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人教统编版道德与法治八年级上册3.2遵守规则教学设计
课题 3.2遵守规则 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 《遵守规则》分为“自由与规则不可分”、“自觉遵守规则”、“维护与改进规则”三目内容。第一目“自由与规则不可分”强调自由与规则的关系，明确自由必须是规则内的自由；第二目“自觉遵守规则”引导学生增强遵守规则的自觉性；第三目“维护与改进规则”明确仅仅自己遵守规则是不够的，还需要提醒、监督、帮助他人遵守规则，也就是“维护规则”，另外要在社会变迁的基础上学会“改进规则”。
学习目标 核心素养目标：政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
重点 规则与自由的关系、自觉遵守社会规则、维护社会规则。
难点 维护和改进规则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.规则与自由的关系是怎样的？2.怎样自觉遵守社会规则？3.如何维护规则？4.如何积极改进规则？请同学们在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“狗狗过马路”，请同学们观看视频，说说你有何感想，你想对视频中的人说些什么？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、自由与规则不可分坚决依法依规严肃查处“笑果脱口秀”涉案公司及个人相关材料，请同学们思考：我们如何评价该脱口秀演员的行为？教师讲解社会规则划定了自由的边界。课件展示放风筝和火车轨道相关图片，教师讲解社会规则是人们享有自由的保障。教师总结讲解社会规则与自由的关系。二、自觉遵守规则请同学们讲讲许衡不食无主梨、杨震黑夜拒金的故事，教师讲解遵守社会规则需要他律和自律。课件展示三种不同情境，请同学们说说你们会怎么做？教师讲解遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。教师总结讲解如何遵守规则。三、维护与改进规则请同学们分小组讨论：面对他人不遵守规则的行为，你会怎么办？教师讲解如何维护规则。课件播放视频“儿童票定价改进”，请同学们观看视频，说说为什么要对票价进行修改？你生活中还有哪些改进规则的例子？课件展示取消手机国内长途、漫游费等相关材料，教师讲解为什么要积极改进规则。课件展示我国制定和改进的规则，请同学们说出一些我国改进的规则。课件展示民法典和新增的网络保护等材料，教师讲解如何积极改进规则。
课堂练习 1.近年来，许多城市安装了“行人过街电子警示设备”，提醒行人过斑马线时遵守交规，提高道路通行效率。这告诉我们（A）①要自觉遵守规则②要坚定维护规则③要积极改进规则④要主动完善规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.杨某因为不想接种新冠疫苗于2021年8月发朋友圈散布谣言，“警惕新冠ADE效应：越打疫苗越容易感染！疫控中心主任：不建议给健康人打”。目前，杨某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条规定，已被公安机关依法行政处罚。该案例启示我们（A）①遵守规则是享有自由的保障 ②自由是有边界的，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则③对自己的行为不负责任必然受到行政处罚④只有他律才能保证社会规则的遵守A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂小结 遵守规则，我们应该深刻理解自由和规则的关系，社会规则和自由相辅相成。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
板书
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人教统编版道德与法治八年级上册
3.2 遵守规则
第三课 社会生活离不开规则
教学目标
政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
1.规则与自由的关系是怎样的？（重点）
2.怎样自觉遵守社会规则？（重点）
3.如何维护规则？（难点）
4.如何积极改进规则？（难点）
新知导入
自主预习
观看视频，说说你有何感想，你想对视频中的人说些什么？
自由与规则不可分
01
北京文旅局：坚决依法依规严肃查处“笑果脱口秀”涉案公司
及个人
公司行为违反了《营业性演出管理条例》第二十五条、第二十六条规定
对该公司作出相应行政处罚：
警告、没收违法所得1325381.6元、罚款13353816元。无限期暂停涉事公司在京所有演出活动。
思考一：评价该脱口秀演员的行为？
人民日报评脱口秀演员House冒犯人民子弟兵：
脱口莫脱轨，玩梗须有度。心有所畏、言有所戒、行有所止，这应是职业底线。
提示：该脱口秀演员的行为是错误的。
①社会规则划定了自由的边界。
脱口秀演员要遵守规则，侮辱人民军队的
行为造成严重社会影响，必须受到惩罚。
风筝有了线的限制，才能飞得又高又远
火车有了轨道的限制，才能顺利地行使
风筝没有了线的限制，会怎么样？
火车没有有了轨道的限制，会怎么样？
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。反之，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
笔记:1.社会规则与自由的关系？
①社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
新知讲解
遵守社会规则
02
许衡不食无主梨
许衡是元代理学家。许衡曾经在盛夏时经过河阳（今河南省孟州市），由于行走路途遥远，天气又热，十分口渴，路上有一棵梨树，众人都争先恐后地去摘梨来吃，许衡独自端正地坐在树下，安然如常。有人问他为什么不吃，他说：“不是自己拥有的却摘取，不可以。”人又说：“现在时局混乱，这棵梨树没有主人了。”许衡说：“梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？别人丢失的，即使一丝一毫不合乎道义也不能接受。”
杨震黑夜拒金
东汉时有一名大臣名叫杨震，为官清廉，常向朝廷举荐人才。杨震在赴任途中经过昌邑时，曾受他举荐的昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。
如何遵守社会规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
你如何看待下面这三个观点？
没人管的时候我就闯
没有车的时候我就闯
大家闯的时候我就闯
这三个观点都是错误的。这三种观点是不自觉遵守规则的体现，他们没有做到发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
内心
发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行
行动
遵守规则
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
2.如何遵守社会规则？
维护和改进规则
03
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则的行为，你会怎么办？
劝导技巧
劝导他人时语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。
劝导时要注意适可而止。
如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。
我们要坚定维护规则。
①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3. 如何做到维护规则
观看视频，说说为什么要对票价进行修改？你生活中还有哪些改进规则的例子？
①一些原来没有的规则，需要制定。
《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。是我国第一部民法典。
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
取消手机国内长途、漫游费。
《农业税条例》废止。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
●1997年12月，儿童随同成人乘车，身高标准为1.1米-1.4米。
●2023年7月20日起，持儿童优惠票的儿童和免费乘车儿童，必须携带有效身份证件乘车。
●2023年1月1日起，实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票。
●2008年12月21日，儿童购票标准调整为“1.1米-1.5米” 。
规则不是一成不变的。
①一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除；
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
4. 为什么要改进规则？
2014年3月15日正式实施的新消费者权益保护法规定，消费者有权七天无理由退货，除特殊商品外。
（1）这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？
规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）针对店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？
我们要积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
5. 如何改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1.人们建立规则的目的（ ）
①是限制自由
②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
③是为了取消自由
④保障人们享有自由的权利
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
D
课堂练习
2．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（ ）
①个人行为应当遵守社会公共规则
②社会进步必然要求牺牲个人自由
③不良行为会变为一般违法甚至犯罪
④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果
A．①② B．②④
C．①④ D．③④
C
3．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理。这个道理是（ ）
A．做任何事情都要遵守规则
B．画圆要有“规”，无“规”就画不成圆
C．制方要有矩，无矩就制不出方
D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
A
遵守规则
自由与规则不可分
维护与改进规则
2.社会规则是人们享有自由的保障
自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
1.社会规则划定了自由的边界
2.要积极改进规则
1.要坚定维护规则
自觉遵守规则
2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳
1.遵守社会规则需要他律和自律
(2)自律：自我约束
(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束
(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则
(2)做法：善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策
(1)原因(为什么)
课堂总结
遵守规则
自由与规则不分
自觉遵守规则
社会规定了自由的界
社会规则是人们享有自由的障
提醒、监督、帮助他人遵守则
遵守社会规则需要自律与律
遵守社会规则需要敬畏则
维护与改进规则
自己自觉遵守则
维护与改进规则
板书设计
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册3.2遵守规则练习
选择题
在生活中有许多规则，如“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等。每个公民都必须遵守这些规则，这是因为（ ）
A．遵守社会规则需要他律和自律 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．人们不能自觉约束自己的行为 D．自由划定了规则的边界
某班道德与法治课上，同学们围绕“自由与规则的关系”展开讨论。下列观点中，正确的是（ ）
①社会规则划定了自由的边界
②自由是随心所欲，不受社会规则的约束
③社会规则是人们享有自由的保障
④人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
《中华人民共和国未成年人保护法》是未成年人保护领域的综合性法律，新修订的未成年人保护法增加、完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题。这说明（ ）
A．社会规则是可以随时修改的
B．规则不是一成不变的，我们要积极改进规则
C．未成年人保护法是保护未成年人唯一有效的社会规则
D．修订了未成年人保护法，就彻底解决了未成年人被侵害问题
4.《中华人民共和国民法典》把限制民事行为能力的未成年人的年龄标准从“十周岁”降到“八岁”，民法典的这一调整表明（ ）
①规则不是一成不变的，它会随着社会生活的变迁而变化
②经常改变规则才能够有利于社会的发展
③随着社会的发展，需要废除原先的规则
④随着社会的发展，需要调整和完善与实际生活不相适应的规则
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
5.为了更好适应铁路改革发展的要求，规范旅客和铁路运输企业的行为，保护旅客铁路运输企业的合法权益，目前，交通运输部公布了修订完善后的《铁路旅客运输规程》。并于2023年1月1日起施行。这说明（ ）
A．变化的规则都是正确的 B．社会正常运行需要秩序
C．社会规则都具有法律效力 D．社会规则不是一成不变的
6.某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（ ）
A．小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论
B．小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭
C．小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格
D．小亮同学为最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级
7.暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（ ）
A．遵守规则旨在限制人们自由
B．社会规则保障社会秩序的实现
C．遵守规则是人们行为的底线
D．社会秩序明确社会规则的内容
8.乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观 看电影、演出时，不要高声喧哗。这些行为告诉我们（ ）
①需要自觉遵守规则 ②需要发自内心地敬畏规则
③应该将规则内化于心、外化于行 ④遵守社会规则只需要自律，不需要他律
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9.兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ）
①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10.“陌生人社会”已成为现代文明发展的必然趋势。“陌生人社会”是指社会流动性增大，绝大多数的社会交往行为发生在彼此互不相识、素昧平生的陌生人之间。身处“陌生人”之间，遵守公共秩序能够有效保障每个人的合法权益。下列没有做到自觉遵守公共秩序的是（ ）
A．火车站进站口，人们排队进行安全检查
B．一个小女孩儿将剥下的果皮扔进垃圾箱
C．公交车还没到站乘客强行要求司机停车
D．病患在医院的候诊室门口自觉保持安静
简答题
1.近期，全国多地修订出台《生活垃圾管理条例》，规定对于不按照分类要求投放垃圾的行为，遵循处罚与教育相结合的原则，可以进行罚款处罚。对此同学们展开了热烈讨论。
甲同学：垃圾分类太麻烦了，如果不是害怕被处罚，我才不会遵守呢。
乙同学：很早以前就出台过垃圾分类的相关规定，没有必要再出台新规定，按以前的规定做就好啦。
以上两位同学的观点，你认同吗？并分别说明理由。
2.在许多年轻人的眼中，规则与自由是一对老死不相往来的“冤家”。但在许多经历过风雨的人的心目中，规则与自由是一对相依相伴、同舟共济的“恋人”。
有人会把规则比作牢笼，也有人会把自由比作悬崖。请大家睁大智慧的双眸看一看，河流是不是只沿着河床在奔流？树木是不是只长在土地上？鱼儿是不是只在水中游动？鸟儿是不是只在空中展翅？
是啊，河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。规则是保障自由的重要条件，自由则是规则倾心追求的崇高目标。
结合美文，谈谈自由与规则的关系。
(2)生活中，该怎样自觉遵守规则？
参考答案
选择题
1-5 BCBBD 6-10 ABADC
简答题
1.甲、乙同学观点错误，不认同。遵守规则不仅需要他律，还需要自律。规则不是一成不变的，原有的一些规则不能完全适应实际生活的变化，需要调整和完善使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
2.(1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有秩序地运行。
(2)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。
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