资源简介

编制人：陈冬青 审核人： 使用日期： 班级： 姓名：
课题：24.1举世瞩目的成就
【学习目标】1、了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。
2、改革开放的重要作用。
【学习重点】改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。
【学习难点】改革开放的重要作用
【课前准备】
1、 年 月党的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 召开，党中央做出了把工作重点转移到 上来的决定，确立了 的战略方针，我国从此进入了
新时期。
2、改革开放是我们的 之路，也是我们的 之路。
3、我们改革开放、发展经济的根本目的是 ：
4、到 年，我国人民的生活水平总体上达到 水平
【课堂探究】
1、欣赏歌曲：《走进新时代》，组织学生阅读教材P90页材料，思考下列问题：
1、中国人民是什么时候开始当家作主站起来的？
2、我国现在正处于怎样的新时代？
3、这首歌反映了中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？
2、高峡出平湖学生阅读课本91页材料，欣赏图片，并思考问题：
三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？
3、 崛起的中国
1、教师出示幻灯片，从农业、工业、科技、文 ( http: / / www.21cnjy.com )化教育、体育卫生、祖国统一国际地位等方面搜集实例，思考：为什么一个又一个的梦想直到现在才能够成为现实？
3、得出结论：
4、你了解改革开放近三十年来人们生活的变化吗？完成表格
过去 现在
餐桌上的变化
住房的变化
交通的变化
通讯工具变化
文化生活的变化
上述变化主要说明了什么？你能从中得出什么结论吗？
改革开放的根本目的——
一切工作的根本出发点是——
总结：我国取得举世瞩目成就的根本原因是什么？
① 是我们的强国之路；
②党和国家把实现和发展人民群众的利益作为一切切工作的 ，把不断提高人民生活水平和生活质量作为改革开放的根本目的；
③改革开放是我们的 ，一系列改革开放政策，为人们开辟了广阔的投资渠道和收入来源。
【随堂检测】
我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代， 高举旗帜开创未来。
1、 歌词中隐含着对我国社会产生重要影响的三个人物分别是谁？
2、 站起来和富起来分别指什么事件？
3、 改革开放以来，我国人民取得的举世瞩目的成就有哪些？列举三个重大事件。
【教（学）后反思】编制人： 审核人： 使用日期： 班级： 姓名：
课题：24.2推动社会进步的伟大变革
【学习目标】1、知道我国改革开放的主要内容、目的。
2、能关注社会发展、人民生活水平和质量变化，领悟改革开放带来的诸多变化。
【学习重点】我国改革开放的主要内容、目的。
【学习难点】社会主义的最终目标
【课前准备】1、社会主义的根本任务是
2、社会主义的最终目标：
3、改革开放的内容及目的：
4、我国对外开放的具体做法：
5、改革开放改变着人们的思想观念和人生追求的表现：
【课堂探究】
(一) 从安排就业到竞聘求职
1、三十多年来，我国在经济、政治、文化等领域进地全面改革，结合94页的材料和自己的所见所闻，列举一些改革的具体内容。
2、知识点讲解：学生阅读课本P95正文内容找出下列问题答案：
（1）、社会主义的根本任务是什么？
（2）、社会主义的最终目标是什么？
（3）、改革内容及目的（改革有何重要意义）？
（二）打开世界之窗。
1、阅读课本P95材料，结合现实生活，请你说出一些生活中的时尚词汇、流行语言。
如：信息化、股票、打的、保险、信用卡、休闲、数字文化、网络文化、依法维权、绿色产品、假日经济、知识经济等。
2、大量时尚词汇、流行语言的出现主要说明了什么？
3、知识点讲解：我国实行对外开放的重要意义。
我国把对外开放作为一项基本国策，积 ( http: / / www.21cnjy.com )极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，积极参与国际经济合作与与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
4、改革开放对我国的影响。
5、在对外开放的过程中，一方面我们认同和吸纳 ( http: / / www.21cnjy.com )了国外许多先进文明成果；另一方面，我们也面临着不少腐朽思想、错误价值观的冲击。我们要提高辨别是非的能力，正确认识和对往外来文化。
6、阅读课本97页“花钱买知识”材料，思考问题：
这种生活方式对我们的成长发展有何启示？
【随堂检测】材料一：现在我 ( http: / / www.21cnjy.com )国在发展国营经济、集体经济的同时，鼓励外资经济、私营经济、个体经济的发展。人们能够开办属于自己的工厂、商店、公司、农场。
材料二：现在，人们有广泛的致富渠道，可以通过多种途径，凭自己的劳动、技术、资金等获取合法收入。
材料三、现在，人们已普遍 ( http: / / www.21cnjy.com )树立了自主择业、竞争上岗、多种方式就业的观念。各地建立起劳动力市场和人才市场，每年有上千万人次的劳动者通过市场就业或变换职业。
（1） 材料一、二、三分别说明了什么？
（2） 根据材料一、二、三，可进一步得出什么结论？
【教（学）后反思】

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