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第六单元生物的多样性及其保护
.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为从种到界等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词(+命名者)林奈和双名法一 生物分类 一、生物分类（第一章）
依据
单位
植物分类
动物分类
生物命名
目的
二、认识生物的多样性（第二章）
生物种类多样性
生物种类多样性
基因多样性
生态系统多样性
生物多样性的利用
我国生物多样性的特点
生物多样性不仅指生物种类多样性，还包括基因和生态系统的多样性，生物多样性是人类宝贵的遗传资源。
.生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，不只有一个生物个体,而是同一类个体的总称即”物种”。“种”是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多,亲缘关系最近。从种到界.生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性认识生物的多样性 三、保护生物的多样性（第三章）
生物种类多样性
多样性遭受的威胁的原因
建立自然保护区
法律保护
迁地保护
建立种质库
有效措施
补救措施
预防措施
强制措施
人类的活动加快了物种的绝灭速度，使生物多样性遭受威胁。 保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
1、生物分类的方法：P80
　 依据生物的相似程度把生物逐级划分为种和属等不同的等级，(等级法)
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
2、生物分类的目的：P80
3、生物分类的依据
　 总的依据：形态结构和生理功能等方面的特征
植物分类的依据：形态、结构特征
种子的有、无
叶脉的不同类型
果皮的有无
种子中子叶的多少
根茎叶的有无
动物分类的依据：除了外部形态结构
还要比较内部构造和生理功能
有、无脊柱
生殖、发育方式不同
呼吸方式不同
体温是否恒定
花、果、种是重要依据
特别提醒
4、动物分类
动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物-------有口无肛
环节动物------有环状体节
节肢动物-------身体分节、有外骨骼
软体动物------身体柔软、有贝壳
原生动物-------单细胞
体温是否恒定
变温动物
恒温动物
生殖方式
鸟类----卵生
哺乳动物---胎生
呼吸方式
鱼类------鳃
两栖动物---鳃、肺
爬行动物---肺
有无脊柱
（界）
（门）
（亚门）
（纲）
练习一、下表是甲乙两人对同样地七种动物的不同分类情况，据表回答问题
甲的分类依据是： 。他把这些动物分成了1 和2 两类。
乙的分类依据是： 。他把这些动物分成了1 和2 两类。
甲 类别 动物名称 乙 类别 动物名称
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、 蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
体温是否恒定
变温动物
有无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
恒温动物
5、植物分类
植物
（有无种子）
孢子植物
种子植物
（有无根茎叶）
藻类植物-----无根、茎、叶
苔藓植物------有茎、叶，无根
蕨类植物------根、茎、叶都有
（有无果皮）
被子植物
裸子植物-------种子无果皮包被
（子叶1或2）
双子叶植物
单子叶植物
（界）
（门）
（亚门）
（亚门）
（门）
（纲）
(纲)
（平行叶脉或网状脉）
6、生物分类的单位(等级)
界
门
纲
目
科
属
种
最基本的单位是：种
最重要的单位是：科
属
科
目
纲
门
7、 从种到界------马在分类系统中的地位
马
马、斑马
马、斑马、 驴
马、 斑马、 驴、 犀牛
马、 斑马、 驴、 犀牛、 牛、
马、 斑马、 驴、 犀牛、 牛、 鱼、
马、 斑马、 驴、 犀牛、 牛、 鱼、 蚯蚓、河蚌、昆虫、
动物界
脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马 科
马属
马种
有脊柱
胎生哺乳、有脊柱
蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
结构相同、形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
分类单位的特点：单位越大 种类越多 特征越少
亲缘越远
界
门
纲
目
科
属
种
分类单位的关系：逐级包含，同“小”必同“大”，同“大”不一定同“小”。
特别提醒
桃的分类地位
种－－
属－－
科－－
目－－
纲－－
门－－
界－－
桃
蔷薇科
蔷薇目
双子叶植物纲
种子植物门的被子植物亚门
植物界
梅属
植物界
林奈------双名法
生物学名 = 属名 + 种加词 + 命名人姓名
文字采用拉丁文
金松学名
Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc
8、生物的命名-----双名法
属名
种加词
命名人姓名
9、生物多样性的内涵（三个层次）
1、生物种类的多样性------具体体现
2、基因的多样性----------内在实质
3、生态系统的多样性------外在形式
生物多样性
三个层次的关系：
种类多样性
生态系统多样性
基因多样性
影响
影响
组成
影响
相互依赖
互相影响
环境
决定
10、 我国生物多样性的特点：
2、 苔藓植物、蕨类植物、种子植物总数
居世界第三。
3、鸟类、鱼类、哺乳类居世界前列
4、两栖动物、爬行动物相对较少
1、 裸子植物最多，被称为“裸子植物故乡”
我国的 生物种类多样性和基因多样性都是世界上最丰富的国家之一 （ 8/12位）
3、生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性。
11、 基因的多样性
不同种生物的基因组成差别很大
同种生物不同个体基因组成也不完全相同
2、基因库：同种生物的不同个体的基因共同组成了 一个
基因库 ( 一种生物 -------- 一个特定的基因库 )
1、 基因
多样性
(1)、同种生物的不同个体基因是相同的。（ ）
(2)、同种生物的每个个体基因都能组成一个基因库。（ ）
×
×
练习五：判断
不完全相同
共同组成
基因重组-----杂交
基因多样性的利用：为遗传育种提供遗传资源
栽培品种
（高产基因、病基因）
野生亲缘种
（低产基因、抗病基因）
杂交新品种
（高产基因、抗病基因）
×
12、生态系统的多样性
生物种类多样性
生态环境多样性
生态系统多样性
我国拥有海洋、森林、草原、湖泊、农田和城市等各种类型的生态系统
特别提醒
生态系统的结构越复杂，生物多样性就越丰富，
森林比草原的生物多样性丰富。

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