资源简介

(
正谊学校
20
23
学年第
一
学期
第一次
质量检测答题卡
九年级 历史与社会
) (
2
6
. （1）
“
全体公民
”
：
措施
：
（
3
分）
（
2
）
名称
：
措施
：
（
5
分）
（
3
）
（
2
分）
27.
（
1
）
①
②
③
（
3
分）
（
2
）
①
②
（
4
分）
（
3
）
（
3
分）
28.
（
1
）
①
②
③
（
3
分）
（
4
分）
（
2
分）
（
4
分）
) (
注 意 事 项
) (
必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。
) (
正确填涂 错误填涂
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填涂样例
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) (
（
3
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特点
：
做法
：
（
3
分）
29
.
（
1
）
①
②
（
2
分）
③
（
2
分）
（
2
）
机构：
认识：
（
4
分）
（
3
）
（
2
分）
30.
（1）
①
③
④
⑥
（
4
分）
（
2
）
①
③
④
⑥
（
4
分）
（
3
）
（
2
分）
) (
学 校
班 级
姓 名
) (
一、选择题（本大题共
2
5
个小题，每小题
2
分，共
5
0
分）
1
2
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A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
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A
B
C
D
A
B
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)衢州市正谊学校2023学年度九年级第一次月考试题
·世界历史·答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B C A B D D C A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C A A C C A A D D
21 22 23 24 25
D C D D A
非选择题
21.
参与统治权利：成年男性公民（1分）。
措施：①扩大了公民的权利：除十将军的职位外，雅典各级官职（五百人会议、陪审法庭），经由抽签的方式向所有公民开放。② 轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职前能。④为了保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。（任写一点2分）。
史称：“大化改新”。（1分）内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理（2分）：经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖：统一赋税。（2分）
启示：改革是国家发展的动力。一个国家或民族应该善于学习他国的长处，正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。（2分，言之有理即可）
22.
①公元前509年。②公元前27年。 ③公元476年。（3分）
（2）①罗马征服了意大利半岛。②罗马成为整个地中海的霸主。（4分）
（3）我认为是罗马不断发动对外侵略扩张战争的结果，具有侵略性的行为。（3分）
23.
（1）甲：象形文字；乙：帕特农神庙；丙：儒略历（3分）
（2）①拜占庭帝国：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
②拜占庭帝国：创造了独具特色的拜占庭文化，保存了大量的古希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
③阿拉伯帝国：《医学集成》《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典。
④阿拉伯帝国：改造古印度人计数法，形成“阿拉伯数字”。把中国的指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。（4分。拜占庭帝国和阿拉伯帝国各2分）
（3）对等的、平等的；多元的、多向的。（1分）
坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展，使之代代相传；吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用等（言之有理，一层意思即可）。（2分）
24.
（1）《汉谟拉比法典》（1分）；《十二铜表法》（1分）；奠定了欧洲民法的基础。（2分）
（2）庄园法庭（1分）；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。（3分）
（3）立足国情，制定和完善法律政策，做到有法可依；加大法律执行力度，严格执法等。（2分）
25.
（1）①、F ②、A ③、E ④、B
（2）①C；②③EF；④A
（3）《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位。是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。衢州市正谊学校2023学年第一学期第一次质量检测试卷
九年级 历史与社会
卷 Ⅰ
选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分。每题中只有一个正确答案，请
选出最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）
1．世界三大宗教是人类文明的财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联（　　）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
2．大化改新是古代日本以学习和模仿唐朝的政治、经济制度为主要内容的改革。这场改革使日本（　　）
A．由小国林立变为基本统一 B．开始步入封建社会
C．走上发展资本主义的道路 D．进入幕府统治时期
3．阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，可被视作东西方文化的综合与创新。这反映了阿拉伯文化（　　）
A．对西欧影响深远 B．摆脱了教会的控制
C．兼收并蓄的特点 D．孕育了近代的曙光
4．一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（　　）
①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域
A．①④②③ B．①③④② C．①②④③ D．②①④③
5．中世纪是黑暗的，但也有光亮。其中，“光亮”之处有（　　）
①基督教神学统治 ②城市的自治 ③大学的兴起 ④等级君主制
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。亚历山大在帝国内建造了几十座新城，大量工商业者随着军队流动而流动。据此，亚历山大东征和帝国建立的积极影响是（　　）
A．使罗马帝国进入黄金时期 B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难 D．促进了东西方文化的大交汇
7．古希腊哲学成就突出，有多位哲学家，亚里士多德是其中之一。下列属于他的名言的是（　　）
A．“走自己的路，让别人说去吧” B．“认识你自己”
C．“勤为无价宝，慎为护身术” D．“吾爱吾师，吾更爱真理”
8.《汉谟拉比法典》中有许多关于租货、雇佣、交换、借货等方面的规定。这说明古巴比伦（　　）
A．私有财产不可侵犯 B．有严格的社会等级制度
C．商品经济比较活跃 D．维护奴隶主阶级的统治
9.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
10.如图是公元前4世纪形成的地跨欧、亚、非
三大洲的空前庞大的帝国，他的建立者是（　　）
A．伯里克利
B．亚历山大
C．屋大维
D．查理大帝
11．帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　）
A．罗马帝国 B．奥斯曼帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
12．我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（　　）
A．埃及人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人
13.列宁在评价斯巴达克起义时指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”这表明斯巴达克起义（　　）
A．沉重打击了罗马共和国的统治 B．使罗马帝国开始陷入政治危机
C．最终遭到罗马共和国血腥镇压 D．给罗马帝国人民带来巨大灾难
14.在古代印度，有一位50岁的国王看到了一个10岁的小孩，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。这位孩子的身份最有可能的是（ )
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
15．被认为是中世纪教育“最美好的花朵”是指（　　）
A．庄园 B．城市 C．大学 D．教会
16．契约精神是西方文明社会的主流精神，而西方的契约精神源远流长，最早可追溯到古希腊。以下内容涉及契约关系的是（　　）
①亚历山大东征掠夺东方无数财富 ②中古西欧的封君与封臣
③中世纪欧洲庄园里的领主和佃户 ④《罗马民法大全》
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
17．在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查审核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A．发展民主政治 B．维护成文法律 C．加强君主专制 D．倡导理性主义
18．在某影视剧中庄严的城堡、等级森严的制度、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是（　　）
A．中古西欧 B．古代南亚 C．古代美洲 D．古代西亚
19．古代东西方文明各放异彩，主要源自于（　　）
A．山川河海阻碍了文明之间的交流 B．农耕和畜牧经济发展的局限
C．各文明都受制于封建制度的束缚 D．自然环境与历史条件的不同
20．特许状一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着（　　）
A．获得经济独立 B．完全摆脱国王和领主控制
C．获得政治独立 D．取得了自由和自治权
21．中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（　　）
A．实行土地公有 B．都是自由农民
C．都具有司法权 D．经济自给自足
22．德国学者雅斯贝斯在《历史的起源与目标》中说，公元前800一公元前200年，是人类文明的“轴心”时代。下列属于这一时期文明成果的是（　　）
A金字塔 B《汉谟拉比法典》 C《掷铁饼者》 D摩亨佐·达罗遗址
23．在中世纪的西欧乡村，遍布了由村舍、作坊、耕地、草地、林地、牧场等构成的农业经济组织形式，欧洲绝大多数人口居住在里面。这一组织形式被称为（　　）
A．份地 B．法庭 C．自营地 D．庄园
24．关于雅典民主政治，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”， 以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是（　　）
A．雅典的民主，只是城邦内部公民之间的民主
B．妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾
C．直接民主，使不同素养的人享有相同的权利
D．轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用
25．公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（　　）
A．东西方文化交流具有双向性 B．希腊文化向东方单向输入
C．希腊文化比东方文化更优秀 D．东方文化向希腊单向输入
卷 II
二、非选择题（本题有5大题，共50分）
26．改革推动社会的发展。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为……因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说
材料二：公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革……形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。 ——《大国崛起》
（1）材料一中的“全体公民”指什么人？伯里克利在位时期采取了什么措施促使雅典的制度是别人的典范。（3分）
（2）写出材料二“日本实行改革”的名称，并阐述其在政治、经济上采取的措施？（5分）
（3）综合上述材料，从两国的发展进程中你得到了什么启示？（2分）
27．用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史。下面是彤彤同学画的数轴，请你帮她把未完成的部分及设计的相关试题完成。（10分）
（1）请根据提示的事件，写出数轴中A、B、C的时间。（3分）
①罗马建立奴隶制共和国的时间：A　 　；
②罗马进入帝国的时间：B　 　；
③西罗马帝国灭亡的时间：C　 　。
（2）请分别写出数轴中已经存在的时间发生的重大事件。（4分）
①公元前3世纪　 　；
②公元前2世纪　 　。
纵观罗马的历史，充满了血与火的斗争，是什么使罗马成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家？请你谈谈自己的见解。（3分）
28.世界文明具有多样性，文明的多样性决定了文明交流互鉴的必然性。请结合所学知识，回答问题。（10分）
材料一
甲（世界上最早的文字之一） 乙 丙（现代公历的基础）
材料二：就文明发展程度而言……我们一般比较关注欧洲文明，特别是西欧文明。但我们还是应该充分认识到拜占庭帝国和阿拉伯帝国所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这二种文明都很值得我们注意。
——摘编自《中世纪欧洲文明》
材料三：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）写出材料一中甲、乙、丙所代表的文明成就 （3分）
（3）根据材料二，结合史实论证西欧文明在文明发展中的价值。（4分）
（4）根据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明交融的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？（3分）
29.人类社会的法制传统源远流长，法制随着人类社会的发展在不断完善。请结合所学知识.回答问题。（10分）
材料一：下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。
国家 法律文献 文献地位（作用）
古巴比伦王国 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
罗马共和国 ② 欧洲法学的渊源
拜占庭帝国 《罗马民法大全》 ③
材料二：13世纪的庄园具有司法权。曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——摘编自部编《世界历史》上册
（1）补充完整表格。（4分）
①：　 　；②：　 　；③：　 　。
（2）材料二中说的是哪一机构？结合所学知识，谈谈你对这一机构的认识。（4分）
（3）作为中学生，你认为当前我国应当如何加强和完善法制建设 （2分）
30．多元发展的早期文明，人类创造了辉煌灿烂的文明成果。看图回答问题。（10分）
A.《汉谟拉比法典》 B.大竞技场 C.《荷马史诗》 D.释迦牟尼像 E.金字塔 F.四羊方尊
（1）将上图所示文明成果与其在地图中的诞生地一一对应。（4分）
①：F；②：　 　；③：　 　；④：　 　；⑤：C；⑥：　 　
（2）根据提示，对以上六则史料进行分类。（4分）
分类标准 分类结果
文献或口述 材料：①　 　
实物 材料：B、D、②　 　、③　 　
实物兼文献 材料：④　 　
（3）图A所示材料对于研究古巴比伦王国有怎样的证史价值？（2分）

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