资源简介

七 年级 上 册教案
备课序号：第 18 节
主备教师 备课组长
执行教学 上课时间
教学内容 9.1 守护生命 课 型 新授课
教学目标 1.了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。
2.学会守护生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护的方法。
3.培养学生健康的生活意识，弘扬优秀传统文化，激发学生的爱国情怀。
教学重点 提高自我保护意识，掌握基本的自救自护方法
教学难点 学会养护精神
教学模式 “一心二导三力”教学模式
教学准备 教材、ppt
教 学 过 程 个性思考
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 新闻速递：全民健身新潮流 观看视频《全民健身新潮流》，为什么人们现在更注重健身了？ 师:身体是革命的本钱，健康的体魄是我们为未来奋斗的前提条件。守护生命的过程中除了爱护身体外，我们还要坚守什么呢？让我们一起走进《守护生命》,寻找生命的回答吧！ 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 提高自我保护意识，掌握基本的自救自护方法 学会养护精神 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 一、爱护身体 青春趣事：晴晴成长记 展示晴晴成长的片段，思考：从图片中你看到哪些爱护身体的方法？ 归纳总结: 如何爱护身体？ ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 ②随着年龄增长，心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 消防演练：小小消防卫士 模拟班级的一次消防演习，说说有哪些需要注意的地方？思考：为什么学校每学期要组织一次消防演习？如何应对生活中可能遇到的危险？举例说明。 归纳总结： 为什么要有安全意识？ 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人为可抵抗的自然灾害，或一些人为灾难。 如何应对生活中可能遇到的危险？ ①增强安全意识、自我保护意识。 ②提高安全防范能力。 ③掌握一些基本的自救自护方法。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 养护精神 国学热:王蒙谈国学热 播放视频《王蒙谈国学热》，思考：我们为什么要养护精神？怎样做到养护精神？ 归纳总结： 我们为什么要养护精神？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 怎样养护精神？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活和外部环境的制约。 ②在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 在一次班会中，同学们谈了自己的生活，下列哪些说法是正确的，请选出来（ B ） ①一些小的坏习惯对身体健康影响不大； ②我们要早睡早起； ③生活的细节会影响健康； ④小芳不喜欢吃早餐。 ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 学校开展经典诵读活动有什么意义（ B ） 是一种时尚潮流 有利于优秀民族文化的传承 这个活动比较热闹 能吸引更多的人 3.材料一:国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出，严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时。 材料二:山东省荣成市高度重视校园安全工作，狠抓多项校园安全管理，制定并完善《荣成市校园地震应急预案》，抓好防震减灾工作，举办地震灾害逃生、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练；各学校坚持每月至少开展一次，各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，师生参与率达到100%。 阅读上述材料，回答问题： (1)针对材料一中的“确保学生每天锻炼一小时”，从爱护身体的角度，谈谈你的理解。 (2)材料二中开展校园安全演练的目的有哪些？ 答案：(1)我们的生命以身体健康为基础,守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时,可以引导学生关心自己的身体状况,养成健康的生活方式,体现了对生命负责任的态度。
(2)使学生增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
板书设计 守护生命 一、爱护身体 1. 健康的生活方式 2. 关注内在感受 3. 增强安全意识 二、养护精神 1. 原因 2. 做法
教学反思

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