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单元/章节名称 第二章第四节 幼儿园教育活动设计的策略 学时 2
学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节
学习目标 了解幼儿园教育活动设计的策略
教学重点及解决措施 了解幼儿园教育活动设计的策略（结合具体案例帮助学生理解幼儿园教育活动设计的策略）
教学难点及解决措施 了解幼儿园教育活动设计策略的具体体现（结合具体案例帮助学生理解幼儿园教育活动设计的策略）
教学反思
授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
一、复习教师：请同学们回忆幼儿园教育活动设计的理念（请一两位学生回答）。二、新授第四节 幼儿园教育活动设计的策略 根据PPT依次讲解幼儿园教育活动设计的策略：一、 激发幼儿内在的学习动机 1、 依据幼儿的兴趣、需要来选择教育活动内容（根据案例2-4-1帮助学生进一步理解依据幼儿的兴趣、需要来选择教育活动内容的重要性。）2、 依据幼儿的兴趣和需要来创设环境 （展示第51张PPT上的图片，帮助学生进一步理解根据幼儿的兴趣和需要创设环境的重要性。）3、 采用多样化的教育活动方法激发幼儿的兴趣1）以语言传递信息为主的方法（提问学生比较讲述法与讲解法之间的区别？） 讲授、提问和PPT展示
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教案附页
授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
2）以直接感知为主的方法提问学生比较这几种教育活动方法的不同？3） 以实践为主的方法（让学生小组讨论过后，提问回答案例2-4-2，2-4-3,2-4-4中分别用了什么样的教育活动方法？）二、创设幼儿的最近发展区（提问个别学生根据案例2-4-5对于最近发展区的理解？三、小结在设计幼儿园教育活动时，首先要能依据幼儿的兴趣、需要来选择教育活动内容；依据幼儿的兴趣和需要来创设环境；采用多样化的教育活动方法激发幼儿的兴趣，从而激发幼儿内在的学习动机，其次需要能够创设幼儿的最近发展区。四、作业做章末思考题 讲授、提问和PPT展示
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