资源简介

《服务社会》教学设计
教材分析:
本框是八年级《道德与法治》第三单元第七课《积极奉献社会》的第二框，也是全书的重点章节。教材围绕为什么热心公益和如何奉献，服务社会展开设计，列举身边的公益活动及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会，奉献社会的情感。
学情分析
八年级的学生已经具备了一定的知识储备,并且已经具有独立的自我意识和责任意识，但是他们对于关爱他人、服务和奉献社会的问题仍有着不同程度的认知和理解，仍有部分同学面对事情会意气用事，不能认识到做到服务和奉献社会的意义和价值，，因此导致同学们缺少奉献精神，本节课在让学生知道服务社会的意义和如何服务社会的同时，也非常的注重要培养学生的奉献精神。
学习目标
1.通过分析袁辉的支教经历，总结出服务社会对个人成长的意义，增强社会责任感。
2.通过分析志愿者的行为，结合自己参与社会公益的活动，归纳出奉献、服务社会的途径，培养关注社会、参与社会实践的能力。
教学重难点
1.服务社会的意义
2.真正落到实处,践行奉献社会
教学过程
（一）情境导入，明确目标
展示图示标志，学生猜一下这是什么标志？
老师补充这个组织的人们有哪些举动，引导学生对志愿者有初步认识。
（设计意图：通过日常生活，问题引领，带动学生思考，引入本课课题。）
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过分析袁辉的支教经历，总结出服务社会对个人成长的意义，增强社会责任感。
2.通过分析志愿者的行为，结合自己参与社会公益的活动，归纳出奉献、服务社会的途径，培养关注社会、参与社会实践的能力。
（二）执行评价任务，自主、合作探究新知
第一篇：服务社会我成长
议题1：成长意义：服务社会有何价值？
（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实）
袁辉——毕业时的“不同寻常选择”
2012年，24岁的袁辉刚从南京大学历史系毕业，他正面临着人生下一个阶段的重要选择。拿着导师的推荐信，袁辉来到南京一所杂志社面试，总编对他甚是满意。在这里工作，年薪几十万，只要认真上班，努力干活，未来在南京必定有一个不错的发展。
但就在这个节骨眼，袁辉却犹豫了。“当支教老师，是我从高中时就有的梦想。”相比于喧嚣的城市，袁辉更喜欢质朴的农村。“更重要的是，支教这件事情有意义。
思考：如果你是袁辉，你会如何选择？
袁辉——清贫的“极简生活”
多年来，袁辉一直住在学校宿舍，吃的菜，是从菜地里摘的；穿的衣服，还是来时那几套；闲时，他就到处收集废弃纸箱、快递盒、塑料瓶，一块、两块地攒着。由于没有正式编制，袁辉的收入很不稳定，只能偶尔收到一些补助和奖金。有时候一个月会有1000来块，有时候只有几百或没有。物质匮乏、简朴清苦的环境，让习惯城市生活的袁辉不禁皱了皱眉。然而，心中那份对支教事业的挚爱，以及对大山孩子的喜欢，终究还是让他的眉头舒展开来。
初到支教学校，谭定才说“我们这里条件艰苦，待遇不高”。袁辉说“我不是为了钱”。
思考：袁辉是为了什么？
场景再现
中考时，青青考了790分，有望考上当地的知名高中。她喜出望外，给袁辉来信：“您来之前，我的世界一片灰暗；您来了以后，好像有一缕阳光照进了我的世界。”
对此，袁辉却表示，“青青也是我的老师，她的坚韧和乐观时常感染、激励、启发着我。”
思考：服务社会的过程中我们又能获得什么？
要求：
1.自主思考要独立，自主回答（2分钟）
2.合作探究要积极参与交流分享。（3分钟）
3.表达思路晰，语言简明扼要。
议学总结：为什么要服务社会？
笔记区：
第二篇：奉献社会我践行
议题2：行动落实：服务社会如何实现？
（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实）
社会上还有千千万万个“袁辉”
广西810名大学生西部计划志愿者出征新藏贵：
支农、支教、支医，到西部、到基层、到祖国需要的地方去！2022年7月20日，由西部计划广西项目办主持的广西大学生志愿服务西部计划新疆、西藏等专项志愿者出征仪式在南宁东站举行。来自广西各地的810名大学生西部计划志愿者出征新藏贵。
山东小伙到大凉山教29名残病孩子读书，支教6年惠及数千名孩子
2013年雅安地震时，山东小伙尹洪伦来到灾区做志愿者，之后辗转来到四川大凉山美姑县支教，惠及数千名孩子。在社会爱心人士的帮助下，他建立起“彝起爱天使之家”，救助了29名残病孩子，希望未来能得到更多人的关注支持。
大学生暑期支教教孩子书法舞蹈
今年暑假，20名来自河南高校的学生志愿者报名来到信阳市光山县义务支教，成为乡村孩子们的“暑期辅导员”。对于这些志愿者来说，这是特别的经历，也是特别的责任。他们为孩子们准备了丰富多彩的课程，包括钢琴、书法、舞蹈等等，孩子们的学习热情也很高。
思考：
1.说一说：你参加过哪些社会公益活动？
2.从这些千千万万个“袁辉”身上，你得到怎样的启示？
3.除了袁辉你还知道哪些荣登“中国好人榜”的好人？这些好人好在哪里，请你用几个词概括。
4.我们如何才能像他们一样服务和奉献社会？
要求：1.先独立思考，积极回答问题。（2分钟）
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
3.小组共同讨论答案。（3分钟）
活动：共青团大讲堂
小组合作与展示
每组围绕共青团的一项内容（如团徽、团歌、团旗等），搜集相关资料，由小组发言人全班分享与展示。限时5分钟。
议学总结：如何服务和奉献社会？
笔记区：
（三）迁移应用，提升素养
1.回归生活
同学们，今天我们学习了服务社会，请大家结合自己参加社会公益活动，说出自己经历，分享收获，组内分享。
要求：组内分享。时间不超过3分钟。
2.当堂检测
（1）2022年新时代好少年曾盈之，注册深圳义工四年，经常利用课余时间参与福利院助孤、文明交通劝导和环保宣传等志愿服务活动，志愿服务时长累计超过1000小时。曾盈之的事迹折射出的优良品质有（ ）
①热心公益，乐于奉献 ②关爱他人，与人为善
③珍惜友谊，主动沟通 ④直面挫折，自立自强
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（2）辨析题
为创建文明县城，街头出现了很多“文创”志愿者，他们身穿黄马甲，参加以改造社区环境卫生为主要内容的洁美家园行动，以社区居民为对象开展便民助民服务活动，纠正闯红灯、逆行等不文明行为。周日，中学生小强准备和同学们一起参与该活动。小强妈妈很反对，她说：“参加志愿服务活动是大人的事，你们没必要参加。”
请你对小强妈妈的观点进行辨析。
自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。
（五）践行升华情感，学评合一
社区微公益 传递正能量
请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。
活动背景：—————————————————————————————————————————————————————————————————————
活动目的：———————————————————————————————
活动内容：———————————————————————————————
活动要求：———————————————————————————————
活动过程：————————————————————————————————————————————————————————————————————
随堂检测题
一、单项选择题
1.李岩在某社区学习中心做志愿者已经有好几年了，当被问及为什么要这样做时，他说道：“我上学时得到过许多好心人资助，现在我也想尽我所能多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（ ）
①积极服务社会，要创造有意义的人生
②增强责任感，在奉献中提升生命价值
③热心公益是体现生命价值的唯一途径
④获得物质回报是志愿服务的主要目的
A①② B①④ C②③ D③④
2.某校广播站播报了一则新闻：“我校不少同学利用节假日踊跃
参与了‘文明交通岗’志愿活动，协助交通管理部门疏导交通，劝导市民文明出行。”
你认为以下最符合这则新闻报道的标题的是( )
A.珍爱生命，安全出行 B.服务社会，有你有我
C.不以规矩，不成方圆 D.严格执法，防患未然
3. 2023年3月5日是全国第60个学雷锋纪念日，也是第24个中国青年志愿者服务日。为此，某中学组织学生开展了“学雷锋”社会实践活动。这一活动的主要目的是( )
①感受社会生活的绚丽多彩 ②体会错综复杂的社会关系
③保证全体学生都考上高中 ④培养助人为乐的奉献精神
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
4.在中国共产主义青年团成立之日，一批新团员佩戴团徽，
在团旗下庄严宣誓。有志青年积极加入共青团组织，正确的目的应当是( )
①接受中国共产党的领导，投身社会主义现代化建设
②服务和奉献社会，发挥先锋模范作用，承担时代责任
③学法知法守法用法，把不违法作为自己的最高追求
④获得老师和同学的青睐，为自己升学创造便利条件
①② B.①④ C.②③ D.③④
5.山东省新泰市以打造“志愿之城”“好人之城”为引领，成立了助学支教、医疗保健、全民健身、科学普及、法律服务等16支新时代文明实践志愿服务队。目前，新泰市志愿服务队伍总数达到3 000余支，注册志愿者超过23万人，从“一群好人”到“一城好人”，23万志愿者传递着新泰温度。由此可见( )
①志愿者在奉献中传递着温暖，利于社会和谐稳定
②服务和奉献社会，不言代价与回报已经成为很多人的共识
③志愿者的服务活动，是承担责任最重要的方式
④志愿者的奉献确保了我们的安全
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料分析题
6.崇德向善 道德践行
某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。
（1）【方案设计】班级打算组织一次服务社会、奉献社会的微公益活动，请你帮助设计两种公益活动的具体形式。
【体验意义】目前，在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过2.3亿人，志愿队伍总数达135万个，志愿项目总数1 091万个，记录志愿服务时间超过53亿小时。
（2）请你谈一谈参加公益活动、服务社会的意义。
【践行责任】“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推进社会进步的“正能量”。
(3)作为中学生，你将如何做到服务社会，奉献社会？
参考答案：
A 2．B 3．A 4．A 5．A
6.(1)义务植树、到敬老院做义工、捐款捐物、做环保小卫士等。
(2)①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
（3）①积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。②热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。③积极了解中国共产主义青年团的性质、作用和使命等知识，学习《中国共产主义青年团章程》，以更高的标准要求自己，争取早日成为一名合格的共产主义青年团员等。

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