己所崇拜的人，而玛丽 居里正是我最崇拜的人，是我心中的偶像老师。
居里夫人的名字响彻世界，是她经历无数次实验，向全人类证实她与丈夫发现镭的那一刻开始的。居里夫人是一位伟大的科学家，作为一名女性，她实现了自己的人生价值，她的崇高精神是全人类所敬佩的。
居里夫人经过了几年的艰苦实验，持之以恒，发现了镭。而当时，许多人都嘲笑她在做一件不可能的事。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。而所谓的化学实验室也只是个废弃的破棚子，居里夫人终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。居里夫妇怀着对镭的憧憬，经过了3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提取0.1克镭。居里夫人的梦想实现了，但他的丈夫皮埃尔 居里也逝世了，居里夫人万分悲痛，但她又振作起来，因为她是一个自强的女性。“在我认识的伟大的科学家中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人”，这是爱因斯坦对居里夫人的崇高评价。居里夫妇经过千难万险发现了镭，而他们却没有申请镭的专利。因为居里夫人更伟大的梦想是从事自己所热爱的科学实验，造福人类。她是一个不慕荣利的人，将那些奖章奖杯给六岁的小女儿当玩具，并把所得到的奖金捐给慈善事业。
居里夫人不仅为科学作出巨大贡献，还淡泊名利，为人类作出巨大贡献。作为一名科学家，她有一般科学家没有的优秀品质；作为一名女性，她更有一名普通女性难有的胸怀壮志。她就是我心中最美的偶像老师。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意。请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。根据材料“萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性和品质呢”，审题可知，本次作文抓住关键词：偶像老师。“偶像老师”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望的人。根据自己的生活经历和切身体验精心选材，选取那些绽放璀璨光芒的人，那些储藏着温暖光辉的人，写一写他们身上的哪些品质影响了我们，写出对生命的思考，对生活的憧憬，对时间的领略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追求，这些皆可入文。
二、构思选材。根据题目要求，本文记叙文亦或议论文都可以。抓住“偶像老师”这个关键词，写出因为什么原因或什么事件让某人成为我们心中的“偶像老师”，那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己和这个“偶像老师”身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人确实值得成为我心中的“偶像老师”。切入点要化小为大，从细微的小事件中体会出“偶像老师”的高贵品质和精神追求。那这样我们就可以写成写人叙事的记叙文，对典型事例作细致生动的描述，通过具体事例来表现主题。对于所选事例，抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括语言、动作、心理活动的描述都是必不可少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈。要做到结构清楚，思路清晰，形式新颖，描写生动。
8．例文：
美，就在身边
家门前有一棵银杏树，它已经很老很老了。挺拔的树干伫立不动，宽大的枝条向四周延伸着。它仿佛一尊佛像，经受了无数的风雨洗刷。也是因为它的存在，让我可以透过窗子直接就可以看到季节的变化。
毕竟是时间长了，久而久之也就看惯了。每一天的生活节奏都是那么的快，当我行迹匆匆地穿越过那浓密的绿荫时，再也感受不到清爽，再也没有抬头看看那虬劲的枝干。我已看惯了这棵银杏。
在不知不觉中，寒冷的冬季又过去了，温暖的春风又回到了大地上。一天，当我写完作业，正无所事事的时候，窗外传来几声清脆的鸟鸣。自从去年那萧瑟的秋季起，这里已经有多久没有响起熟悉的声音了，我一跃而起，跑到窗边，极目远眺，寻找久违的鸟鸣。
突然我看见了，窗外的那棵银杏树上，不知什么时候出现了一个新的鸟巢。鸟巢还没有撘完，只能看见一个大致的雏形。半空中，有两只黑色的小鸟，不停地盘旋着，正为这个新建的鸟巢而忙碌。我心中洋溢着喜悦，春天，她又悄无声息地来了。
这时，我又看见，那光秃秃的银杏枝干上，又萌发出了新芽。就如雨后的春笋一样，一个个蹿了出来。我又惊讶了，每一天上学、下学，我都要经过这棵苍老的银杏，为什么没有发现它的新芽呢？是熟视无睹了吗？我不停地问着自己。
终于，一天上学的时候，我的脚步在那棵银杏树前停下来了。它还是那般深沉，但我却看到了它内心溢出来的欢喜与激动。树枝渐渐已覆盖上了一层嫩绿，它抛弃了那严峻、冷漠的面具，展现出了自己真实面孔。现在，我仿佛是第一次见到它，惊诧于它的生机，它的自信，这都是我以前从未发现过的。
此刻，那两只小鸟又欢叫起来了，这歌声，是多么地嘹亮！抚摸着它的树皮，我又感受到了它的美丽，崭新的、纯真的美。原来美一直都在那里，只是我不曾发现罢了。此时，我心中升腾起一股敬意，由衷地赞叹着那不曾消逝的、深刻入骨子里的美！
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意。阅读材料中“拥有一双善于发现的眼睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处有精彩”内容可知，材料中着重强调的是“身边”，也就是说呼吁不要只为追求诗和远方而忽略了身边的美好，要用欣赏的眼光去看待身边的每一样事物，这样你才会发现美其实无处不在，由此我们可以立意，美无处不在，身边的风景也美好等。从身边细小的事物入手，表达自己从身边的人和事身上感受到的情感。
二、选材构思。确定好文章的立意之后，就是选材构思了。我们可以写记叙文，表述自己一直忽略自己身边的事物和人，如小区的风景，自己的父母等，写小区的风景时我们可以写自己从未细致的观察过小区的景色，总觉得没有什么可看的，疫情期间不能外出，这个时候静下心来下发现其实我们所向往的美好景色自己的身边一直都有；写父母，可以写总觉得他们啰嗦唠叨，不关心自己，从不愿意耐心的与他们交谈，但是假期在某个不经意的瞬间发现自己父母不知何时头上多了一些白发，这个时候才意识到自己对他们的忽略，才感受到其实身边的人才是最爱自己的人等等。作文时，选择自己最熟悉的事件、事物和人来写，更能写出真情实感。
9．例文：
你是我成长中的榜样
　　一个榜样如一面旗帜，指引心中的方向；一个榜样如一盏明灯，照亮心中的黑暗；一个榜样如一张风帆，扬起心中的动力；一个榜样如一束鲜花，点缀心中的风景……成长路上，每个人都有自己的榜样，母亲——你是我成长中的榜样。
　　母亲，你是我成长中勤劳的榜样。
　　曾几何时，我懒散放纵，衣来伸手，饭来张口，穿脏的衣衫丢在洗衣机内便逃之夭夭，原本整洁的小天地也经常满目狼藉，惨不忍睹。而母亲，却总是在清晨阳光的照射下洗衣做饭，耐心地打扫我不堪入目的房间。这一天，我破天荒地张开了双眼，注视着母亲的一举一动，逆光转身，侧脸被阳光镀上耀眼的边，清晰的轮廓显得母亲愈发清丽，汗珠从脸上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。蓦然间，心里微微一震，仿佛被什么触动了。母亲好似感觉到我的视线，偏过头看着我，眼里溢满了温柔：“今天醒的真早啊。”我默然半晌，才轻轻开口：“妈，你每天都这么早？”母亲轻挽发际，淡淡的笑着：“人啊，要勤快一点啊，你总这样怎么行？”母亲的声音不大，但足够我听得清晰。“要勤快一点啊”，是啊，要勤快一点啊。我麻利的起身、穿衣，与母亲一起做家务，汗水濡湿了衣衫，从光洁的镜子里，我看到了母亲的笑脸，也看到了自己的笑脸。阳光，洒落一地……母亲，是你教会了我勤劳，是你让勤劳伴我成长。
　　母亲，你是我成长中节约的榜样。
曾几何时，我浪费而不知节约，吃不下的饭菜通通倒进垃圾桶内，白白的浪费了好好的粮食。那一次，吃罢午饭，我又准备将剩下的饭塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，动弹不得。回头一看，竟是母亲那熟悉的面容，不过，此刻的母亲双眉微蹙，眼里微微含着愠怒：“粮食怎么能浪费？”我缩了缩手，把碗放在桌上，自顾自的看书去了。手里捧着书的我，眼睛却时不时的瞟向母亲。只见母亲站起身，拿起水壶，倒了些开水在碗里，准备把那些饭吃掉。“不过是一点儿饭嘛！”我小声嘟囔着。母亲听到我的话回头怒视着我：“这可是父母的血汗钱，你怎么忍心？”见我不言语，母亲的语气也温柔了些：“你也不想想，这也是农民春耕秋收，一年才一次的收获啊！”我呆在原地，踌躇了一会儿，母亲说的似乎有些道理……半晌，我大步向厨房走去：“我来吃吧！”端起饭碗，狼吞虎咽，惊觉，这剩饭一样香甜…
母亲，是你教会了我节约，是你让节约伴我成长。
成长如一幅美丽的油画，明暗交织；成长如一道美味的佳肴，五味杂陈。成长路上，是母亲教会了我勤劳，教会了我节约，是母亲言传身教教会了我一个又一个人生哲理。
母亲，你就是我成长中的榜样！
【详解】本题考查话题作文。
审题立意：题目中给出的话题是“榜样·成长”，审题时，不能把这两个词语孤立起来理解。应重点理解两个词语之间的关系。话题意在引领学生思考榜样与成长之间的关系。有了好的榜样，自己就会从榜样身上汲取成长的正面力量。如果选择榜样不当，自己的成长就会受到负面影响。可写人记事，可议论说理，抒发真情，表达见解均可。
选材构思：可立足自身生活，写一篇记叙文。记叙自己树立了正面的榜样，从榜样身上汲取到了成长需要的正能量。这是从正面选材。也可从反面选材，记叙自己没有找到好的榜样，反而把那些有着不良习性的人当作了榜样，自己的成长随之受到了不良影响。无论从正面选材还是从反面选材，最后都要引出主旨：成长需要树立正面的榜样。可议论说理，表达自己对于榜样与成长之间的关系的看法与出点。可按成长需要什么样的榜样，哪些人可以作为当代青少年的榜样，我们应从榜样身上学习什么从而有利于自己的成长。行文可列举实例，引用名言来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
10．例文
让我们和健康并存
随着社会发展水平的提高，人们的物质生活水平也不断提高。但在我看来，健康对于我们尤为重要，健康的家庭生活方式直接影响我们的健康。
现在的人们常常忽略运动，导致出现了各种病症，如脂肪肝、高压血、心脏病……所以，我们家非常注重运动。一到周末，我们全家就会进行各种户外运动，如，爬山、游泳、打羽毛球、打网球、踢足球……这些，都是我们常常进行的有趣的户外运动。这些运动，能锻炼身体，能培养我们的合作能力，能体现出我们的互助精神。如果是下雨天，我们也可以进行跳绳，游戏之类的运动。在我们家，有一条不成文的规定就是“FamilyDay”，就是不管有多忙，每个周六都会有一个固定的“家庭活动日”。我们最钟爱爬白云山。人们都说白云山是广州的心肺，因此忙碌了一个星期，我们都会去那儿呼吸新鲜空气，洗洗肺。每次我们家都会以大比拼的方式进行爬山比赛。我们从鸣泉居出发，沿着一条长长的石径爬上山顶公园。一路上我们有说有笑，你追我赶，最有竞争力的是爸爸和我，都相当有实力，最开心不过的是次次冠军都落到了我的头上，把妈妈远远抛在后面。我和爸爸总是站在终点神气活现地看着妈妈气喘吁吁地跟上来时的样子。然后我会跟名列第三名的妈妈讨价还价，讨论奖励的事情。最后，妈妈给出了一个奖励方案：第一名将获得一个雪糕，并且要从自己的零花钱里支付。第二名获得两个雪糕并负责收拾垃圾，第三名获得三个雪糕。哈哈，妈妈太狡猾了！不过我们都挺开心，同情“弱者”嘛！
我们家除了注重体育锻炼，还拥有良好的用眼习惯。人们经常说，爱护一样东西要像爱护自己的眼睛一样。可见眼睛对于我们来说实在是太重要了。因此，我们在家里不用电脑，很少看电视，除了假期里我可以适当看一会儿《科教频道》，其它时间，电视机都处于关机状态。
我的爸爸是一位医生，妈妈是一名老师，我是一个学生。瞧！这个组合很健康吧，朋友们吗，来，一齐加入我们的家庭健康行动吧！
【详解】本题考查话题作文。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
一、审题立意。要求以“健康”为话题，写一篇作文。根据材料可得桂海潮的惊人成绩根源于他拥有一个健康的体魄，故作文时要写健康对于我们的重要性。
二、构思选材。习作可以写成记叙文。写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，抒情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。在写的过程中，还要把记叙文的六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结果。选材上可以选取你自己的一件事，也可以选择他人。例如：爷爷因为长时间抽烟，不锻炼身体，得了很重的病，全家人都十分愁苦。经药物治疗，痊愈之后爷爷便开始戒烟和每天跑步，后来爷爷是家里最少生病的人。也可写为议论文，议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。可以是正面例子，也可以是反面例子（可以先写反面再选取一个正面例子，做到突出健康重要性中心的作用）。不论选取哪件事情，故事题材应真实，并且要展现“健康”的重要性。例如：奥运冠军吕小军因强健体魄，最终赢得金牌的故事；钟南山院士每日坚持身体锻炼，在疫情突发时还能为祖国出谋献策，最终使人民群众脱离危难；消防员的没日没夜的训练，才能使他们一次次成功快速的挽救每次火灾等。叙述时，要注意多次提到健康的重要性，结尾处直接表达健康是本源，健康重要的中心思想，在此点题。
11．例文：
坚持的感觉真好
“只要工夫深，铁杵磨成针。”坚持是人们面对困难时，最好的品质。坚持使我们不会对往事后悔；坚持使我们有所收获；坚持能带给我们艰辛后的甜美。
我从5岁开始学电子琴，一直坚持到现在。我很清楚坚持的意义。
第一次电子琴考级，我决定挑战一下，选择了三级。毕竟是第一次参加考级，我既紧张又兴奋，担心做得不够好，无法通过。令人兴奋的是如果我通过了，那将是一段多么美妙的记忆。
我选择的考级曲目是《洋娃娃和小熊跳舞》和《我是一条小青龙》。接下来就是无休无止地练习。前一首曲目很顺利，花了几周我就弹得十分动听了。而后一首进展十分缓慢，别的同学已经将速度升至105，而我却还是在75徘徊，手法也不熟练，两个月都未能拿下。不知为何有两个音符的指法我总是忘记。太难了，这对我而言感觉并不好，甚至十分糟糕！
晚上我躺在床上翻来覆去睡不着，我如果再弹不好，只会有一个结果——考级以失败告终。与其当众出丑，不如取消此次考级，明年再考。我把想法告诉妈妈。妈妈却不赞同：“这次不努力，下次也不会有好的结果。儿子，妈妈相信你如果咬牙坚持下去，付出就一定会有回报！”
“可我还是不敢，万一失败了怎么办？”
“人生处处都是你对未知的挑战，相信你自己，加油！”
我最终被妈妈的话语打动了，加倍练习，不断克服困难，我不停地用无名指和小拇指敲击物件，以增强手指力度……
两周后，我成功了！我的坚持取得了成功。考场上，我极为流畅地演奏了选定曲目，我看到了评委老师赞许的微笑。
事后回想，假如我没有坚持，而是选择放弃，待到来年报考，也有极大的可能会失败，那么就不会获得现在的成绩了。
坚持使我走向胜利，坚持的感觉真好！
【详解】本题考查话题作文。
首先，审题。仔细审读作文材料，抓住关键词、关键句。“25年的飞行经历让我坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量”是强调坚持的力量。写作时要针对自己人生的“痛点”问题，总结根本原因为内心缺乏坚持，所以本文写作中心在于“坚持”。坚持意思是不改变不动摇，始终如一，也就是在写作过程中要突出坚持的力量，让写作对象从一而终，收获成果，同时对读者有启发，产生强大动力战胜自我。
其次，立意。无论是自己的亲身经历，还是他人的故事，都要让读者体会到坚持的力量，收获坚持的动力和坚持的价值。例如写自己坚持学习一种乐器，在学习过程中难免遭遇困难或挫折，然而在面对困难或挫折时坚持不懈，这种力量一直激励着自己，鼓舞着自己，直到摘取胜利的果实。当然这种坚持的力量可以是自己的坚韧，可以是朋友的鼓励，或者家人的期盼，榜样的吸引，甚至于一个眼神，一个微笑，一个动作，都可以成为坚持的源泉。进而由己及人，在自己感受到力量后可以把这种动力传递给他人，让读者也可以增强动力战胜自我。
12．例文一：
上下求索的故事
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句诗出自屈原的《离骚》，它如今是我的座右铭，因为它是我从小听到现在的一句诗。
我不到六岁的时候，爸爸就经常用这句话教育我：“你怎么这么不懂事呢，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索啊！”“别难过了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地点了点头，其实那时候的我哪知道它是什么意思？那时我还只是读读儿歌，念念“aoe”，压根就不知道也不想知道它的意思。 慢慢地，我开始懂事了，爸爸又经常把这句话挂在嘴边，我不由自主对这句诗产生了好奇：它的意思是什么？ 爸爸为什么老是说这句诗？ 可是，我又不敢问爸爸，就这样一直心存疑惑，终于，在读五年级的时候我得到了答案。
那段时间，不知是受了什么的影响，我的成绩可以说是江河日下，似乎每天都在退步，测试成绩也没有以前的好了。 爸爸妈妈都十分为我着急，可是我也不明白为什么会这样。 记得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿着七十九分的试卷，心里七上八下。 我走出房间，把试卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的话还没说完，爸爸就把我搂在怀里。 “仕吉啊，我知道你最近的学习挺辛苦的。 但是爸爸告诉你，以后你会更辛苦，你只有努力，知道了吗？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的道路又远又长，我将不遗余力地上上下下地去探索。 ”
那一天我想了很多很多，学习这条路是永无止境的，现在只是小学，到了初、高中呢？ 学的知识只会越来越难，只能把心思完完全全放在学习上，一步一个脚印。 我又不是基础薄弱难以追赶的学生，现在我唯一要端正的就是态度问题，永远不能放松一刻。
前面的路又远又长，所以我更不能松懈，要更努力地学习，才能获得成功，才能在学习这条路上越走越远！
例文二：
畅游荆州古城
江陵，古称荆州，远在太古，中国方圆九州，荆州就是一个州的中心之地，春秋战国时，楚国把楚国都迁到江陵，这里便成了楚国的政治、军事、文化、经济的中心，楚在此建都400多年，历经20代。
　　江陵是我国为数不多的有古城墙的城市之一。相传为“刘 备借荆州”时关羽所筑。秦汉以来江陵北至长安、洛阳，南下两广，西去四川、云贵的陆上通道必经之路。城南又有长江水运之便，向有“自古兵家重荆州”之说。据《三国演义》载：赤壁之战以后，曹操退回黄河流域，孙权为巩固长江下游的统治势力，占领荆州。孙刘之间的联盟本来就出于一时利害关系上的考虑，双方为了夺取荆州这一块地方，展开了激烈的明争暗斗。孙权采纳了部下鲁肃的主张，把荆州借给刘备，以便联合抗御曹操。刘备取得四川后，不归还荆州，派二弟关羽据守，关羽出兵襄樊，威逼曹操，孙权乘荆州空虚，派吕蒙袭取荆州，俘杀了关羽。历史上“刘备借荆州”、“东吴赔了夫人又折兵”、“关羽大意失荆州”等故事都发生在这里。孙刘联盟破裂后，刘备、张飞兴兵伐吴，张飞未曾出兵，被部将张达、范疆所杀。“头葬云阳，身葬阆中”。刘备兵败“彝陵”，白帝城托孤。
　　荆州古城又保存完好的护城墙，成内东西直径3.75公里，南北直径1.2公里，总面积4.6平方公里。
　　荆州护城河，又称水域，时古城的第一到防御线，护城河全长10500米，宽30米，水深4米。护城河西通太湖，东连长湖，与古运河相连，驾舟从内河可直达武汉。
　　位于荆州城内的“荆州博物馆”，又出土文物和传世文物12000多件，其中最稀世的珍宝是越王勾践剑和西汉男尸。越王勾践剑，剑厂68.8厘米，剑身饰满菱形花纹，近柄处刻有鸟篆铭文“越王勾践，自作用剑”八个字，剑柄两面分别镶嵌有三色玻璃和绿松石。虽然在底下埋藏了三千多年，仍剑刃锋利，青光闪烁，换然如新。西汉男尸，据墓中竹简记载，该人葬于汉文帝十三年(前167年)五月，死者名“遂”，江陵县市阳里人，终年60岁，生前为五大夫(相当与或略高于当时的县一级官员)，身高1.678米，体重52.5公斤。
例文三：
一只凤鸟的奇幻之旅
早晨的阳光像锋利的箭般射向了森林，我化身为一只金黄色的凤鸟则开始了奇幻的旅行。
我来到了潭泉旁，正在溶化的雪水“叮咚”地撞到石头上，发出的声音清脆入耳，让人全身心地投入了进去，忘记一切忧愁。而泉水也也应和着雪水的歌声，“哗啦啦”， 仿佛洗净了人所有的烦恼，它们就像演奏家-样，你来我往，却一直分不出胜负，谁都不愿意各退一步。
我飞到了一片果园，浓浓的果香扑鼻而来，里面的水果香甜可口，让我忍不住啄上一口，顿时嘴里充满了甜味。虽然有的果子有一些酸，但也是因为有一点点的酸味，才显得那么爽口。
天渐渐黑了起来，天空的星星一闪一闪，连在一起，为我指引方向，月亮则像一艘小船荡在这一片星海之中。
第二天清晨，天空下起了小雨，雨中的世界变得朦胧起来。小河上一片水雾，仿佛如仙境般神秘，荆州的人们一人拿着一顶蘑菇伞 ，在雨中快乐地漫步呢。
我坐在一个古亭里，靠在一根古老的亭柱上。我闭着眼，心也静下来，进入了冥想的状态。我用心倾听，仿佛能够感觉到李白在呼唤我，向我诉说当年他渡荆门时的奇特感受。
我一边飞一边看，我到一棵枯黄了的老树，我飞上去停了一会。啊！老树你如一位和蔼可亲的老人，你挺拔的身躯站立在这片土地上有几十年了吧！无论何时你都如荆州城墙一般一直坚守着自己的岗位。你博大的胸怀，收留了多少无家可归的小鸟，甚至让它们在这儿安了家，筑了巢。你也曾经让许多赶路的人到你阴凉的树荫下遮阳，给了他们帮助！
休息片刻，我又起飞了，我如一条飞龙，直入云霄。天空上方一切都显得那么宁静，只有偶尔才会传来阵阵的雷声。
当我在半空中飞行时一切都没了个样儿，鸟儿成群结队地在一块儿玩耍和找食物；还有的喜鹊在打斗，看它们的样子似乎是在为了领地而战。
我继续飞行，到了城市里。我先是飞上了一座大厦上，最顶端有不少鸽子在休息，我努力向上飞，它们见了似乎在说：“这小家伙是上不来的，它可真像马戏团里的猴子啊！”在一条街上有许多商人。工人。顾客；有的人在推销自己家的商品；客人们在挑选商品看到了好东西就与店主降起价来；工地上有勤劳的工人和挥汗如雨的包工头……　
我这一遭总算是看尽了人间一切恩怨和人情故事，欣赏到了荆楚大地的丰富多彩！
【详解】任务一：本题考查半命题作文写作。
一、补题、审题。“ 的故事”为题的作文补题时要注意作文要求。从“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中……从上述品格中选择一个填入空白处”的要求来看，能够补充进去的只有“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人”这些词语，所以补题的难度不大，选择一个你较为熟悉的品质即可。“……的故事”“故事”也是审题需要注意另外一点，也就是写记叙文，写事。所以本题基本没有审题障碍，一般不会偏题。最后注意“写写自己或身边的故事”这一要求，故事一定是自己的，或自己身边的。
二、选材立意。根据“荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中”可知，选择的材料应该与荆楚文化的美好品格有关，与我们的生活有关，据此选材即可。“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先……一鸣惊人”这可以写你自己的故事，如学习上你上下求索，与人交往你一诺千金、包容悦纳，协助班主任管理班级你敢为人先，制定很多新的规矩和规范等。筚路蓝缕，指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。那么你可以选择你身边人的创业故事来写，如爸爸妈妈的生态养殖；叔叔大爷的网络营销；隔壁邻居的深山守护等。这就要求我们平时多关注本地区的新闻大事，做生活的有心人。
任务二：本题考查话题作文。
一、审题。从“选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹”这一内容可知，本题重点围绕荆州名胜或写一篇游记，或写一篇介绍性的文字。所以，本题审题基本没有难度，注意选好风景，作好介绍，并适当表达对荆州山水的赞美，表达热爱之情即可。文体上，可写成游记，描写为主，在描写秀美荆州风景时，表达感悟，表现出赞美之情；也可写成说明文，介绍风景的特点，注意运用一定的说明方法。
二、选材立意。荆州的景点很多：洪湖蓝田生态旅游区、章华寺、荆州博物馆、荆州古城等。抓住其中的特点介绍即可。如洪湖蓝田生态旅游区是国家4A级旅游风景区、全国农业旅游示范点、全国百家红色旅游经典景区。洪湖蓝田旅游风景区是以洪湖自然风貌和人文景观为依托的风景区，具有明清文化、老革命老区、水乡特色、全国农业产业化示范区等特点。写作时围绕即可。注意选好浏览的顺序，突出景物的特点，表现景点的美好。
任务三：本题考查命题作文写作。
一、审题。“一只凤鸟的奇幻之旅”是一篇想象作文，“凤鸟”是写作的角度，从“化身为凤，可以飞越荆楚，见证过去未来”的提示可知，写作时化“我”为凤鸟，以凤鸟的口吻写“我”的所见所闻，由于凤鸟的高飞的特性，那么所见所闻则定然比个人行走更多、更广。“奇幻之旅”则告诉我们，这次旅行的特点，奇妙而富有幻想，可再造时空，表达美好愿望。重点表达飞越荆楚大地时的感受、想法。本文应写成记叙文，叙述、描写与抒情相结合。
二、选材立意。根据“飞越荆楚，见证过去未来”这一提示，写作时可用凤鸟的口吻，写出自己在飞越荆楚时的所见所闻，可实可虚，可以是遥远的过去，也可以不久的将来，比如你可以在江上看到吕蒙白衣渡江的壮举，表现当年吴国奇裘荆州的一幕，表现荆州的历史悠久，也可看到荆州的高楼林立，商业发达，表现荆州未来可期等。你还可以看到荆州的山美水美，赞美荆州的山水之趣，还可以看到荆州人民的快乐生活，表现国泰民安的祥和。
13．例文：
守常
世事的纷扰，内心的挣扎，总使人觉得人生是多么的寂寞无助，总是不由自主地陷入无可名状的忧伤中。世上有太多的无奈苦恼，我们很难摆脱；有太多的忙碌紧张，我们无法逃避。面包是生存的需要，我们必须去孜孜以求；欲望却是人性的膨胀，为了达到目的所付出的心计劳力，比起单纯的物质需求还要让人疲惫憔悴。内心那股压迫人心的力量，使我们一天到晚就像陀螺一样转个不停，时时感到焦躁不安，此时理想与爱情成为物余，徒留梦中美丽的幻象，心灵的安宁被物欲所奴役，心态的失衡使人生走向悲哀无助，若到极处，甚至可能铤而走险。这样的话，拥有一颗平常心就愈加显得珍贵了。
平常心是对生命透彻的领悟，古人曰：生命薄如蝉翼，存在就该满足。这是有一定道理的。在此气象之下，一切烦恼困顿，均可弃之流水，领悟生命的真谛，知晓弥足珍贵，就会以一颗宁静的心态善待一切，日本学者铃木大拙说：“井边的牵牛花缠住我的木桶，我借水喝。”这是多么博大恢宏的心境，又是多么荡人心魄的情怀，为了珍惜一颗弱小的生命，宁愿去借水喝，如果没有一颗悲悯的平常心，是难以做到的。
平常心是一种境界，在达到这种境界之前，心路常常有极为坎坷的历程。历了险峰，经了幽谷，才发现世事沧桑，如梦、如幻，一切从生命出发，我们便可以做出最合理的选择，一面对生命尽心呵护，一面又悉心体验，东涌西没，毫无蔽障，对人宽容平和，随方就圆。因此，平常心不仅使人具有大海一样的气度，还使人稳重如山。狂风暴雨之中，惊涛骇浪，松林翻滚，可大海深处平静如昨，山岿然不动，以如此胸怀去实践人生，就无所畏惧，对困难也绝不退避。
诸葛亮曰：淡泊以明志，宁静以致远。淡然面对人间是是非非，保持心灵宁静的同时，不忘对理想的追求，对宝贵生命的敬畏，长此以往，定可令生命发扬光大。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求围绕“守常”这一话题创作。“守”是遵守，遵循，是恪守，坚持。联系材料“《管子》就曾用‘故法而守常’，强调做事要按照常理、遵循规律”可知，这里的“常”可以理解为“常理、规律”。对于“常理、规律”的理解范围较广，它可以是道、法、念、理等。“道”可以是自然之道，如人与自然和谐共生之道，宇宙运行之道，也可以是为人处世之道，如做人要谨守仁、义、礼、智、信，要知善恶，懂怜悯。还要理解万物为师，皆蕴道理的含义，这类可写成长类文章。“法”是方法，法律，规矩，规律。如做事之法，循序渐进是法，选择之法。又如法律法规。大到国家的法律，社会道德，小到集体制度，家庭家风。“念”是信念，理念。如我们国家的制度自信，文化自信。可写热到国外的孔子学院，国外的汉语热，也可写传统文化的书画、丝绸、戏曲、瓷器等。这一类可写文化类。制度自信可写我们百姓的获得感、幸福感。“理”是科学道理，是家庭伦理。世界万物要遵循道理，违背科学道理就会走弯路，可从正反两方面阐述。也可写社会家庭伦理，父母子女相处之理等。这一类可写情感类。守常某种意义上就等于守正。守正是创新的基础，只有先守常才能创新发展。从国家层面说，守常是守度，法度，制度。这是制度自信，文化自信的体现，我们国家经过几十年的发展，已经形成了中国特色社会主义制度，而坚守这种制度，国家的根基就牢固，根基牢固，才能更好改革创新。从个人的角度讲，守常是遵循学习规律，先打基础，学本领。才能创造不同寻常的未来。材料“如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……”提示了我们立意的具体方向，学生可以根据自己对这些内容的理解，选择其中一个方面来写，这个按照常理，遵循规律的“常”字必然是积极向上的品质和精神。例如守学习之常，学习要获得成功有所收获就要有脚踏实地、坚持不懈、勤奋刻苦等品质；守为人处世之常，就要谦逊、感恩、正直、善良等；守优秀传统文化之常，重在体现传统文化的价值和意义，来展现我们的文化自信。
第二，文体与内容。本文适合写成议论文，开篇可围绕“守常”明确中心论点，如：做人需“守常”。提及“守常”我们容易联想到中国共产主义运动的先驱李大钊，李大钊的“字”便是“守常”，我们可以以李大钊的事例作为论证的主要内容，如：李大钊取字守常，是为了勉励自己学习；“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态。李大钊曾说，“我活着只想做一个对老百姓有用的人，这就是我平生最大的志愿”。做一个对老百姓有用的人，这应该就是李大钊一生坚守之“常”。李大钊常接济贫寒的青年和支持革命活动，虽然身为著名教授，月收入至少有二三百块大洋，但在38岁被反动军阀杀害时，家里的财产却仅有1块大洋，他用自己的行为坚守了自己的“常”。当然根据对“守常”的不同理解，所选的示事例也会有所不同，所以在文章中明确自身对“守常”的理解尤为重要，还要时时的切题表达，如：“守常”是永有赤子之心，邓稼先放弃国外的优渥的条件毅然回国进行科研；袁隆平院士投身农业，为了让国人吃饱饭等，他们的“常”是拳拳赤子心。结尾得出结论，重申论点，使文章论证结构完整。若写成记叙文，可围绕自己的学习与生活经历进行创作，如：学习的过程中坚持“常”法，注意预习、复习，多看书等，再如：使家庭关系和睦，需要守相处之“常”，要学会沟通、换位思考等，选取的事例要典型，写真事抒真情，以情感人。
答案第1页，共2页
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