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第2章　神经调节
第2节 神经调节的基本方式
这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，然后通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
一
一、反射与反射弧
1.反射：
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
低等生物和植物无中枢神经系统，无反射
反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧。
例如：缩手反射，眨眼反射、膝跳反射等。
含羞草受到触碰，叶片合拢
草履虫躲避食盐，游向肉汁
应激性
思考·讨论 反射弧的基本结构
？
仔细观察下列缩手反射、膝跳反射的示意图，思考回答下列问题：
感受器
传入神经
传出神经
神经中枢
效应器
（传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体）
感受刺激，产生兴奋
传导兴奋
传导兴奋
对传入的兴奋进行分析、综合与处理
作出应答
1.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？
兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程
中枢神经系统内有大量神经细胞聚集在一起形成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。
效应器是由传出神经末梢和它所支配肌肉或腺体。
一
思考·讨论 反射弧的基本结构
？
仔细观察下列膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
2.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
不能。完整的反射活动至少需要传入神经元与传出神经元两个神经元参与。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
3.兴奋除了在反射弧中传导，还会在其他部位传导吗？
还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。如在缩手反射兴奋会从脊髓传到到大脑皮层产生感觉。
总结：反射发生的条件：
（1）完整的反射弧；
反射弧不完整，如刺激传出神经、效应器能发生反应但不构成反射。故产生反应≠反射
（2）适宜的刺激；
包括适宜的强度和时间等
（3）具有神经系统的多细胞动物
植物和单细胞动物没有反射
思辨：手被扎感觉到疼是反射吗？
一、反射与反射弧
不是，没有相应的应答反应
反射的特点：单向性（方向）、完整性
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
反射的结构基础是反射弧
特别说明：
反射发生通常需要兴奋经历完整的反射弧，但是在实验室条件下，可以直接刺激传入神经使之兴奋并最终引起效应器应答，这也属于反射。直接刺激传出神经或效应器也能引起效应器应答，但不属于反射。
一
反射的特点：单向性（方向）、完整性
讨论：结构破坏对反射的影响
1,2,3,4,5分别是什么结构？
如果1,2,3,4,5中的结构被破坏会怎样？
大脑
上行传导束
（4）结构破坏对反射的影响
既无感觉又无效应
感受器被破坏
既无感觉又无效应
传入神经被破坏
既无感觉又无效应
神经中枢被破坏
传出神经被破坏
只有感觉但无效应
效应器被破坏
只有感觉但无效应
②根据突触结构判断：图示中与“>--”相连的为传入神经(b)，与“ —”相连的为传出神经(e)。
③根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。
反射弧中传入神经与传出神经的判断方法
①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。
拓展
有人从高空摔下，颈椎骨折，请分析患者以下情况。
①头面部的感觉和运动 。
②脊椎断面以下的躯体和四肢 。
③一些基本反射活动是可以完成的，如 。
④但兴奋无法沿上行传导束传导至大脑皮层的躯体感觉中枢，故无尿意，也叫小便失禁。
上行 传导束（白质）
正常
既无感觉，也不能运动。
排尿反射
一、反射与反射弧
由此可见，脊髓具有反射和传导的功能！
1.神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 ，包括 、 、 、 、 五部分。
2.反射活动的发生需要条件： 、
、 。
反射
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
有完整的反射弧
有适宜的刺激
有中枢神经系统的动物
脊髓反射实验
02
非条件反射与条件反射
二
二、非条件反射与条件反射
缩手反射
眨眼反射
膝跳反射
思考：下列情况哪些是非条件反射哪些是条件反射？
画饼充饥
望梅止渴
谈虎色变
非条件反射
条件反射
概念：与生俱来的，出生后无需训练就具有的；
举例：吃梅止渴、膝跳反射、缩手反射、排尿反射
概念：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的。
举例：望梅止渴、谈虎色变、杯弓蛇影
二、非条件反射与条件反射
特点：先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。
特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几 乎是无限的。
非条件反射
条件反射
思考.讨论：
1.什么是非条件刺激？什么是条件刺激？它们之间有什么关系？
2.如果没有相应的非条件反射，条件反射能否建立？
条件反射的建立过程：
非条件刺激
非条件反射
无关刺激
条件刺激
条件反射
（基础）
学习
训练
①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。
非条件反射
训练
②条件反射建立之后还需要 ________
的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
不给予
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
二、非条件反射与条件反射
条件反射是如何消退？
(2)条件反射消退的机理
(3)条件反射消退的实质
条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先__________________转变为______________________
不是
中枢
引起兴奋性效应的信号
产生抑制性效应的信号
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。
烦不烦啊
新的联系
新的学习
大脑皮层
二、非条件反射与条件反射
①条件反射的建立，是动物生存必不可少的；
②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应；
③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
条件反射建立的意义:
二、非条件反射与条件反射
学而时习之，不亦说乎？——《论语》
业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》
非条件反射 条件反射
形成
刺激 非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激)
数量 有限 几乎无限
神经中枢
神经联系
意义
联系 条件反射以非条件反射为基础 举例 缩手反射、眨眼反射 望梅止渴、谈虎色变
生来就有
后天学习和训练获得
大脑皮层以下中枢
大脑皮层
提高适应复杂环境的能力
动物生存必不可少
可以建立、可以消退
终身性、不会消失
二、非条件反射与条件反射
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
反射弧
反射
感受器
传入
神经
神经
中枢
传出神经
效应器
条件反射
非条件反射
非条件刺激的不断强化
提高动物适应复杂环境变化的能力
课堂小结
反射活动的完成需要完整的反射弧！
1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射括动实验，请回答与此有关的问题。
(1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。
该反射的反射弧组成是_________________________________________。
(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢______发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢_______发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。
(3)从该实验你可以得出的结论是_______________________。
(4)从以上实验结果_________得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。
拓展应用（P25）
感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器
不能
不能
完成反射需要完整的反射弧
不能
只能说明没有大脑的情况下，屈腿反射依旧可以完成。
排除脑对脊髓的控制

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