资源简介

编制人： 审核人： 使用日期： 班级： 姓名：
课题： 22.1增强自我保护的意识和能力
【学习目标】1、理解自我保护的意识和能力的含义。
2、掌握自我保护的方法和技巧，并会在生活中灵活运用。
3、在学习生活中防微杜渐，抵制各种不良诱惑。
【学习重点】掌握自我保护的方法和技巧
【学习难点】在学习生活中防微杜渐，抵制各种不良诱惑。
【课前准备】
1、未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要 。
2、面对不良社会风气和不良的行为习惯，未 ( http: / / www.21cnjy.com )成年人首先 ；其次
。
3、自我保护的意识和能力是指未成年人应自觉 ( http: / / www.21cnjy.com )进行自我 、自我 ，自觉抵制 影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进 发展的思想意识和能力。
【课堂探究】
1、结合课本72页丁某的案例，谈论完成：丁某本身存在哪些错误的行为呢？
续写故事：“当晚，丁某被绑架了，接着会发生什么事情呢？”
如果你是丁某，遇到这样的情况，打算如何进行自救，从而避免悲剧的发生？
2、未成年人自我保护心理测试
①.在一个陌生的场所，如果你走失了，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？
A、给父母打电话 B、给亲戚打电话 C、打110报警电话
②.两位同学一起乘公车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：
A、我家的地址是……（大声告诉他）B、我回家打电话告诉你
C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家
③.在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该：
A、厉声呵斥非礼者 B、默不作声地躲开，离非礼者远些 C、立即下车
④.假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？
A、立即开门 B、告诉他“我家大人不在家，不能开门” C、打电话告诉邻居，请求邻居帮助
⑤.放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：
A、誓与财物“共存亡” B、把财物给他，想法逃走 C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警
小结：
3、请根据下列情境。找出解决方法
①一天，小明放学回家，在路上遇到社会上小混混的敲诈勒索。如果你是小明的同学，遇到这样的事情，你认为他应该怎么做呢？
②.一个周末的晚上，你表哥（社会青年）生日，请你去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。你怎么办？
③.过年时，你家亲戚让你喝烈性酒。你怎么办？
④.朋友拉你去网吧看思想不健康的录像。你怎么办？
请你归结：面对不良社会风气和不良的行为习惯，未成年人该怎么办？
【随堂检测】
（一）单选题
1、“六一”前夕，为了测试 ( http: / / www.21cnjy.com )一下现在儿童的自我保护意识和能力，某记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：80%的儿童轻信对方，10%儿童持有怀疑态度，但最终还是跟着对方走，只有5%儿童完全怀疑对方，不跟对方走，这说明未成年人 ( )
A、都不具有自我保护的能力 B、对成人有很强的依赖性
C、没有法律意识 D、还需要增强自我保护意识
2、当遇到不法网吧老板引诱你的同学去网吧时，你的态度是 ( )
A、不能让同学一个人去，要去大家一起去 ( http: / / www.21cnjy.com )B、只要同学愿意去就让他去吧，与我没什么关系C、应当关闭所有网吧 D、劝同学不要去，并应该向有关部门举报
3、放学后，15岁的小尹独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时，小尹应该 ( )
A、坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗 B、把钱物给歹徒，事后也不声张，以免歹徒报复
C、先把钱物给歹徒，记住歹徒特征，然后及时报警
D、先把钱物给歹徒，记住歹徒特征，事后找些大人“收拾”歹徒
4、社会环境对未成年人影响很大，面对不良社会风气和不良的行为习惯，未成年人该 ( )
①培养自己对是与非、美与丑的分析和辨别能力 ②积极参加各种有益的社会活动
③自觉地抵制各种不良诱惑 ④不进入未成年人不宜进入的场所
A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④
2、面对不良社会风气和不良的行为习惯，未成年人该怎么办？
【教（学）后反思】编制人： 审核人： 使用日期： 班级： 姓名：
课题：22.2依法进行自我保护
【学习目标】1、掌握在特定情况下自我保护的方法。
2、掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。
3、理解权利与义务的关心，正确行使权力。
【学习重点】自我保护的方法，运用法律保护好自己。
【学习难点】权利与义务的关心，正确行使权力。
【课前准备】
1、依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要
要 ，要以 为第一原则。
2、依法进行自我保护，要学会用 维护自身的合法权益。
3、维护合法权利的途径是多种多样的， 就是一种重要方式。
4、公民的权利和义务是 。未成年人依法享有各种 ，同时，也必须履行法律规定的 。未成年人在进行自我保护的时候，不得已为借口， 。
【课堂探究】
1、说一说你身边存在哪些侵害？对此你保持高度警惕了吗？
2、情景：小燕心情差极了，她穿上了新买的 ( http: / / www.21cnjy.com )吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包给了她一个头盔，载着小燕驶向前方……根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。为了避免类似的事件再次发生，你想对小燕说些什么？
3、资料：2002年8月27日晚，1 ( http: / / www.21cnjy.com )9岁的小任在回家的路上，遇到2名逮徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名逮徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被逮徒刺中11刀后死亡。
思考：小任与逮徒的搏斗说明他—------对于这样的结果，你的思考和建议是——
小结：采用机智灵活的方法保护自己
4、阅读课本P76小峰的故事 ，思考当你独自在家时,应注意哪些问题
5、阅读77页的故事想一想：思考并回答晓红应怎么办？怎样正确行使自己的权利？
6、情景：通过网上聊天，小燕认识了网友 ( http: / / www.21cnjy.com )小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
说一说我们应该从中吸取什么教训？
【随堂检测】
1、对于网络，我们青少年应有的正确做法是 ( )
A、远离网络，认真学习科学文化知识B、自觉抵制不良诱惑，做到文明上网
C、抵制网络，倡导健康文明的生活方式D、积极上网，吸收网络中的一切内容。
2、“打官司”是维护文明合法权益的重要途径。下列选项中属于“打官司”的是( )
A、向人民法院提起诉讼 B、向行政部门投诉
C、向律师事务所咨询 D、向有关媒体反映
3、目前许多学校正在大力创建“平安校园”活动，你认为下列选项中符合这一要求的是 ( )
①注意学校附近的超市出售的食品有没有生产日期、保质期
②汶川地震发生后，学校广播地震时逃生的注意事项和自救技巧
③放学后骑车回家，几位学生比赛谁骑得快，培养争先意识
④因天气闷热，邀请好友中午到校外河里游泳，锻炼身体
A、②③ B、①② C、②④ D、①③
4、“青少年经验少，自我保护少 ( http: / / www.21cnjy.com )不了。自尊自爱做保护，公共场所不露宿。遇到侵害莫害怕，灵活机智巧周旋。法律武器保平安…”这首打油诗说明( )
①青少年只要自我保护，就能保平安 ②青少年要善于同违法犯罪作斗争
③青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益
④青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、一天，七年级学生小佳自己在家里做作业，突然发现一个持刀的蒙面人偷偷地摸进了自己的家……
小佳应该怎样做？说明理由。
【教（学）后反思】

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