资源简介

欧洲的思想解放运动 教案
阶段特征：
总体特征：
资本主义生产关系发展的推动，启蒙思想逐渐成为指导资产阶级革命和改革的强大理论武器;通过资产阶级革命和改革，资本主义在全球范围内继续扩展。
具体表现：
1.政治上：英、美、法三国进行了资产阶级革命，确立了资产阶级代议制；19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展；俄国农奴制改革、美国内战、德意志和意大利的统一、日本明治维新是其典型表现，资产阶级代议制在世界范围内得以扩展；资本主义国家的政党制度也随之得以发展并 逐渐走向成熟。
2.经济上：14世纪，意大利出现资本主义生产关系萌芽；14—16世纪西欧资本主义的发展处于简单协作时期; 17—18世纪西欧资本主义的发展进入工场手工业阶段; 18世纪中叶到19世纪后期，欧美等国相继发生两次工业革命；随着生产力的发展，以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础、实质是资本剥削雇佣劳动的资本主义经济制度逐渐确立。
3.文化上：随着资本主义生产关系的萌芽和发展，近代欧洲出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想解放运动，促进了人文主义的发展，解放了人们的思想；
16—17世纪，近代科学兴起，削弱了封建统治的精神支柱。
课标要求:
1.了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源；
2.认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
近几年的全国和地方高考题:
命题分析：
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是高考考察的重点，考察形式多样，主、客题都涉及。
备考建议:
1.理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动发生的原因及资产阶级在不同时期的诉求，感悟不同时期人文主义的内涵；
2.认识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与近代科学在欧洲社会转型中的作用。
时空定位:
主要内容：
知识点1：文艺复兴；
知识点2：宗教改革；
知识点3：近代科学的兴起；
知识点4：启蒙运动。
教学过程：
知识点1：文艺复兴
（一）概念：
14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。
复：学习和复兴希腊罗马文化（口号）；兴：资产阶级新思想文化兴起（本质）。
（二）背景：
材料一 中世纪的后期，资本主义萌芽在多种条件的促生下，于欧洲的意大利首先出现。……城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神，多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。
——《全球通史》
材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化。
——孔祥民《世界中古史》
材料三 那时的教会"势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料四 文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧。促成这一传播的一个因素是加快了图书的发行和思想的交流的印刷机。
——《全球通史》
材料五 从1347至1353年，席卷整个欧罗巴的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3！以国家而论，在这次大瘟疫中，意大利和法国受灾最为严重。
欧洲人对这场死亡的体验是前所未有的。一方面它促使人们对于基督所讲的爱心，对于自身既定的存在方式进行了思索……另一方面, 唤起了对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜。
——沈之兴：《西方文化史》
归纳为：
1.根本原因：意大利最早产生资本主义生产关系的萌芽；
2.文化：①西欧文化自身的传承与发展；②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料；
③意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。
3.思想：天主教的神权统治禁锢了人们的思想，阻碍了资本主义的发展；
4.技术条件：印刷术、造纸术传入；
5.社会原因：黑死病流行，人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑。
（三）实质：
以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
（四）精神内核：人文主义
（五）主要成就： 阅读教材填写下表
（六）评价：
材料一 从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的。
——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 材料二 文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重的地位。
——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
材料三地理大发现并不是一个孤立的事件，与它同时或前后发生的，在西方还有两大运动，一是文艺复兴运动，另一是宗教改革运动。这三者之间是有联系的。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史.上卷》 材料四 文艺复兴时期的学者对教会的态度，很难简单刻画。文艺复兴不是民众运动，是少数学者和艺术家的运动，还受到一些崇尚人文主义的教皇们的赞助。假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小得多。
——（英）罗素《西方哲学史》
归纳为：
1.积极：
（1）政治：一定程度上推动了宗教改革、启蒙运动的开展；
文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
（2）经济：推动了新航路的开辟，促进了资本主义经济的发展；
（3）思想文化：推动近代自然科学的产生和教育的发展，促进了日常行为方式文明化，推动了文学艺术的繁荣。
2.消极：
（1）对人文主义的过分推崇，导致个人私欲的膨胀，利已主义盛行；
（2）仅局限于上流社会和知识阶层；
（3）思想观点及作品的题材内容仍受宗教束缚。
知识点2：宗教改革
（一）含义：
宗教改革是16世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，反封建统治和罗马神权统治的思想政治运动，也是各国反对天主教会的社会运动。一般认为宗教改革始于1517年马丁·路德提出“九十五条论纲”，结束于1648年的《威斯特法利亚和约》。宗教改革最初出现在德国，接着波及瑞士、英国和法国。
（二）背景：
材料一 随着西欧商品经济和资本主义的发展，天主教会成为资本主义发展的最大障碍。各国封建君主、新兴资产阶级、下层民众与天主教会之间矛盾日益尖锐，都想通过反对教会来改善自己的经济状况。
材料二 君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务和在本国疆域内征税。……大众对教会收税和遍布西欧的教会的巨大地产十分不满。……中产阶层和国家君主的利益，导致他们觊觎教会巨大的地产和各种金银珠宝、艺术作品和豪华家具等巨额的可移动财富。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 德意志名义上是统一的“神圣罗马帝国”，实际上长年处于四分五裂的诸侯割据，这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量。以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”
材料四 “钱币落入箱底响叮当，灵魂脱离炼狱升天堂”。
——教士约翰·特策尔
归纳为：
1.经济（根本）：资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍；
2.思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑和批判；
3.社会：天主教会在德意志的精神统治和对财富的肆意掠取引发不满；
4.导火索（直接）：1517年教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民
（三）马丁·路德：
1. 序幕：
1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》；
2.主张：
①路德认为人的灵魂获救靠自己(因信称义)； ②上帝面前人人平等；
③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动；
④“教随国定”，王权高于教权；
⑤僧侣可婚配还俗。
问题思考：天主教会和马丁·路德的主张有何不同？
（四）扩展：
继德意志改革后，欧洲其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教（不彻底）影响最大。
知识拓展： 瑞士加尔文改革内容
（1）建立民主教会：废除天主教的主教制，建立长老制，长老会议，由各教区民主选举的代表组成 ；
（2）简化宗教仪式：提倡节俭，反对奢侈，严禁一切奢华享乐的行为；
（3）建立政教合一的国家：改组市议会，将日内瓦划分为数个教区，各教区均由长老和教区的牧师团体处理政务；
（4）提出先定论（核心）：鼓励经商致富，把信仰得救解释为先定论。
历史解释： 先定论
人在出生之前，上帝就先定了他是应该获救，还是应该沉沦，即所谓的“选民”或“弃民”。“选民”获得上帝赐予的智慧、享乐和权利，注定会发财致富；“弃民”却注定贫穷困苦。
上帝的先定不因人的行为而改变，所以祈祷没有意义。信徒要确信自己是上帝的选民。
影响：为资产阶级发财致富作辩护；从神学角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。
问题思考：
比较加尔文与路德两大新教教义的异同。为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益？
提示：
相同：
①强调《圣经》的地位； ②主张信仰得救；③简化宗教仪式。
不同：
①加尔文把信仰得救解释为先定论，即人的得救与否完全由上帝预定，人的意志无法改变；②人在现世的成功与失败就是得救与否的标志；③彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，所以说该教义更符合新兴资产阶级的利益，更为激进。
知识拓展： 英国亨利八世的宗教改革
（1）内容：①1529年，亨利八世开始与罗马教廷走向决裂；②1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金；③1534年，英国议会通过《至尊法案》,宣布国王成为英国教会的最高首脑，断绝英国教会与罗马教廷的关系。
（2）结果：英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。
（3）特点：①由国王主导，自上而下进行；②教会成为国王统治的工具；
③英国国教既有罗马天主教传统、又有新教特点，改革不彻底。
（五）影响：
1.实质:
是一场西欧资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
2.影响：
（1）政治上：打击了教会势力，强化了王权，推动了欧洲民族国家的形成；（2）思想上：①新教简化宗教仪式，适应了新兴资产阶级的需要；②人获得灵魂得救的自主权，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；
（3）经济上：有利于欧洲资本主义的成长和资产阶级力量的壮大；
（4）文化上：推动了西欧各国民族文化和教育事业的发展。
选择性必修1（第12课）： 近代西方民族国家的产生
1.背景：
(1)政治：西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强；
(2)宗教：宗教改革运动沉重打击了教会的势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现；
(3)经济：欧洲资本主义进一步发展；
(4)语言：对民族语言的重视强化了民族认同，促进民族国家的形成；
(5)思想：启蒙运动解放了人们的思想；法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。
2.表现：
(1)个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚；（由对个人的认同变成对国家共同体的认同）
(2)各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜；
(3)出现了国旗、国歌和各种国家节日。
3.基本特征：
(1)主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制；
(2)有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。
知识点3：近代科学的兴起
（一）背景：
1.经济：资本主义的发展，资产阶级力量的壮大；
2.思想：文艺复兴与宗教改革解放了人们的思想；
3.个人：个人天赋和探索及献身精神；
4.外部：中国的四大发明、阿拉伯文化和希腊自然哲学传入。
（二）兴起：
16—17世纪近代科学兴起。
（三）主要成就： 阅读教材，补充下表：
（四）特点：
1.重理论；
2.重实验；
3.重分析；
4.侧重服务于工业。
(五)影响：
1.形成了重视经验和事实的理性化思维方式；
2.确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，奠定了近代科学的基础；
3.科学革命沉重打击了教会的宇宙观，从根本上动摇了封建神学的基础：
①促进了思想解放和社会进步，为法国启蒙思想奠定了科学基础;
②为唯物主义哲学（马克思主义）奠定了科学基础。
知识点4：启蒙运动
（一）含义：
17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动；“启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。
（二）背景：
1.经济（根本）：欧洲资本主义快速发展；
2.思想：文艺复兴、宗教改革，人们的思想得到进一步解放；
3.阶级：新兴资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚；
4.文化：自然科学的发展，教会的很多说教不攻自破。
（三）历程：
①17世纪源于英国；②18世纪法国成为中心；③18世纪后期，达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
（四）精神内核：
“理性”，强调独立思考与自主精神。具体表现：
1.强调独立思考和自主精神，认为判断是非的标准是理性；
2.相信进步，在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；
3.反对、抨击封建专制和教会（反对王权、教权、特权）；
4.对未来社会提出天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等基本政治思想，实行民主政治。
（五）主要代表及思想：
1.兴起时期：
2.高潮时期：
（六）影响：
材料一 如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
——美国《独立宣言》
材料三 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；……18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。
——［德］恩格斯《反杜林论》
归纳为：
1.积极：
①思想解放：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；
②政治革命：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；
③民族独立：启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
④精神财富：追求的理性、民主、自由、平等的精神具有永恒价值。
2.局限：
“理性王国”带有浓厚的时代和阶级属性，本质是资产阶级专政，人民是无法享受到真正的民主、平等和自由。
基础概念：
1.天赋人权说：又称“自然权利”
是人在自然状态下就已经享有的权利；即“人生而自由平等”。
2.社会契约论：
人们让渡部分自然权利，订立一种契约以建立足以保障自然权利的国家和政府。如果统治者违背契约，人民有权推翻政府再重新建立国家和政府。
3.人民主权说：又称主权在民
国家的一切权力来源于人民，每个公民都享有参与国家管理的平等权利。
4.三权分立学说：
国家权力分为立法权、司法权和行政权，以实现权力的制约与平衡。由孟德斯鸠提出，继承发展自洛克的分权学说。
核心素养： 中国明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想比较
思维导图：
高考真题演练：
1．（2023·湖南高考）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人
A．强调人的个性
B．屈从命运安排
C．反对宗教教义
D．相信社会进步
正确答案：A。
【解析】 考点：文艺复兴的影响。
据材料并结合所学可知，16世纪的这位意大利诗人积极追求“生命、荣誉，财富、才华”等，得出这位诗人生活于文艺复兴时期，人们长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性得到解放，故选A项；“屈从命运安排”与材料“命运残酷，无奈我自安然如故”相矛盾，排除B项；文艺复兴反对教会禁欲主义，未对教义提出反对，排除C项；“相信社会进步”与材料侧重诗人对自我的追求相悖，排除D项。
2.（2023·海南高考）“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（ ）
A. 文献转译曲解原著价值立场
B. 文明交融推动世界文化繁荣
C. 文教推广带有个体主观经验
D. 文化借鉴基于特定历史语境
正确答案：D。
【解析】 考点：欧洲思想解放运动的背景。
据材料可知，17世纪西方学者在给《论语》作注时，引用《说苑 至公》中的“楚弓楚得”，当时西欧正在进行文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，西方学者注重从中国传统文化中寻找有益部分来开展反封建斗争，西方学者将“弓”换成西方骑士的“盾”基于特定历史语境，D项正确；材料中西方学者在翻译“楚弓楚得”时，将“弓”换成西方骑士的“盾”并非是曲解原著，而是根据自身需要故意为之，排除A项；材料信息涉及文化借鉴，据材料信息无法推知世界文化繁荣，排除B项；材料信息没有体现文教推广带有个体主观经验，材料反映的是西方学者根据自身需要对中国传统文化借鉴时做出一定的变通解读，排除C项。故选D项。
3.（2023·浙江高考）1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（ ）
A. 称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽
B. 费美居民住宅装饰的完美和辉煌
C. 讴歌人的才智和对幸福生活的追求
D. 宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚
正确答案：C。
【解析】 考点：文艺复兴的影响。
根据材料“1403-1404年”“‘佛罗伦萨……这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊’”及所学可知，15世纪是文艺复兴时期，建筑风格突出人文主义特征，讴歌人的才智和对幸福生活的追求。C项正确；AB项都是建筑的表面反映，没有反映建筑的时代特征，排除A项；D项只涉及佛罗伦萨对人才的重视，没有反映出时代特征，排除D项。故选C项。
4．（2022·浙江高考）据学者研究，被马克思称为“经济学之父”的亚当·斯密，其《国富论》引用中国古籍资料24次，并以司马迁“贫富之道，莫之夺予”“物盛则衰，时极而转”的思想，论述自由竞争与价格波动。他以温和而坚定的态度表明，必须让生产和交换中的某些“自然法则”在经济市场上自行发生作用。由上述材料可获得的启示与认识是
①文明需要互鉴，文化需要交流 ②“治世不一道，便国不法古”
③政府的职责是控制“看不见的手”④让市场机制发挥调节资源的作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
正确答案：B。
【解析】 考点：启蒙运动的内容——自由主义经济思想。
“《国富论》引用中国古籍资料24次……论述自由竞争与价格波动”说明“经济学之父”亚当·斯密借鉴了中国古代文化，即文明需要互鉴，文化需要交流，故①正确；“治世不一道，便国不法古”强调变革，与材料不符，故②错误；亚当·斯密认为政府的职责是“守夜人”，即防止暴力、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会均等，而不是控制“看不见的手”，故③错误；“必须让生产……自行发生作用”说明亚当·斯密让市场机制发挥调节资源的作用，故④正确；选择B项符合题意。
5.(2022·全国乙卷) 16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于
A．人文主义思想的广泛传播
B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展
D．“人民主权”学说深入人心
正确答案：A。
【解析】 考点：文艺复兴运动的影响。
16世纪是文艺复兴和宗教改革的时期，人文思想广泛传播的同时，基督教神学思想的影响日益下降，各地区的民族文化意识得到强化，才有了材料中“法国意识”的萌发，故选A项；据所学，16世纪随着资本主义的发展，资产阶级和新贵族要求摆脱天主教会控制，建立符合资产阶级利益的宗教——新教，而非彻底摆脱宗教神权束缚，排除B项；据所学，资本主义经济的迅猛发展，是在工业革命之后，与材料涉及时间不符合，排除C项；据所学，人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力，是18世纪启蒙运动的重要思想，与材料时间不符，排除D项。
6. (2022·湖北高考) 伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出
A. 意大利的戏剧艺术水平高超
B. 英国戏剧善于借鉴和创新
C. 英国政治变革影响戏剧创作
D. 人文主义逐步传播到英国
正确答案：D。
【解析】 考点：文艺复兴的扩展。
根据材料可知，英国剧院不断上演富有意大利特色的戏剧，主要是意大利文艺复兴的影响，人文主义逐步传播到英国，D项正确；材料的信息得不出意大利的戏剧艺术水平高超，排除A项；材料没有体现英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；英国政治变革是1689年，且材料得不出英国政治变革影响戏剧创作，排除C项。故选D项。

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