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单元/章节名称 第五章第一节 幼儿园区角活动的计划 学时 2
学期总课次 54 授课时间 第 周，星期 ，第 节
学习目标 了解幼儿园区角活动计划的格式
教学重点及解决措施 了解幼儿园区角活动计划的格式的具体内容（结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园区角活动计划的格式）
教学难点及解决措施 了解幼儿园区角活动计划的格式的具体内容（结合具体案例进行分析以帮助学生了解幼儿园区角活动计划的格式）
教学反思
授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
一、导入1、导入PPT上的案例，让学生们感受一下该案例中的活动。2、教师提问：“同学们觉得该案例中开展的是什么样的活动呢？” 二、新授第一节 幼儿园区角活动的计划（一）根据书本P83简要介绍什么是幼儿园区角活动教师：幼儿园区角活动，又叫活动区活动或区域活动，是指教师按照课程目标，依据幼儿的兴趣和爱好设置不同的区角，提供丰富的、有趣味性和教育性的材料，让幼儿在区角中自主选择材料，通过与材料、同伴及教师的互动而进行个别或小组形式的学习活动。区角活动是由幼儿发起的、以幼儿的兴趣和需要为导向的活动，具有自主性、游戏性和操作性的特点。（二）根据PPT简要介绍什么是幼儿园区角活动计划的结构教师：幼儿园区角活动计划的格式一般包括表格式和文字式两种，计划的结构相对松散，一般包括活动名称、活动材料、玩法（或操作提示）、观察重点（或观察与指导）等内容。 讲授、提问和PPT展示
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教案附页
授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
（三）根据PPT讲解幼儿园区角活动计划的具体内容1、活动名称2、活动材料 1）展示PPT上的案例5-1-1，教师提问：请同学们根据该案例分析活动材料的需求是什么？ 2）对于案例5-1-1进行评点。3、玩法（操作提示）1）根据PPT讲解玩法的含义 2）根据PPT上大班美工区活动“创意名片”，进一步帮助学生理解什么是玩法。4、观察重点 1）根据PPT讲解观察重点的含义 2）根据PPT上大班美工区活动“创意名片”，进一步帮助学生理解什么是观察重点。（四）导入第14张PPT，展示给学生区角活动的整体结构，进一步帮助学生理清脉络。三、小结幼儿园区角活动计划的格式一般包括表格式和文字式两种。不管是表格式还是文字式，由于区角活动是一种低结构教育活动，教师组织与安排的成分较低，因此，计划的结构相对松散。一份幼儿园区角活动计划从结构来说，一般包括活动名称、活动材料、玩法（或操作提示）、观察重点（或观察与指导）等内容。四、作业做课后的章末思考题 讲授、提问和PPT展示
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