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核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 3.主动拒绝烟酒与毒品 第3课时---毒品更危险 总第9课时
本课时教学目标 知识目标：认识毒品的危害，识破毒品的伪装，学会主动远离烟酒毒品。 能力目标：掌握远离烟酒毒品的方法。 情感态度与价值观目标：提高警惕意识，主动远离烟酒毒品。
教学重点、难点 认识毒品的危害，识破毒品的伪装，学会主动远离烟酒毒品。
重点落实的学 科学生核心素 养 我的健康发展——遵纪守法
教学准备 希沃课件
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 回顾旧知——审判台！ 1.前两节课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？ （1）香烟危害知多少 学生交流香烟的N条罪状。 （2）酒精的危害 学生交流香烟的N条罪状。 （3）毒品的危害 学生交流香烟的N条罪状。 小结：既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。 揭示主题：这节课我们就探讨“拒绝危害有方法。。 回顾 交流 激发学生们的学习兴趣。
师生互动合作探究 活动一：拒绝方法一 1.活动园：面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。 2.拒绝危害有方法（一）：远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。” 活动二：拒绝方法二 1.【禁毒知识】 快看看！这几个容易沾染毒品的地方，你是否去过？ 2.拒绝危害有方法（二）：要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。 3.法律链接：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条。 4.讨论： （1）说一说我们身边有哪些场所设置“未成年人进入”的标志。 （2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？ 活动三：拒绝方法三 1.活动园：拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 2.拒绝危害有方法（三）：学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。 根据情景提出对策。 审查自己的行为，提高防范意识。 阅读 讨论。 思考 演练 掌握拒绝烟酒、毒品的方法，懂得在不同的危险情境中做出正确的选择和的行为。
课堂小结 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。 总结提升
课后作业 学会拒绝毒品。
板书设计 3主动拒绝烟酒与毒品 拒绝危害有方法
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）

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