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人教统编版道德与法治八年级上册3.1维护秩序教学设计
课题 3.1维护秩序 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 《维护秩序》分为“社会生活有秩序”和“维护秩序靠规则”两目内容。第一目“社会生活有秩序”强调有秩序才有美好生活，知道秩序对社会、对个人生活的重要作用；第二目“维护秩序靠规则”明确良好的秩序需要规则维护，了解生活中的规则并认识到规则的作用。本课旨在培养、增强学生的秩序意识、规则意识、公共参与意识，在社会生活中能够做
学习目标 1.政治认同。认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。2.道德修养。维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。3.法治观念。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。5.责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。
重点 社会生活需要秩序。
难点 社会规则维系社会秩序。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.社会秩序的含义和内容？2.为什么社会生活需要秩序？（重要性？）重点3.社会规则的含义和种类？4.社会规则有什么作用？（为什么要有社会规则？）重点请同学们结合课本自主预习，在课本上找到上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“医药反腐，重拳出击”，请同学们观看视频，说说视频中的行为是什么行为，会导致什么样的后果？给我们什么样的启发？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、社会生活有秩序课件展示两组不同的图片，请同学们比较以下两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？教师提问：同学们认为秩序是什么？教师讲解秩是调理，序是顺序。社会秩序：社会生活的一种有序化状态。课件展示不同情境图片，教师提问：上述图片体现哪些社会秩序？教师讲解社会秩序的含义和种类。请同学们分小组讨论：如果没有秩序，我们的生活会是什么样的？教师从社会层面和个人层面讲解为什么社会生活需要秩序。课件展示材料：傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。请同学们思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？讨论：你认为应该如何改变这种混乱的状况？由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？教师总结讲解秩序的作用。二、维护秩序靠规则课件展示不同规则图片，请同学们想一想：什么是社会规则，你知道哪些种类的规则？说说你知道生活中的规则有哪些？请同学们分享：1.你知道生活中有哪些规则吗？2.这些规则在社会中有什么用？教师讲解社会规则的含义和种类。教师讲解道德是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持。纪律是由一定的社会组织或团体制定的。法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。请同学们接龙小火车分别说说道德纪律法律有哪些，看看哪组同学说的多。课件展示一米线相关材料，请同学们思考：“一米线”的设置明确了什么？教师讲解社会规则明确社会秩序的内容。课件展示材料：2022年5月16日下午，启东开往南京的C426次列车烟雾报警器报警，列车自动降速，导致抵达江都站时晚点3分钟。最终查明，是男子张某某躲在厕所内抽烟触发了烟雾报警器。根据《铁路安全管理条例》第77条等相关规定，警方对张某某在列车上吸烟的行为处以行政罚款1000元的处罚，而且被铁路部门纳入征信系统黑名单，限乘180天。教师讲解社会规则保障社会秩序的实现。教师讲解社会规则的作用。
课堂练习 1.自2022年4月1日起，《道路交通安全违法行为记分管理办法》正式施行。办法规定，驾驶机动车时禁止拨打、接听手持电话，违者将从过去的记2分提高到记3分。这一新规体现了（D）A．规则约束自由 B．自由是法治的保障C．有法治不自由 D．规则维护社会秩序2.下面是初中生小刚的近期行为表现及自我评价，正确的是（C）①理了个明星发型，还染成了黄色，感觉很“酷”，被班主任批评了也没改。——独立就是追求独特，就要按照自己的想法去做，应该坚持②当众受到老师的批评，感觉很委屈，立马进行了争辩，嗓门还很大。——这是合理主张自己的权利，有个性，值得表扬③近期，他表现的沉默寡言，有心里话也不愿对别人讲了，其实内心是渴望有人理解他的。——这是青春期“闭锁与开放”矛盾心理的表现，是正常的④课后放学回家，骑自行车带着同桌闯红灯，被交警拦住进行教育，并处以50元的罚款。——这是违法行为，社会生活有秩序，秩序维护靠规则，应该反思A．①③ B．①② C．③④ D．②④
课堂小结 本课我们重点学习了两个问题：一个是社会生活需要秩序，它既是社会生活正常运转的一个保障，也是人民安居乐业的保证。二是维护良好的秩序需要社会规则，如我们身边的道德、法律、纪律等都是维系社会秩序、调节人们行为的规则；而规则的落实也就是起作用必须靠人们自觉遵守，否则将会成为一纸空文、形同虚设。
板书 3.1维护秩序一、社会生活有秩序1.社会秩序的含义2.社会秩序的种类3.为什么社会生活需要秩序？二、维护秩序靠规则1.社会规则的含义2.社会规则的种类3.社会规则的作用
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人教统编版道德与法治八年级上册
3.1维护秩序
第三课 社会生活离不开规则
教学重点 社会生活需要秩序
教学难点 秩序的维护要靠规则
1.政治认同。认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。
2.道德修养。维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。
3.法治观念。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。
4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。
5.责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。
教学目标
课前预习
1.社会秩序的含义和内容？
2.为什么社会生活需要秩序？（重要性？）重点
3.社会规则的含义和种类？
4.社会规则有什么作用？（为什么要有社会规则？）重点
新知导入
观看视频，说说视频中的行为是什么行为，会导致什么样的后果？给我们什么样的启发？
社会生活有秩序
1
比较以下两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？
工厂脏乱 无人打扫
1
明亮整洁 分工明确
2
比较以下两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？
插队堵车
1
畅快通行
2
秩：条理
序：次序
社会秩序是什么？
社会秩序：社会生活的一种有序化状态
判断下面属于哪类社会秩序？
公共场所秩序
生产秩序
交通秩序
社会管理秩序
1、社会秩序的含义和种类是什么？
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
新知讲解
如果没有秩序……
我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（1）交通堵塞，易造成车祸；
（2）耽误家长接孩子的时间；
（3）容易引发矛盾和冲突
你认为应该如何改变这种混乱的状况？
由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？
学校：错峰放学，划定等待区域
家长：有序接孩子，不拥挤
学生：排队放学
保安：维护放学时的秩序
国家：颁布相关法律法规
2.社会秩序的作用(社会层面）
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2.社会秩序的作用(个人层面）
2.社会秩序的作用
①社会层面：社会正常运行需要秩序。只有大家有序的占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能提高社会运行效率
②公民层面：社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境
维护秩序靠规则
2
遵守规则
想一想：什么是社会规则，你知道哪些种类的规则？
1、尊老爱幼、孝敬父母
2、公共场所不大声喧哗
3、排队时不拥挤
4、用完东西放回原处
……
道德
是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持。
生活中的规则
1、上下楼梯靠右行
2、不准在教室内喧哗
3、尊敬师长、关心同学
4、禁止打架斗殴
5、按时到校，上学穿校服
……
纪律
校园中的规则
是由一定的社会组织或团体制定的
学校，党内
1、禁止车辆闯红灯
2、子女承担赡养父母的义务
3、触犯法律承担法律责任
……
法律
社会中的规则
是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。
种类：道德 纪律 法律
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
3、社会规则的含义及种类
尊老爱幼、孝敬父
母
2. 公共场所不大声喧
哗
3. 排队时不拥挤
4. 用完东西放回原处
5. 不随地扔垃圾
6. ……
道德
1. 上下楼梯靠右行
2. 不准在教室内喧哗
3. 尊敬师长、关心同学
4. 禁止打架斗殴
5. 穿校服入校
6. 认真听课，按时完成作
业
7. ……
纪律
1. 禁止车辆闯红灯
2. 成年子女承担赡养父
母的义务
3. 网购商品“7天无理
由退货”
4. 禁止在车厢内吸烟
5. ……
法律
思考：“一米线”的设置明确了什么？
①社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离为一米，越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
维护秩序靠规则
2022年5月16日下午，启东开往南京的C426次列车烟雾报警器报警，列车自动降速，导致抵达江都站时晚点3分钟。最终查明，是男子张某某躲在厕所内抽烟触发了烟雾报警器。根据《铁路安全管理条例》第77条等相关规定，警方对张某某在列车上吸烟的行为处以行政罚款1000元的处罚，而且被铁路部门纳入征信系统黑名单，限乘180天。
②社会规则保障社会秩序的实现。
明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
1.社会规则明确社会秩序的内容。
2.社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则的作用
1．对漫画寓意理解正确的是( )
A．动车上只能吸两次烟
B．违反社会规则必定会追究刑事责任
C．社会秩序明确社会规则的内容
D．社会规则保障社会秩序的实现
D
课堂练习
2．有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
D
3．社会规则与社会秩序的关系是（ ）
①社会秩序营造良好的社会环境
②社会正常运行需要秩序
③社会规则明确社会秩序的内容
④社会规则保障社会秩序的实现
A．①② B．①③ C．③④ D．①②③④
C
4.教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》提出，教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权( )
①有利于维护教学秩序
②有利于学生承担应负的责任
③遵守规则需要监督、提醒
④有利于学生遵守社会规则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
D
课堂总结
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义和内容
规则的类别：纪律、道德、法律
维护秩序
社会秩序的意义
社会规则与秩序的关系
社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
板书设计
3.1维护秩序
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义
2.社会秩序的种类
3.为什么社会生活需要秩序？
二、维护秩序靠规则
1.社会规则的含义
2.社会规则的种类
3.社会规则的作用
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册3.1维护秩序练习
选择题
1.截至10月7日19时，国庆长假期间全国社会大局稳定、治安秩序良好，全国刑事警情同比下降17.5%，各重点旅游城市和4A级及以上景区秩序井然，较大交通事故同比下降58%，全国道路交通总体安全平稳有序。这说明（ ）
A．社会秩序是人民安居乐业的保障
B．社会秩序是社会生活的有序化状态
C．扰乱社会秩序会受到刑罚的处罚
D．遵守社会规则需要监督奖惩即自律
2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A．人们的行为往往都是不自觉的 B．良好的社会秩序是人们安居乐业的保证
C．社会规则保障社会秩序的实现 D．当前，我国的法治建设不够完善、健全
3.《中小学教育惩戒规则（试行）》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。你认为该规则的目的是（ ）
①通过强制手段调节和控制学生行为
②加强教育，矫正学生不良行为，杜绝违法犯罪
③让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒
④保护学生合法权益，促进其健康成长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.在学校生活中，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的作用表现在（ ）
①营造良好的学习环境 ②维护正常的教学秩序
③限制我们在学校生活中的自由 ④规范我们在学校生活中的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.生活中有很多规定，如“禁止携带电子产品进入考场”“严禁携带易燃易爆物品乘车”等。每个公民都要遵守这些规定，因为（ ）
A．人们的行为是不自觉的 B．社会规则保障社会秩序
C．规则限制了人们的自由 D．我国法律体系还不完善
6.2022年“十一”期间，广东多个旅游景区、公共文化场所实行特殊进入程序，要求游客持72小时内核酸检测阴性证明，并配合工作人员扫码测温、保持一米距离排队，佩戴口罩。对此程序，正确的认识是（ ）
①遵守进入程序是对自己和他人健康负责
②制定以上程序有利于维护游览参观秩序
③制定严格的程序是为了限制游客的自由
④遵守以上程序有利于打赢疫情防控之战
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.小雨收集了以下材料，这些材料共同反映的内容是（ ）
材料一 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离。
材料二 劳动者在找工作时会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。
材料三 企业在商业竞争中要遵循反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业机密。
①社会规则，明确社会秩序的内容 ②社会规则，保障社会秩序的实现
③法律保障人民的合法权益 ④社会生活中的规则，包括法律、道德、纪律等
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8.新冠肺炎疫情期间，某校上千名学生排队等待核酸检测，队伍井然有序，大家快速前进。“人多却不慢”是因为（ ）
①良好的秩序能提高核酸检测效率 ②社会规则保障社会良性运行
③社会规则是人们享有自由的保障 ④社会规则划定了自由的边界
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
9.2022年9月14日，科技部等部门对外发布《科研失信行为调查处理规则》，为科研失信行为调查处理工作立规矩、定守则，进一步规范调查程序，统一处理尺度，使科研失信行为的调查处理工作更有规范性、更具操作性。这表明（ ）
A．社会规则明确社会秩序的内容 B．科研失信行为将要被彻底杜绝
C．遵守规则他律比自律更加重要 D．责任主要来自自己的职业要求
10.在生活中有许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规则，因为（ ）
A．人们的行为都是不自觉的
B．社会规则能够保障社会秩序的顺利实现
C．我国的法律制度不够完备
D．良好的社会秩序是人们安居乐业的保证
简答题
1.公园是供群众游乐、休息以及进行文娱体育活动的公共园林。目前，有的公园还存在噪音扰民、唱歌卖艺、不雅舞蹈等现象，这些现象扰乱了公园秩序，影响了其他游客的正常休闲和社交，同时也增加了治理成本；相反，另一些公园秩序井然，成为市民最佳游憩地、幸福生活展示地，成为身边的诗与远方。
结合以上材料，谈谈社会秩序的意义。
2.观察漫画，回答问题。
请问上面的漫画一扰乱了什么社会秩序？漫画二违反了什么社会秩序？
(2)结合漫画，谈谈你是如何理解“社会生活离不开规则的”。
参考答案
选择题
1-5 ACDBB 6-10 CAAAB
简答题
1.①社会正常运行需要秩序，有序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2.(1)漫画一：扰乱公共场所秩序；漫画二：违反交通秩序。
(2)①社会正常运行需要秩序。社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。
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