资源简介

9 心中的110教案 部编版三年级道德与法治
一、学习目标：
了解110报警电话的作用和拨打方法。
帮助学生树立安全意识和自我保护意识。
培养学生尊重警察、珍视生命、懂得感恩的道德品质。
二、学情分析：
本班学生年龄较小，对于安全知识尚处于初步了解阶段。本节课将通过模拟情境、图片展示、小组讨论等方式，让学生更好地了解110报警电话的作用和拨打方法，同时培养学生的安全意识和自我保护意识。
三、教材分析：
本节课的教材主要围绕110报警电话的作用、拨打方法和注意事项展开。通过学习，学生将了解110报警电话的适用范围、拨打方法和注意事项，同时将学习到一些基本的自救自护方法。
四、重难点：
重点：了解110报警电话的作用和拨打方法，掌握基本的自救自护方法。
难点：如何正确判断情况，及时拨打110报警电话。
五、教学过程：
（一）、情境导入
播放警笛声，引导学生注意听。
提问：你们听到了什么声音？你们知道这是谁在叫吗？
揭示课题：心中的110。
（二）、学习新课
认识110报警电话
（1）出示图片：110报警电话的标识。
（2）提问：你们知道这个电话是干什么的吗？谁来说说。
（3）总结：110报警电话是我们在遇到危险或紧急情况时需要拨打的电话。
学习拨打110报警电话的方法
（1）出示图片：小朋友遇到坏人时的情景。
（2）提问：如果小朋友遇到坏人，应该怎么办？需要拨打什么电话？应该怎么拨打？
（3）学生分组讨论，并汇报。
（4）总结：当我们遇到危险或紧急情况时，要冷静地拨打110报警电话。在拨打时，要说清楚自己的姓名、年龄、住址和发生了什么事情，以便警察叔叔能够及时赶到现场。
学习自救自护的方法
（1）出示图片：小朋友遇到危险时的情景。
（2）提问：如果小朋友遇到了坏人，他们应该怎么做才能保护自己？
（3）学生分组讨论，并汇报。
（4）总结：当我们遇到危险时，要学会自救自护。如果坏人要抓我们，我们可以边跑边喊叫，或者跑到人多的地方寻求帮助。如果被坏人抓住了，我们要学会保护自己的重要部位，比如头部、颈部等，同时要想办法向周围的人求助。
（三）、巩固练习
出示图片：小朋友遇到走失时的情景。
（1）提问：这个小朋友遇到了什么问题？他应该怎么办？需要拨打什么电话？应该怎么拨打？
（2）学生分组讨论，并汇报。
（3）总结：当我们遇到走失时，可以拨打110报警电话寻求帮助。在拨打时，要说清楚自己的姓名、年龄、住址和发生了什么事情，以便警察叔叔能够及时赶到现场帮助我们找到家人。
出示图片：小朋友遇到火灾时的情景。
（1）提问：这个小朋友遇到了什么问题？他应该怎么办？需要拨打什么电话？应该怎么拨打？同时还要做什么？
（2）学生分组讨论，并汇报。
（3）总结：当我们遇到火灾时，要立即拨打110报警电话并告知起火的位置和火势情况。同时，我们还要尽快逃离火场，并关闭门窗以阻止烟雾进入室内。在逃离时，要低头弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，以减少烟雾的吸入。如果被困在房间里，我们可以躲到床铺或桌子下方，并利用手机或手电筒等发出求救信号等待救援。
学生模拟拨打110报警电话和自救自护的方法。
（1）学生分组模拟拨打110报警电话和自救自护的方法。
（2）每组选派一名代表汇报表演情况。
（3）教师点评学生的表演情况并提出建议和指导。
（四）、归纳小结
总结本节课的学习内容。
强调安全意识和自我保护意识的重要性。
希望同学们能够时刻保持警惕，遇到危险或紧急情况时能够及时拨打110报警电话并采取正确的自救自护方法。
五、教学反思：
本节课通过情境模拟、图片展示、小组讨论等方式，让学生更好地了解110报警电话的作用和拨打方法，同时培养学生的安全意识和自我保护意识。但在实际教学中发现，部分学生对于情境的判断和应对方法尚存在不足之处，需要在今后的教学中加强练习和指导。

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