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三级上册信息技术教学设计
课题 第12课《保护数字身份》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够意识到信息的重要性和价值，能够主动获取和利用信息，培养信息获取的习惯和能力。计算思维：学生能够运用计算思维解决问题，包括分析问题、抽象问题、设计算法、评估结果等，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。数字化学习与创新：学生能够灵活运用数字工具和技术进行学习和创新，包括使用在线应用进行学习和创作，培养学生的数字素养和创新能力。信息社会责任：学生能够正确使用和分享信息，遵守信息伦理和法律规定，培养学生的信息伦理意识和社会责任感。【教学目标】知识与技能：信息社会中数字身份存在形式；数字身份的使用与管理；保护数字身份的方法。过程与方法：通过讲解，引导学生了解信息社会中数字身份存在形式；通过小组合作，知道数字身份的使用与管理；通过操作练习，了解保护数字身份的方法。学生能够掌握信息查询和在线收集信息的方法和技巧，包括有效使用搜索引擎、筛选和评估信息的能力，培养学生的信息处理和评估能力。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够积极参与信息技术学习，培养学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的信息技术素养和创新精神。
重点 信息社会中数字身份存在形式；数字身份的使用与管理；
难点 保护数字身份的方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示在线社会中的每个人都拥有数字身份，该如何保护？2、本节课学习任务（1）信息社会中数字身份存在形式；（2）数字身份的使用与管理；（3）保护数字身份的方法。3、揭示课题板书：保护数字身份二、新知学习（一）、建构人们在线上进行各种各样的活动时要有一个数字身份，且这身份与现实身份相关联，会有安全隐患，要注意保护。
（二）、在线活动与数字身份
使用数字身份前一般是先进行认证，再凭数字身份合法、合理地从事各种活动。参与不同的在线活动，可能要用不同的数字身份。
想一想
你拥有哪些数字身份，参与过什么样的在线活动？
（三）、数字身份的安全隐患
数字身份可能包含身份证号、手机号、家庭地址、家庭成员等信息，存在被泄露、篡改、冒用等风险。
试一试
在学习平台中发布你所想到的数字身份可能存在的风险。
（四）、保护数字身份
随着科技的发展，数字身份的管理、保护等面临更大的风险与挑战。数字身份的拥有者也要不断提升保护意识，学习新技术、新知识，了解相关的法律法规，安全规范地使用数字身份。
试一试
在学习平台中发布你所了解的保护数字身份的方法。技能巩固硬件和软件的自主研发、生产、升级、维护的全程可控技术对于信息安全有着重要意义。上网搜索，有哪些自主可控技术对保护数字身份起到重要作用？四、拓展延伸在使用网络时，我们要做一个遵守网络道德规范、文明上网的好少年。要善于网上学习，不浏览不良信息，增强自护意识，真正从我做起，做到健康上网。五、课堂小结今天你有哪些收获？你对感知光线有哪些认识？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？六、作业布置
预习下一课。 观看学习学习了解操作练习交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养倾听习惯增加知识面培养倾听习惯培养动手能力培养表达能力培养自主学习能力
教学反思
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夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
第三单元
第12课
保护数字身份
在线社会中的每个人都拥有数字身份，该如何保护？
（1）信息社会中数字身份存在形式；
（2）数字身份的使用与管理；
（3）保护数字身份的方法。
学习任务
人们在线上进行各种各样的活动时要有一个数字身份，且这身份与现实身份相关联，会有安全隐患，要注意保护。
建构
一、在线活动与数字身份
使用数字身份前一般是先进行认证，再凭数字身份合法、合理地从事各种活动。参与不同的在线活动，可能要用不同的数字身份。
你拥有哪些数字身份，参与过什么样的在线活动？
思考
二、数字身份的安全隐患
数字身份可能包含身份证号、手机号、家庭地址、家庭成员等信息，存在被泄露、篡改、冒用等风险。
在学习平台中发布你所想到的数字身份可能存在的风险。
试一试
三、保护数字身份
浏览关于智能生活的网页，并与同学进行交流。
试一试
随着科技的发展，数字身份的管理、保护等面临更大的风险与挑战。数字身份的拥有者也要不断提升保护意识，学习新技术、新知识，了解相关的法律法规，安全规范地使用数字身份。
在学习平台中发布你所了解的保护数字身份的方法。
试一试
硬件和软件的自主研发、生产、升级、维护的全程可控技术对于信息安全有着重要意义。
小知识
上网搜索，有哪些自主可控技术对保护数字身份起到重要作用？
思考
拓展
在使用网络时，我们要做一个遵守网络道德规范、文明上网的好少年。要善于网上学习，不浏览不良信息，增强自护意识，真正从我做起，做到健康上网。
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！
分享时间，说一说
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时间：2019.06.07
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时间：2019.06.07
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啦
课
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