资源简介 (共28张PPT)谁是真正的长空之王?who is the true king of the sky 今年五一期间最火爆的国产电影,肯定非《长空之王》莫属!本片的真实原型,取材于作家张子影的报告文学《试飞英雄》,讲述我国空军的实力从弱到强,从一穷二白到后续自主研发出战斗机的故事。这样一群特殊且神秘的试飞员,他们不仅是刀尖上的舞者,更是祖国领空的一道道防线,性命+使命才是生命!“和平时期距离死亡最近的人”写在前面1走进硬核青春entering aviation youth雷宇是一名聪明大胆、好胜心强的优秀飞行员,被队长张挺挖到试飞队参加培训考核。当“学霸”雷宇刚加入试飞局时,他是孤傲、自负的。自认为可以“碾压”任何人,却在任务中丢失试飞数据。他事后选择做“逃兵”,申请调回原部队,“谁爱飞谁飞”。试飞时遭遇失火,雷宇带上数据,跳伞逃生,却发现队长要将飞机开到无人区错过了最佳逃生机会,最终牺牲。此时的雷宇说道,“我不能不飞”,以责任和担当,要求完成队长未尽的工作。雷宇:从少年到男人的生命成长life growth出生这是自我认知的重要内容;也是个体生命的历史缩影。幼年牙牙学语,蹒跚学步,这些都是生命的里程碑。求学“上学而下达”,这是生命发展的重要阶段。童年这是生命的底色,被童年治愈或是治愈童年,这会伴随我们一生。分享:你的生命叙事life growth千姿百态的生命竞相展现自己的活力,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。生命来之不易01生命各有不同,每个人都有属于自己的生命道路,这是独一无二、无可替代的。生命是独特的02探问生命进行时life growth2且看战鹰腾飞watch the fighter take off“再等等,下面是居民区。”为了保护试飞数据,保护战机,保护百姓,队长张挺放弃最佳跳伞时机,用生命完成了使命。张队长牺牲前留下的最后一句话是:“我爱你们,我已无法返航,你们继续努力。”“刀尖上的舞者”张挺:没有从天而降的英雄,只有不畏生死的凡人life growth2010年5月6日,飞行员冯思广和张德山驾机升空后发动机出现故障,指挥中心命令他俩跳伞。但此时地面灯火通明,为了保护人民群众,两位飞行员选择继续前进,寻找开阔地跳伞。直到在飞机即将要坠落的那一刻,两人才终于按下装置。然而冯思广跳伞时离地高度只剩下32米,降落伞未能张开,最终坠落在田间壮烈牺牲,年仅28岁。背后原型是他据统计,七十年来我国空军试飞员成功试飞180余型、22000余架国产飞机,经历了五百多次重大险情,有32位优秀试飞员献出了宝贵的生命,平均年龄40岁,最年轻的仅仅22岁。危险和牺牲是试飞工作的附加品矢志空天感悟:TA们的生命观life growth试飞员们将有限的生命投入到航天事业中,这是一种怎样的生命价值观?体现了生命的哪些特点?人生不售来回票不可逆的生命时间长河VS个体生命短暂的生命自然规律,向死而生走向死亡的生命探问生命进行时life growth笔记时间take notesour life(1)生命是来之不易的,独特的,不可逆的;短暂的;(2)死亡是人生不可避免的归宿,我们要从容面对生命的不可预知,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。生命的特点3赓续航空队伍strengthen the aviation team张挺带雷宇。因为 “飞机负尾旋”和“发动机停车”双重特情,雷宇选择跳伞逃生,导致飞机受损数据丢失,被张挺罚去包降落伞。第一次试飞“告诉我的家人和兄弟们,我爱你们。我已无法返航,你们继续努力。”“按照张挺的飞行轨迹,再飞一次!宁可把自己的飞机摔在试验场,也决不能让敌人击落在战场。”电影:飞天之路,是一条“血路”life growth张挺带雷宇。发动机异常,因携带导弹,必须飞离城市。张挺“骗”雷宇跳伞,自己等飞到无人区再跳,最终因故障无法跳伞,壮烈牺牲。第二次试飞雷宇带邓放。遭遇鸟击,后舱失能,邓放昏迷。雷宇本可以选择自己跳伞逃生,但他没有放弃,成功将邓放带了回来。第三次试飞下一次试飞,又会是邓放带着哪位飞行员呢?从中你能看出哪些生命的传承关系?今年6月,许多人都收到了这样的一条短信:“中宣部授予空军某航空兵飞行二大队『时代楷模称号』”。神秘的“时代楷模”试飞员们用血与汗,让一架一架的新型战机从试验室走向战场!这支“空中铁拳”已逐步实现作战能力由近海向远海、单元向体系昼间向全时段跃!1951年11月,组建不到一年的飞行二大队飞出国门在抗美援朝作战中创造“全摧毁、零战损”的光辉战绩。现如今,同样有一群中国年轻人牢记着先辈们所付出的牺牲向战而行,向战而飞!战士们铭记先辈的功绩与使了保家卫国,义无反顾飞向蓝天,“先辈们创造了历史们也会创造新的历史”!空中铁拳现实:航空精神的薪火相传life growth生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。社会关系中的生命01在生命的接续中,人类的精神文明也不断积累和丰富。精神信念上的生命02探问生命进行时life growth生命之花“你生命中获得的礼物”。这个礼物,不一定是物质上的,也包含从他人那里获得的精神层面的礼物。生命之叶其中对你来说很重要的人物,这些重要人物中可以是现在还在世的,也可以是已经故去的人。生命之根按照一代代的生育顺序,将亲人们进行排列,长辈在上一级,平辈在同一级,晚辈在下一级,同级中,长者在左边。LIFE是遗言,更是希望在电影片尾,试飞队长张挺,在牺牲前留下的录音戳中不少观众的心。“转告我老婆,我已无法返航,等儿子生了就叫八一。”绘制:你的生命谱系图life growth“天地合气,万物自生,犹夫妇合气,子自生矣。”生命并不是独立的,而是相互关联、前后相续的。作为新生的一代,请根据你的血脉亲情等完善『生命谱系图』。笔记时间take notesour life(1)在人类生命的持续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命;(身体上生命的接续)(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;(社会关系中生命的接续)(3)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(精神信念上生命的接续)如何看待生命的接续?从“一穷二白”到“应有尽有”,祖国航空事业的发展离不开一代代试飞员等航空“逐梦人”的汗水与热血。这其中代代相承的航空精神值得每个人接续学习和践行!试飞员们让战机飞向苍穹,圆了祖国的航空梦,但这个梦还需要新时代青少年们去把它画得更圆满!教师寄语teacher's message探问生命4本课小结summary of this lesson生命可以永恒吗?一、生命的特点二、如何看待生命的接续?①来之不易的,独特的,不可逆的;短暂的;②正确对待死亡①身体上生命的接续②社会关系中生命的接续③精神信念上生命的接知识框架knowledge framework当堂演练knowledge framework1.2022年8月5日,年仅21岁的重庆女孩陈俊丽因为突发脑出血抢救无效不幸离世,家属最终决定将她有用的器官无偿捐献。陈俊丽的父亲含泪告诉记者:“虽然她的生命很短暂,我们也想让她为社会做点贡献,帮助需要帮助的人。于是我和妻子商量,把女儿有用的器官捐献给别人,也是想让她的生命以另一种方式延续。”以下观点与陈俊丽父母的生命观相一致的是( )A.蔑视生命,生命早晚有尽头 B.珍爱生命,个体生命可接续C.敬畏生命,生命已逝无意义 D.善待生命,利用生命谋声誉B当堂演练knowledge framework2.认识生命,才能尊重生命。下列对生命的认识不正确的是①个人的生命是在无数的偶然性中产生的②生命是短暂的,珍惜生命就要及时行乐③死亡是人生不可避免的归宿,我们任由其自然发展就行④生命是不可预测的,人类无法掌握生命A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④C当堂演练knowledge framework3.人活着要完成一种承上启下的责任---物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是( )①一代代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中,我们要担当一份使命③个体的生命是短暂的,人类的生命不能永恒④每个人的生命是“我”的,也是“我们”的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B下期再见!who is the true king of the sky 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七上8.1_《生命可以永恒吗》_部编版道法课件.pptx 七上8.1_《生命可以永恒吗》视频1_.mp4 七上8.1_《生命可以永恒吗》视频2.mp4