资源简介

(共13张PPT)
青岛版五年级下册
空气的成分
去掉底的矿泉水瓶
装有红墨水的水槽
打火机
实验器材
蜡烛
（1）点燃蜡烛，观察现象；
（2）用去掉底部的矿泉水瓶扣住蜡烛；
（3）观察蜡烛的燃烧情况和瓶内水位的变化。
实验步骤
温馨提示：
1.使用打火机时要注意安全;
2.扣蜡烛时，不要把蜡烛碰倒；
3.实验完成后，瓶子不要拿出来，保持原状，后续实验还要继续用;
4.小组分工合作，记录员及时填写实验记录单。
思考
1.扣上瓶子前，蜡烛燃烧说明了什么？
2.扣上瓶子之后，蜡烛慢慢熄灭，说明了什么？
3.蜡烛熄灭后，瓶中的水位上升，说明了什么？
4.瓶内现在是否还有气体？
1.把水槽中的水加到与瓶内水面一样高；
2.先点燃小蜡烛，再拧开瓶盖，把燃烧的小蜡烛迅速插入瓶内。
实验步骤
同年，英国化学家普利斯特里发现燃烧木炭后，有一部分气体不助燃也不助呼吸。
1772年，物理学家卢瑟福发现空气中有可助燃和供动物呼吸的气体，也有不能维持生命和具有灭火性质的气体。
空气体积中氮气占78％，氧气占21％，
二氧化碳等其他气体占1％，其中只有氧气能支持燃烧。
灯泡中充氮气可以延长使用寿命
液氮快速冷冻食品
食品保鲜
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液氮用于医疗手术
用于制氮肥
卖空气
搜集有关科学家探究空气成分的资料。

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