资源简介

年级：七年级 学科：道德与法治
教 者：赵明珠 授课时间： 10月 10日 NO.14
课 题 5.1让友谊之树长青
课 型 新授课 课 时 1
核心素养 1.政治认同:主动寻找友谊，体验友情的快乐与美好，树立文明、诚信、友善的理念，践行社会主义核心价值观。 2道德修养:建立和呵护友谊时要具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。 3.法治观念:恰当地处理交友困惑与冲突，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。 4．健全人格:树立正确的友谊观，建立自立自强、真诚友善、理性平和、坚韧乐观和具有互助精神的人格。 5．责任意识:学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践，增强社会参与能力,培育学生勇于担当的责任意识。
重 点 了解建立友谊的方法，主动寻找友谊，体验友情的快乐与美好。 2．掌握呵护友谊的方法,并在生活中主动实践。
难 点 1. 恰当解决自己在朋友交往上存在的困惑，正确处理在交友过程中的冲突问题。2.树立正确的友谊观，建立和呵护友谊时要具备正确的道德判断和道德选择能力。
教 具 学 具 补充材料
多媒体、电脑 教材、习题册
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
导入 播放哪吒魔童降世片段。 这样的“神仙友情”你羡慕吗？本节课我们一起来《让友谊之树常青》 讲授新课 第一目 建立友谊 想一想：思考一：提起好朋友你最先想到的是谁？ 思考二：你们是怎么认识成为朋友的？ 学生观看视频，思考：回忆你曾经的一段友谊，你们是如何成为朋友的？你们是因为什么分开的？ 让学生回顾自己建立友谊的过程，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的策略和方法。
“魔童”哪吒怎样才能交到朋友？ 教师总结：建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。 哪吒怎样才能跟敖丙友谊更长久？ 关心和支持他，尊重朋友，与朋友坦诚相待，给朋友一些空间。正确处理与敖丙的冲突。 如果你要对朋友好一点，你会怎么做？说说你的理由？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解…… 呵护友谊，需要学会尊重对方 孔子说过：“可与言而不与之言，失人；不可与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 哪吒邀请敖丙参加生日宴，敖丙却搞乱了哪吒的生日宴，如果你是哪吒，你能接受敖丙的做法吗？如果不能接受，你会怎么办？ 讨论总结：如何正确对待交友中受到的伤害 P53 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气与智慧。 三、课堂总结 同学们，相逢是缘，短暂的一堂课结束了。记住，让我们一起在交往中做到平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助，只有这样我们的友谊之树才能常青不老。记住，我们永远是朋友。 学生分小组选择话题进行探讨交流，充分发表自己的意见。 阅读思考：发生了什么？如果你是主人公，对两个朋友不同的做法，你的感受是什么？你会怎么做？ 引导学生学会承受并处理受到的伤害。
作 业 设 计 整理本节课学习的知识点。
板 书 设 计
评价与 反思 本节课中，从教学目标出发，通过新学期结识新朋友，到与朋友之间的相处之道，让学生体会到了友谊是可以建立的，并且需要大家共同维护。结合学生实际生活中与朋友之间发生的小矛盾，通过各个小组的讨论，共同找出切实可行的解决方法。从认知阶段到情感、态度、价值观阶段，最后到行动阶段，符合学生的发展规律。

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