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(共23张PPT)
人教PEP版五年级上英语提升班
Unit 4 What can you do
五年级上英语提升班
Lesson 4
回顾上节课知识
1.What引导的特殊疑问句，可用来询问他人想吃什么。
提问：What would you like to eat
回答：I would like 食物/直接回答食物名词。
2.What引导的特殊疑问句，可用来询问他人想喝什么。
提问：What would you like to drink
回答：I would like 名词/I’d like to 动词原形+名词。
3.What引导的特殊疑问句，可用来询问他人最喜欢的事物是什么。
提问：What’s your favourite...？
回答：事物名词/My favourite food is…/I like...(可数名词一定要用复数）。
回顾上节课知识
字母组合ow在单词中通常发 和
[ ]
[a ]
可数名词单数变复数一般规则总结：
1.一般情况加-s，如 book /books; desk / desks等。
2.以s, x, ch, sh 等结尾的名词, 通常加-es：bus /buses
3.以y 结尾的名词，分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的,将 y改为 i+es； 以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s：city/ cities, toy/ toys 等。
4.以f或fe结尾的名词，多将f或fe改变为-ves。
5.以o结尾的名词，有生命的加 es，无生命的加s:
tomato /tomatoes; photo/photos
Unit 4
What can you do
单词回顾，听写
课文回顾，背诵
音标回顾
语法回顾
回顾知识
单词回顾
sing 唱；唱歌
song 歌曲
sing English songs 唱英文歌曲
play the pipa 弹琵琶
kung fu 功夫；武术
do kung fu 练武术
dance 跳舞
draw 画
cartoon 漫画
draw cartoons 画漫画
cook 烹调；烹饪
swim 游泳
play basketball 打篮球
ping-pong 乒乓球
play ping-pong 打乒乓球
speak English 说英语
we’ll = we will
party 聚会；派对
next 下一个的；紧接着的；接下来的
wonderful 极好的；了不起的
learn 学；学习；学
any 任何的；任一的
problem 问题
no problem 没问题
want 要；想要
send 邮寄；发送
email 电子邮件
at （后面接邮件地址）
课文回顾
Miss White: We’ll have an English party next
Tuesday! What can you do for
the party, children
我们在下周二将有一个英语派对。
孩子们，你们能为派对做什么呢？
Zhang Peng: I can sing English songs.
我会唱英文歌曲。
Miss White: Wonderful! How about you, John
了不起！约翰，你呢？
John: I can do some kung fu!
我会武术！
Miss White: Thank you, John.
约翰，谢谢你。
句型提炼
1. What can you do for the party, children
你们能为派对做什么呢？
I can sing English songs.
我会唱英文歌曲。
提炼：
What引导的特殊疑问句，可用来询问他人的能力。
提问：What can+主语+动词原形+其他
回答：主语+can+动词原形+其他。
句型提炼
2. How about you, John
约翰，你呢？
提炼：
“How about... ” 意为 ”···怎么样？” 常用于引出话题，
询问别人的情况怎么样，可以避免格式的重复。
课文回顾
Mr Ma: Good afternoon, children.Today we’ll learn some kung fu.
孩子们，下午好。今天我们将要学一些武术。
Children: Cool!
太好了！
Mr Ma: Can you do any kung fu, John
约翰，你会武术吗？
John: Yes, I can.
是的，我会武术。
Mr Ma: Wonderful!
了不起！
Mr Ma: Can you do any kung fu, Oliver
奥利弗，你会一些武术吗？
Oliver: No, I can’t.
不，我不会武术。
Mr Ma: No problem. I can help you.
没问题。我可以帮你。
句型提炼
3. Can you do any kung fu, John
约翰，你会武术吗？
Yes, I can.
是的，我会武术。
提炼：
Can引导的一般疑问句，可用来询问他人是否会做某事，意为“你会···吗？”。
提问：Can you+动词原形+其他...？
回答：Yes,I can./No,I can’t.
注意：
can是情态动词，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。
例如：She can sing English songs.
They can do some kung fu.
句型提炼
4. Can you do any kung fu, John
约翰，你会武术吗？
Yes, I can.
是的，我会武术。
提炼：
1. some，意为“一些”，放在肯定句中；
2. any，意为“任何的，任一的”，放在否定句、疑问句中
e.g. I can do some kung fu.（肯定句）
I can’t do any kung fu.（否定句）
Can you do any kung fu （疑问句）
句型翻译练习
1. What can he do for the party He can sing songs.
他能为派对做些什么？他会唱歌。
2. Can you speak English No,I can’t.
你会说英语吗？不，我不会。
3. 她会练武术吗？是的，她会。
Can she do any kung fu Yes,she can.
动词短语
1. _______________ 唱英文歌 2. _____________打乒乓球
3. _________ 练武术 4. _________ 弹钢琴
5. _____________ 画漫画 6._________ 说英语
7. ___________弹琵琶 8. _________ 踢足球
9. ____________打篮球 10. ___________弹吉他
sing English songs
play ping-pong
play football
do kung fu
speak English
draw cartoons
play the pipa
play basketball
play the guitar
play the piano
音标回顾
字母组合oo在单词中通常发
[u:]
例如：book look football good
字母组合oo在单词中通常发
例如：balloon cool zoo root
[ ]
记忆口诀
d, k前, 读短/ /,
good, book, look, foot.
(食物)是特殊。
food, noodles /u:/
n, l,t前, 读长/u:/,
balloon, school.
用脚踢球是特殊
foot,football读短/ /
Let’s learn
/ /
book /b k/ 书
发音秘诀：短元音。发音时双唇成圆形，舌尖不触下齿，舌头尽量往后缩。
/u:/
zoo /zu:/ 动物园
发音秘诀：长元音。嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
语法回顾
play的用法
play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the,
如：play football
play basketball
play ping-pong
play后面跟乐器，加the,
如：
play the pipa
play the piano
play the erhu
Summary
1.What引导的特殊疑问句，可用来询问他人的能力。
提问：What can+主语+动词原形+其他
回答：主语+can+动词原形+其他。
2.“How about... ” 意为 ”···怎么样？” 常用于引出话题，
询问别人的情况怎么样，可以避免格式的重复。
3.Can引导的一般疑问句，可用来询问他人是否会做某事，意为“你会···吗？”。
提问：Can you+动词原形+其他...？
回答：Yes,I can./No,I can’t.
4.some，意为“一些”，放在肯定句中；
any，意为“任何的，任一的”，放在否定句、疑问句中
句型
Unit 4
Homework
1. 不会背的单词回去抄写5遍，中文3遍，字迹要端正，
下节课听写错误的单词。
2. 不会背的课文回去背熟，下节课继续背，并能翻译。
3. 完成课后练习。
谢谢
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人教PEP版英语五年级上册Unit 4 what can you do
知识回顾汇总+对应练习
句型提炼
What can you do for the party, children 你们能为派对做什么呢？
I can sing English songs. 我会唱英文歌曲。
提炼：
What引导的特殊疑问句，可用来询问他人的能力。
提问：What can+主语+动词原形+其他
回答：主语+can+动词原形+其他。
How about you, John 约翰，你呢？
提炼：
“How about... ” 意为 ”···怎么样？” 常用于引出话题，询问别人的情况怎么样，可以避免格式的重复。
3. Can you do any kung fu, John 约翰，你会武术吗？
Yes, I can. 是的，我会武术。
提炼：
Can引导的一般疑问句，可用来询问他人是否会做某事，意为“你会···吗？”。
提问：Can you+动词原形+其他...？
回答：Yes,I can./No,I can’t.
注意：
can是情态动词，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。
例如：She can sing English songs.
They can do some kung fu.
4. Can you do any kung fu, John 约翰，你会武术吗？
Yes, I can.是的，我会武术。
提炼：
1. some，意为“一些”，放在肯定句中；
2. any，意为“任何的，任一的”，放在否定句、疑问句中
e.g. I can do some kung fu.（肯定句）
I can’t do any kung fu.（否定句）
Can you do any kung fu （疑问句）
短语回顾
sing English songs 唱英文歌 play ping-pong 打乒乓球
do kung fu 练武术 play the piano弹钢琴
draw cartoons 画漫画 speak English 说英语
play the pipa 弹琵琶 play football 踢足球
play basketball打篮球 play the guitar 弹吉他
音标回顾
字母组合oo在单词中通常发 [ ]
例如：book look football good
字母组合oo在单词中通常发 [u:]
例如：balloon cool zoo root
记忆口诀
d, k前, 读短/ /, good, book, look, foot.
(食物)是特殊。food, noodles /u:/
n, l,t前, 读长/u:/, balloon, school.
用脚踢球是特殊。foot,football读短/ /
语法回顾
play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the,
如：play football/play basketball/play ping-pong
play后面跟乐器，加the,
如：play the pipa/play the piano/play the erhu
默写单词的中文
sing play ping-pong
song speak English
sing English songs We’ll = we will
play the pipa party
kung fu next
do kung fu wonderful
dance learn
draw any
cartoon problem
draw cartoons no problem
cook want
swim send
play basketball email
ping-pong at
句型翻译
1. What can he do for the party He can sing songs.
2. Can you speak English No,I can’t.
3. 她会练武术吗？是的，她会。
判断下列每组单词画线部分读音是( √ )否(×)相同。
( )1.A.book B.noodles C.cook
( )2.A.ball B.tall C.small
( )3.A.fresh B.delicious C.next
( )4.A.doctor B.short C.horse
( )5.A.tea B.clean C.head
单项选择。
( )1. She can't do kung fu.
A.any B.some C.a
( )2.—Can your mother cook —
Yes, he can. B.No,she doesn't. C.Yes,she can.
( )3.We an English party next Tuesday.
A.do B.will have C.have
( )4.—What can you do —
A.No problem. B.I can play the erhu. C.Yes,I can.
( )5.He can't play piano.
A.the B.a C./
五、给下列句子选择合适的答语。(10分)
( )1.What can you do
( )2.Can Amy speak English
( )3.Who can dance
( )4.Can you do any kung fu
( )5.Let's play together.
六、阅读短文，判断句子的正(T) 误(F)。(10 分 )
I have a good friend.His name is Li Lei.Li Lei is a good student. He is friendly and funny. Do you know what he can do He can speak English and Chinese.He can do some kung fu.He can play ping-pong, but he can't swim.Li Lei has a sister.She is thirteen.She can play basketball. We often play together. Do you want to make friends with him Please send him an email at lilei@.
( )1.Li Lei is a good student.
( )2.Li Lei is friendly and funny.
( )3.Li Lei can't speak English or Chinese.
( )4.Li Lei can swim.
( )5.Li Lei has a brother.He can play basketball.
七、短文写作
请根据下面的表格，以“My friends”为题写一篇英语小短文。
要求: （1）条理清楚、语句通顺；（2）不少于5句话。
Can Can't
Sarah dance sing English songs
Amy play the pipa play the piano
John play football play basketball
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、
sing 唱；唱歌 play ping-pong 打乒乓球
song 歌曲 speak English 说英语
sing English songs 唱英文歌曲 We’ll = we will
play the pipa 弹琵琶 party 聚会；派对
kung fu 功夫；武术 next 下一个的；紧接着的；接下来的
do kung fu 练武术 wonderful 极好的；了不起的
dance 跳舞 learn 学；学习；学会
draw 画 any 任何的；任一的
cartoon 漫画 problem 问题
draw cartoons 画漫画 no problem 没问题
cook 烹调；烹饪 want 要；想要
swim 游泳 send 邮寄；发送
play basketball 打篮球 email 电子邮件
ping-pong 乒乓球 at （后面接邮件地址）
二、
1. 他能为派对做些什么？他会唱歌。
2. 你会说英语吗？不，我不会。
3. Can she do any kung fu Yes,she can.
三、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×
四、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A
五、1.E 2.A 3.C 4.B 5.D
六、1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
七、
My friends
Hello, everyone. I'm Jack. I have three friends. They're friendly. Sarah can dance, but she can't sing English songs. Amy can play the pipa, but she can't play the piano. John can play football, but he can't play basketball. I can do some kung fu.
A.Yes, she can.
B.No,I can't.
C.Mr.Black.
D.Sorry,I have a class.
E.I can play ping-pong.
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