资源简介

2宪法是根本法 说课稿
一、说教材
本课教学内容是部编版教材《道德与法治》六（上）第一单元第2课《宪法是根本法》第一课时“感受宪法日”学习内容，教材以学生能感受到的国家宪法日活动为基础，通过观察发现、查一查、观察法律体系、图片阅读普通法律条文宪法部分条款和生活场景相连、召开主题班会、阅读宪法宣誓词、讨论编制宪法宣传标语等活动，对学生宪法意识教育，培养树立宪法意识，崇尚宪法精神。
二、说教学目标
1.知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。
2.情感价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。
3.能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。
三、说教学重点、难点
【教学重点】：理解宪法日设立的必要性和重要性。
【教学难点】：在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。
四、说教法、学法
【教法】：提问法、讲解法、讨论法
【学法】：合作探究法、自主学习法
五、说教学过程
为实现教学目标，我设计了六个环节。
环节一：视频导入新课
通过视频，直接导入课题，让学生很直观的知道视频宣传的是什么？板书课题：宪法是根本法
环节二：学生对课题发问
充分利用学生课前学习单，找准关键词提出本节课核心问题。
环节三：共同探讨宪法知多少
1、出示课件，新知讲解，让学生知道国家宪法日每年一次。
2、看课件，解决核心问题，为什么国家设立宪法日？
3、看视频，回放柳林新闻“宪法宣传日活动场景”，带着问题设计小组活动：组长发令、组员思考、组内交流、班级汇报。
4、PPT演示我国每年的宪法活动日主题，世界各国宪法日。让学生知道世界各国都十分重视本国的宪法，我们应该在日常生活中学习宪法，加强对宪法的了解和认识。
5、出示课件，阅读感悟
通过阅读教材第15页内容，小组合作探究问题：你知道《中华人民共和国宪法》是怎么产生的吗？从阅读中你感悟到什么？让学生知道我国宪法是党领导中国人民奋斗的结果，宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
6、感受宪法宣誓场景
旨在让小学生在学校、社会生活中要做到遵守宪法、维护宪法、保证宪法实施。
环节四：课堂练习
课堂练习作为一种互动的学习方式，不仅能让老师检验学生对所学知识的掌握情况，而且还使学生能知道自己存在的问题，正是发现了自己存在的问题，所以才会主动地参与进来，认真听老师讲解。
环节五：课堂小结
通过本节课的学习，让学生有一种增强全社会的宪法意识，真正弘扬宪法精神。积极参加、关注国家宪法日，让共和国的宪法真正伴随着我们未来的一生。
环节六：课后作业
设计宪法宣传标语，争做宪法宣传小卫士。
六、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
2.宪法是根本法
宪法是国家的根本法
宪法是治国安邦的总章程
知法、懂法、不犯法

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