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15、金色的鱼钩 任务单 -2023-2024学年 六年级语文上册（统编版）
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“嚼”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。
2、“睡”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。书写指导：右边部分，中间一横要( )，最后一笔是( )要写得（ ）。
二、读拼音，写词语。
shōu liǎn méi tóu gē da zēng qiáng yú ěr
三、用“—”给加点的字选择正确的音节。
颧骨(quán qán) 皱纹(zhòu zhuò) 衰弱(shuāi shāi )
临走(lín lén) 分配(pèi piè) 鼓励(gǔ gū )
四、填上合适的词。
（ ）的情绪 （ ）地摇摇头 瘦得（ ）
睁开（ ） 端起（ ） 脸上布满了（ ）
五、补充词语，并选词填空。
（ ）出（ ）外 目不（ ）（ ） 三（ ）（ ）短
（ ）（ ）一息 重（ ）（ ）叠 （ ）气腾（ ）
1、他（ ）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
2、第二天，他总能端着（ ）的鲜鱼野菜汤给我们吃。
3、老班长猛抬起头，看见我（ ）地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
4、 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经（ ）了。
六、根据词语的意思写词语，并用第一个词语写句子。
1、遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 （ ）
写句子：
2、不转眼珠地(看)。形容注意力集中。 （ ）
3、形容气息微弱。 （ ）
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句) _______________________________________________
2、过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，战士一倒下去就再也起不来了。(用关联词语连句子) _______________________________________________
3、擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。（改为把字句）
二、理解句子，填空。
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”
句子通过“（ ）、（ ）” 写出了老班长对小战士的疼爱。读了句子我懂得了老班长时刻用（ ）的标准要求自己，他（ ）党的事业，努力（ ）党交给的任务。
三、根据课文内容填空。
《金色的鱼钩》这篇课文生动感人，作者抓住人物的（ ）、（ ）、（ ）等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对（ ）的深切怀念。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。（ ）就是其中之一。
A.《金色的鱼钩》 B.《邱少云》
C.《一千零一夜》 D.《海的女儿》
2、“炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。”语句属于（ ）描写。
A.动作 B.外貌 C.语言 D.环境
3、“他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”句子运用的描写方法是（ ）。
A动作描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写
4、“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”句中“ 一定要走出草地去!”这句话表现了老班长的（ ）品质。
A高度的责任感 B对革命的无限忠诚 C热爱人民 D痛恨敌人
二、文学知识填空。
我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《 》就是其中之一。《 》 作者是陆定一是中国共产党的老一辈（ ）,新中国的元勋之一,学识渊博,对古典文学和历史造诣较深,在自然科学方面也有丰富的知识。他的英文水平较高,青年时代翻译了不少文章在报刊上发表;在（ ）时期,曾参与伟人和美国记者安娜 路易斯 斯特朗谈话的翻译工作。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我（拿着 端着）的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得......”
老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。
“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。
我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在（身上 贴身）的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来（观赏 瞻仰）它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
1、选择括号内合适的词语画“——”。
2、画“—”句子中省略号的作用是什么？你怎样理解老班长的话的？
3、文中画“ ”的句子“你们一定要走出草地去！” 这句话表现了老班长的什么品质？
二、课外阅读，提升能力。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？”
“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”
他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命！
风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，
透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
给加点的字注音。
稀烂（ ） 深潭（ ） 劣绅（ ） 大声嚷（ ）
2、从文中找结构相同的词语。
又黄又瘦（ ） 干干净净（ ）
3、给文中画“—”的句子换个说法，注意意思不变。
4、老同志是在什么情况下陷进泥潭的？
5、小同志怀着怎样的心情向前赶路？
读了短文你有什么收获？
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
读了《金色的鱼钩》你想到了什么？你有什么话要对老班长说？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、左右 J jiáo 口 17 嚼东西
2、左右 S shuì 目 8 长 横 短
二、读拼音，写词语。
收敛 眉头 疙瘩 增强 鱼饵
三、用“—”给加点的字选择正确的音节。
quán zhòu shuāi lín pèi gǔ
四、填上合适的词。
饱满的情绪 轻轻地摇摇头 瘦得只剩皮包骨头
睁开眼睛 端起汤碗 脸上布满了皱纹
五、补充词语，并选词填空。
喜出望外 目不转睛 三长两短 奄奄一息 重重叠叠 热气腾腾
1、 喜出望外 2、 热气腾腾 3、 目不转睛 4、 奄奄一息
六、根据词语的意思写词语，并用第一个词语写句子。
1、喜出望外 今天背诵课文我在全班速度最快，我喜出望外，开心极了。
2、目不转睛3、奄奄一息
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、泪珠落在鱼汤里。
2、过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。
3、擦干了眼泪，老班长留下的鱼钩被我小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
二、理解句子，填空。
搂 轻声说 党员 忠于 完成
三、根据课文内容填空。
语言 动作 神态 老班长
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、A 2、B 3、A D 4、AB
二、文学知识填空。
《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》 革命家 延安
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、端着 贴身 瞻仰
2、省略号的作用是说话断断续续。
生命垂危的老班长不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。
3、“ 一定要走出草地去!”即使在生命的最后一刻，他也不忘鼓励小战士们克服困难走出草地，表现了老班长高度的责任感和对革命的无限忠诚。
二、课外阅读，提升能力。
1、 làn tán liè rǎng
2、粗声粗气 清清楚楚
3、别磨蹭了！你不能叫咱俩都丧命。
4、天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
5、怀着对老同志的思念不舍，对革命的忠诚和向往，鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
6、我们会永远记住今天的幸福生活是无数革命前辈用生命和鲜血换来的，我们要珍惜今天的美好，努力学习，报效祖国。
任务五：拓展运用，我会创作。
读了《金色的鱼钩》你想到了什么？你有什么话要对老班长说？
老班长，您安息吧！我们一定会牢记您的事迹，学习您忠于革命、舍己为人的崇高品质。处处做到热爱祖国，关爱他人，努力学习……

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