资源简介

《大学生创新创业基础与实践》教学单元设计
单元名称：【项目三】开启创新活动
授课教师： 授课班级： 学时数：3
授课时间：第 周 教学地点：
单元简介 了解典型创新技法和创新成果的保护方式，为创新走向创业奠定基础。
教学目标 【知识目标】 1．掌握创新技法的内涵。 2．熟悉检核表法等典型创新技法的应用。 3．了解创新成果的保护策略。 【能力目标】 1．能初步尝试应用创新技法。 2．能根据所学知识恰当选择创新成果的保护策略。 【素质目标】 1．具有自主学习、自觉学习和自主进行课题研究的能力。 2．具备良好的社会活动能力、参与和组织集体活动的能力、社交能力和沟通能力。 【思政目标】 1．增强社会主义法治意识，体会法律的严肃和公正。 2．增强保护知识产权的权利义务观念，掌握有效的维权方法。
重点难点分析 重点：典型的创新技法、创新成果的保护策略选择。 难点：灵活运用创新技法创造有价值的创新成果。
教学过程设计 1、任务背景 在解决科学研究、工程实践、社会工作和日常生活中的问题的过程中，人们总结出一些具有普遍规律的方法和技巧——创新技法。在创新活动中，我们恰当运用创新技法可以取得事半功倍的效果。 2、任务引入（时间：2分钟） 本项目教学目标 3、教学内容分析与设计 本任务旨在让学生了解与掌握如何开展利用创新技法开展创新活动以及如何保护创新成果，要求学生课前线上完成对理论知识的自学，线下通过实训强化理论学习。 教学组织（时间：115分钟）： （1）在线自学（40分钟） 视频观看：《创新技法》《创新成果的保护策略》（思政案例：《我国的知识产权法律保护体系》、《反不正当竞争法》对商业秘密的保护） PPT学习 在线讨论：我们为什么要保护创新成果？ 自学自测：15题 （2）线下课堂（75分钟） 知识点精讲（针对课前线上自测题错误点进行） 实训任务1 检核表创新 实训任务2 组合法创新 实训任务3 概念扇设计 实训任务4 头脑风暴创新 实训任务5 保护创新成果 4、单元小结（时间：3分钟） 项目三知识点、实训小结 5、课后作业 案例分析“海尔卡萨帝洗衣机的组合创新”
教学准备与 教学资源 1. 初心茶坊（思政案例）：《我国的知识产权法律保护体系》、《<反不正当竞争法>对商业秘密的保护》；教学案例：《海尔卡萨帝洗衣机的组合创新》 2. 知识点教学视频2个 3. 在线讨论题1个 4. 知识点自测题 5. 教学ppt
单元考核 在线讨论情况评价学生参与积极度 通过学习平台中每个知识点的随堂测验评价学生知识点掌握情况
教学体会
备注

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