资源简介

教学设计
一、基本信息
教师姓名 课名 《让诚实伴随我成长》
学科 道德与法治 章节 第一单元 教材版本 人教版
课时 第 二 课时 课型 新授课 年级 三年级
教学目标 1.在当事人不知道的情况下做错事，应当主动向对方说明情况并承担相应责任。 2.能够辨别生活中诚实与不诚实的行为。
三、学习者分析 三年级的学生，思维活跃，接受新知识的能力比较强，掌握本课内容也比较快。
四、教学重难点分析及解决措施 重点;诚实守信需要我们在生活中去实践。 难点：学会和理解善意的谎言。 解决措施： （1）通过分组讨论、角色扮演来突破 （2）通过分组讨论，结合当下的育人目标结合归纳。
五、运用的能力点 能力点1：A2.数字教育资源获取与评价
六、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”）（按照完整视频的时间点） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
导入 1—3分钟 吸引学生注意力，激起学生学习兴趣 复习导入：我们每一个人都要诚实守信，不能说谎，因为诚实是我们中华民族的传统美德，是做人之本。 复习巩固 巩固旧知识，引入新知识
新课教学 3-28分钟 诚实伴我们成长 学习活动：诚实伴我们成长 我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。 一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是第一中学的学生张强，今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是XXXXXXX。对不起！”当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条？”他却回答说：“自己做错了事，就应该负责。” 提出问题：你怎样看待张强的行为？ 解读：这个事例说明如果自己做了错事，即使当事人不知情，也应当主动向当事人说明情况并承担相应的责任，这是从另一个角度理解诚实的行为。 该怎样做？ 如果遇到下面几种情况，你该怎样做？请演一演。 1.从商店买东西回家后，发现收货员多找了几元钱，我该…… 2.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该…… 3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该…… 解读：这几个生活中的场景对我们来说再熟悉不过了，面对这样的情况该如何选择，其实就是对我们的考验，诚实守信不是一句空话，需要我们在生活中去实践。 活动过程 1.想一想：张强这样做对不对？ 例：我觉得张强很勇敢，犯错后能及时承认错误。 2.如果你遇到和张强同学相似的事，你会怎么做呢？ 例：也许当时我会偷偷溜走——不过这样做是不对的，我过后会采取措施补救，赶回来留下联系方式，主动承认错误并联系车主。 3.张强在做到诚实时会遇到什么困难呢？（小讨论） 4.通过事例，你认为我们怎样才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长呢？（结合学生实际） 学习活动：真假“谎言” 说一说 下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法 波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说：“你家来客人了，你快回去。” 解读：利用别人对自己的信任来恶作剧，虽然只是想开玩笑，但这也是说谎的行为，是不对的。 情景：爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。 解读：现实生活中的谎话多种多样。善意的谎言的动机是善良的，是以维护他人利益为前提的，因此，在特定条件下，我们可以理解某些善意的谎言。 诚信无小事案例分析（略） 名言： 巧诈不如拙诚。 ——《韩非子 说林上》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——【德国】海涅 解读：读完名言，我们明白了；诚实从古至今、从中国到外国，在任何时候对任何人来说都是做人之本。 阅读教材、学生回答 学生自主学生，师生共同归纳，学生主体地位突出
新课教学 28—35分钟 活动 1.谎言也有区别，你能给它们分类吗？ 2.前面图中的两种“谎言”有什么区别？ 第一种是不诚实的，说假话，欺骗别人。 第二种是善意的，为对方好。 名言解析：“巧诈不如拙诚”出自《韩非子 说林上》，用来表明巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。 我的积累 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——【美国】德莱赛 对自己真实，才不会对别人欺诈。 ——【英国】莎士比亚 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——《孟子》 一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 与诚实有关的成语 真心实意 诚心正意 货真价实 一言为定 驷马难追 表里如一 抱柱之信 言信行果 光明磊落 心口如一 开诚布公 言而有信 一言九鼎 童叟无欺 分组讨论 希沃白板的使用，清晰明了的将内容以不同的方式呈现给学生们，帮助学生们更好的理解和掌握本课知识。
课堂小结 37—38分钟 总结本节课 通过本课的学习你有哪些收获？ 回顾本节课内容 思维导图总结本课所学，清晰明了。
六、教学流程图
注：此模板可另附纸。

展开更多......

收起↑