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单元/章节名称 第三章第三节 幼儿园教育活动组织与实施的设计 学时 2
学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节
学习目标 了解幼儿园教育活动组织与实施的设计的含义及其作用；了解幼儿园教育活动组织与实施的设计方法
教学重点及解决措施 了解幼儿园教育活动组织与实施的设计方法（结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园教育活动组织与实施的设计方法）
教学难点及解决措施 了解幼儿园教育活动内容选择和组织的方法（结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园教育活动内容选择和组织的方法）
教学反思
授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
一、复习1、教师提问：请同学们回忆一下幼儿园教育活动内容的相关知识。2、教师小结：幼儿园教育活动内容是指根据课程目标或活动目标有目的地安排的各类幼儿园教育活动为幼儿所选择和提供的各种有益的经验，主要有以下三种取向：幼儿园教育活动内容即教材；幼儿园教育活动内容即活动；幼儿园教育活动内容即经验。不同结构化程度的幼儿园教育活动，其教育活动内容的选择和组织的方法就会有差异。二、新授第三节 幼儿园教育活动组织与实施的设计（一）根据PPT讲解幼儿园教育活动组织与实施的含义(二)幼儿园教育活动组织与实施设计的作用1、让学生小组讨论幼儿园教育活动组织与实施设计的作用，分组发言；2、教师小结幼儿园教育活动组织与实施设计的作用。（三）根据PPT讲解幼儿园教育活动组织与实施的设计方法 讲授、提问和PPT展示
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教案附页
授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
1、根据图3-3-1，请学生分析：不同结构化程度的幼儿园教育活动组织与实施的设计趋向是什么样的。2、根据PPT讲解：幼儿园教育活动组织与实施设计的具体方法根据PPT讲解高结构教育活动的组织与实施设计的具体方法（向学生们展示PPT上的案例3-3-1，并做案例评点）低结构教育活动的组织与实施设计的具体方法（展示PPT上的案例3-3-2、案例3-3-3，教师提问：请同学们分组对这两个案例进行讨论后发表自己的看法）无结构教育活动的组织与实施设计（向学生们展示PPT上的案例3-3-5，并做案例评点）三、小结1、幼儿园教育活动组织与实施的设计的含义及其作用幼儿园教育活动的组织与实施是为将幼儿园教育活动目标和教育活动内容落实在具体实践中而对教育活动所采取的一系列安排策略，包括对活动准备、活动过程及活动延伸的安排策略。此外，幼儿园教育活动的组织与实施是实现预期的教育活动目标的基本途径，是幼儿园教育活动设计中的核心环节和实质性阶段。2、幼儿园教育活动组织与实施的设计方法不同结构化程度的幼儿园教育活动，其教育活动组织与实施的安排策略就会有差异：从无结构活动到完全结构化活动，随着幼儿园教育活动结构化程度越来越高，活动的组织与实施趋向以教师为主体设计，活动过程趋向周密和细致；从完全结构化活动到无结构活动，活动的组织与实施趋向以幼儿为主体确定，活动过程趋向弹性和开放。四、作业（做课后思考题） 讲授、提问和PPT展示
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