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(共12张PPT)
第三节 两栖动物的生殖和发育
阅读教材第14-15页并结合视频，回答下列问题：
1.青蛙都能鸣叫吗？其意义是什么？
2.雌雄蛙抱对对生殖的意义？
3.精子与卵细胞在何处结合成什么？
4.青蛙的生殖特点？
不是。吸引雌蛙、求偶。
刺激两性同时排出精子与卵细胞，提高受精率。
在水中体外受精，结合成受精卵。
（一）青蛙的生殖和发育
有性生殖、体外受精、变态发育。
青蛙的生殖过程：
青蛙的发育过程：
有性生殖（体外受精）
鸣叫→抱对→排卵排精→受精
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
蝌蚪 成蛙
生活环境
食物 水中微小的浮游动植物 昆虫
外形
运动 游泳 爬行或跳跃
呼吸
比较早期蝌蚪与成蛙在外
部形态上的不同点
水中
水中或陆地
像鱼,有尾,无四肢
无尾,有四肢
用肺呼吸,皮肤
辅助呼吸
用鳃呼吸
变态发育：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的发育方式。
请同学自学教材第14-15页内容，尝试完成以下思考题：
1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
3、环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？
4、从上述事实你受到哪些启示？
（二）两栖动物的生殖和发育与环境条件
1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁也会破坏两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。
3、环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？
4、从上述事实你受到哪些启示？
非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。在资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中非生物因素，它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。
生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应力，生物的生活和分布就会收到影响。
一、青蛙的生殖和发育
1、青蛙的生殖过程：
2、青蛙的发育过程：
二、两栖动物的生殖发育与水环境有关
有性生殖
鸣叫→抱对→排卵及排精→受精
变态发育
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
盘点收获
1、青蛙的生殖特点是（ ）
A 雌雄异体，体内受精
B 雌雄同体，体外受精
C 体外受精，幼体体内发育
D 体外受精，幼体水中发育
2、青蛙的发育是（ ）
A 完全变态发育 B 变态发育
C 不完全变态发育 D两栖发育
D
B
当堂检测
3、两栖动物的特点是（ ）
A 生活在陆地上的动物
B 生活在水中的动物
C 能生活在水中也能生活在陆地的动物
D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中
4、某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
Ⅰ.他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
Ⅱ.将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号①、②、③；在①、②号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
D
Ⅲ.把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。回答下列问题。
(1)青蛙的有性生殖方式为 (填“卵生”或“胎生”)；青蛙的发育属于 发育，发育过程包括 → . →幼蛙→ 。
(2)该实验方案中对照组的编号是 。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是 。
(4)支持上述假设的实验结果是 。
卵生
变态
受精卵
蝌蚪
成蛙
③
被孵化的蛙卵的数量
③号缸中蛙卵的孵化率最高

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