资源简介

4公民的基本权利和义务 第二课时
一、教学内容
公民的基本义务
二、教学目标
1.了解公民的基本义务有哪些；
2.理解权利和义务相一致的宪法原则，并树立权利和义务相一致的理念；
3.知道如何履行义务，能在合法使用权利的同时，自觉履行个人义务；
三、教材分析
本课第二个专题“公民的基本义务”目的是让学生知道宪法规定了公民应该履行的各项基本义务，帮助学生树立权利与义务相一致的理念，包含三个方面的内容“概念与内容”、“权利和义务的一致性”、“如何履行义务”与我们的生活息息相关，如果创设情境进行教学，应该能够提升教学效果，让枯燥的法律条文与学生的生活密切联系起来。于是我选择了让孩子们跟随六年级同学慧茹闯关的教学情境，用问题导向的方式，引领学生学习本课内容，培养权利观念和义务观念，提升其法治素养。
四、学情分析
六年级孩子对基本义务只有模糊的概念，而往往将理论与实际生活分离开来，而且对行使权利和履行义务的关系容易割裂开来，而运用相关情境，让学生将法律条文与实际生活相联系，领悟公民行使权利的同时，必须履行义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务培养学生的权利与义务观念。
五、重难点
理解权利与义务相一致的宪法原则。
六、课前准备
师：课件
生：《中华人民共和国宪法》、熟读宪法第二章
七、教学过程
一、情境导入
大学生吕慧娴毕业后考入了律师事务所，上六年级的妹妹慧茹知道后特别想去姐姐的工作单位参观一下，慧娴姐姐说，想去也可以，但是得通过考验才可以。
揭示课题
二、闯关活动
第一关 答题
什么是公民身份？
公民有哪些方面的基本权利？
只享受权利，不承担义务，可以吗？
小结:享有权利的同时，必须履行义务。
第二关 案例分析
出示图片，照片中分别反映了丁飞爸爸所享有的哪些权利和哪些义务？
说说自己的发现。
预设:
受教育和劳动既是权利也是义务；
服兵役保家卫国，保护所有公民的生命权；
……
小结：宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时，必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。
第三关 我们要履行的义务
查阅宪法，结合实际，说一说，公民有哪些基本义务？
分类练习
相机板书
第四关 怎样履行义务
公民履行义务，既包括做法律规定 我们必须做的事情，如纳税服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。
做：
不做：
第五关 不履行义务会怎样
故事阅读，思考：如果服务员仍然坚持不开发票，孙园爸爸会怎么做？饭店会怎么样呢？
拓展：插队、不赡养父母(相机)
小结：宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
三、盘点收获（机动）
慧茹终于通过了姐姐的考验，得到了去参观的资格，跟着慧茹一起闯关，我们又有哪些收获呢
权利和义务是一致的
知道我们需要履行哪些义务
怎样才是履行义务
不履行义务会怎样
国家利益、集体利益和个人利益相结合的宪法原则

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