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人教版数学六年级上册期中计算专题：看图列式（含答案）
1．看图列式计算。
2．看图列式计算。
3．看图列式（或方程）并计算。
4．看图列式计算。
5．看图列式计算。
6．看图列式并解答。
7．列一列。（根据线段图列出综合算式）
8．看图列式。
9．看图列式计算。
10．看图列式计算。
11．看图解决问题。
12．看线段图列式计算。
13．看图列式计算。
14．看图列式计算。
15．看图列式计算。
16．看图列式计算。
17．只列式，不计算。
18．列一列。（根据线段图列出综合算式）
参考答案：
1．18千克
【分析】由于酥糖比奶糖少，单位“1”是奶糖的重量，则酥糖相当于奶糖的：1－＝，单位“1”未知，用除法，即12÷，算出结果即可。
【详解】12÷（1－）
＝12÷
＝18（千克）
所以奶糖的质量是18千克。
2．25米
【分析】把甲队的米数看作单位“1”，乙队的米数比甲队多，则乙队的米数是甲队的（1＋ ），用乘法计算即可。
【详解】20×（1＋ ）
＝20×
＝25（米）
3．128米
【分析】把总长度看作单位“1”，用去部分占总长度的，剩下部分占总长度的（1－），已知一个数，求这个数的几分之几是多少用分数乘法计算，据此解答。
【详解】160×（1－）
＝160×
＝128（米）
所以，还剩下128米。
4．千米
【分析】看图可知，整条线段的长度是单位“1”，求出部分占整条线段的，整条线段的长度×所求部分对应分率＝所求长度，据此列式计算。
【详解】×＝（千米）
5．27千克
【分析】观察线段图可知，把苹果的重量看作单位“1”，平均分成4份，橘子的重量占其中的3份，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算：用48乘即可求出橘子的重量；把橘子的重量看作单位“1”，平均分成4份，香蕉的重量占其中的3份，用橘子的重量乘即可求出香蕉的重量。
【详解】48××
＝36×
＝27（千克）
6．15.75千克
【分析】把西红柿的质量看作单位“1”，土豆的质量相当于西红柿质量的，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用西红柿的质量乘即可求出土豆的质量，再把土豆的质量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用土豆的质量乘，即可求出白菜的质量。
【详解】42××
＝31.5×
＝15.75（千克）
即白菜的质量是15.75千克。
7．400（1－）
【分析】把苹果的质量看作单位“1”，梨子的质量比苹果的质量少，已知一个数，求比这个数多（少）几分之几的数是多少的计算方法：这个数×（1±分率），梨子的质量＝苹果的质量×（1－），据此解答。
【详解】400（1－）
＝400×
＝320（千克）
所以，梨子有320千克。
8．80米
【分析】把整条线段长度看作单位“1”，平均分成5份，其中的4份，用分数表示也就是64米，根据除法的意义，用除法计算即可。
【详解】64÷＝80（米）
9．500台
【分析】由于八月份比七月份多，则八月份相当于七月份的（1＋），单位“1”是七月份，单位“1”未知，用除法，即600÷（1＋）算出结果即可。
【详解】600÷（1＋）
＝600÷
＝500（台）
所以七月份有500台。
10．450棵
【分析】根据图可知，苹果数是6份，则梨树相当于苹果数的，单位“1”是苹果数的棵数，单位“1”已知，用乘法，即540×。
【详解】540×＝450（棵）
所以梨树有450棵。
11．100×＋10＝85（米）
【分析】线段图的意思是：铜线有100米，铝线比铜线的多10米，求铝线有多少米？
把铜线的长度看作单位“1”，先求出铜线的是多少米，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，再加上10米，就是铝线的长度。
【详解】100×＋10
＝75＋10
＝85（米）
铝线长85米。
12．175吨
【分析】把总重量看作单位“1”，总重量的是70吨，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用分数除法计算，根据“量÷对应的分率”求出总重量。
【详解】70÷＝175（吨）
所以，一共有175吨。
13．150只
【分析】鸭的数量比鸡的数量多，说明鸭的数量是鸡的数量的（1＋），把鸡的数量看作单位“1”，单位“1”未知，根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，即用200除以（1＋）可得解。
【详解】200÷（1＋）
＝200÷
＝150（只）
所以鸡有150只。
14．12.8×（1－）＝9.6（t）
【分析】线段图的意思是：甲有12.8t，乙比甲少，求乙有多少t？
把甲的吨数看作单位“1”，乙比甲少，则乙的吨数是甲的（1－），单位“1”已知，用甲的吨数乘（1－），即可求出乙的吨数。
【详解】12.8×（1－）
＝12.8×
＝9.6（t）
15．7千克
【分析】观察线段图可知，把整条线段看作单位“1”，平均分成5份，其中的4份表示28kg，用分数表示，然后根据除法的意义，用28除以即可求出整条线段代表的重量，要求的部分占整条线段的1－＝，最后根据乘法的意义，用乘法计算即可。
【详解】28÷×（1－）
＝35×
＝7（千克）
16．400×（1－）＝160（米）
【分析】从线段图中可知，一条路长400米，已修了，还剩多少米没有修？
把这条路的全长看作单位“1”，已修了全长的，则还剩下全长的（1－）没有修，单位“1”已知，用全长乘（1－），求出没有修的长度。
【详解】400×（1－）
＝400×
＝160（米）
17．18÷
【分析】把航模组的总人数看作单位“1”，男生有18人，占总人数的，根据“量÷对应的分率”求出航模组的总人数，据此解答。
【详解】18÷＝27（人）
所以，航模组共27人。
18．300×（1－）＝240（棵）
【分析】把桃树的棵数看作单位“1”，梨树棵数占桃树棵数的（1－），梨树的棵数＝桃树的棵数×（1－），据此解答。
【详解】300×（1－）
＝300×
＝240（棵）
所以，梨树有240棵。
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