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第2课时　青藏地区
【学习目标】
1.读图了解青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
2.通过阅读图文资料,联系已学知识,归纳青藏地区主要的自然地理和人文地理特征,说明自然地理环境对生产、生活的影响。
3.通过对西北地区和青藏地区自然地理和人文地理特征的比较,了解这两大地理单元的地理差异。
【学习导航】
【学习过程】
学习活动一 区域概况和自然环境
【自主学习】
1.青藏地区大致位于昆仑山脉、阿尔金山脉、 以南，横断山脉以西， 山脉以北。
2.青藏地区的主体是有“ ”之称的青藏高原。包括西藏自治区、青海省、 省的西部，面积约占全国的 ，人口约占全国的1%。
3.青藏地区以 气候为主，突出的自然环境特征是“ ”。
4.青藏地区是亚洲 、 、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河等江河的发源地。
5.青藏地区拥有 、雪豹、野驴等许多珍稀动物，但自然环境严酷，生态脆弱。因而，保护本区的自然环境，防止 、草场退化，具有十分重要的意义。
【合作探究】三江源的自然环境与保护
青海三江源国家级自然保护区位于青藏高原腹地，青海省南部，属湿地类型的自然保护区，主要保护对象是国家重点保护的藏羚羊、雪豹、兰科植物等。结合下图，回答下列问题。
1.指出图中字母代表的河流名称。
2.图示阴影部分为“三江源自然保护区”，其建立的重要意义是什么？
学习活动二 人文特点
【自主学习】
1.青藏地区的农作物一般分布在地势较低的 ，主要有 、豌豆、小麦、油菜等。青藏地区的河谷农业区有青海省的 、西藏自治区的 。
2.青藏地区的主要牲畜有 、臧绵羊、 等。其中被称为“高原之舟”的是 。
3.青藏地区是 族的主要聚居区，多信奉 。位于拉萨市的 、西宁市的塔尔寺，都是著名的藏传佛教圣地。
4.青藏地区先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路，构成了一个以 为中心的四通八达的公路网。
5.青藏铁路东起 ，西至 。
6.青藏高原现已成为旅游观光和 的宝地。
【合作探究】青藏地区的自然特征及影响
　　来自昆明的大坤在暑假的时候,随父母从昆明出发,驱车前往青藏地区旅游,在途中他拍摄了很多照片,下面是其中几张。他有很多困惑,你能帮他解决吗
1.在①处,他看到了“滇藏界”的标志牌,他感到气温越来越低,最有可能是什么原因 青藏地区的气候属于什么气候 具有什么特点
2.大坤在②处的雅鲁藏布江谷地看到大片的油菜花,此时他的家乡的油菜花早已收获。为什么这里的油菜花开得晚,还分布在河谷地区
3.在③处,他看到了羊卓雍湖和羊卓雍湖水电站;在④处,他看到了羊八井地热蒸汽田,洗了热水浴。你知道为什么该地区地热能丰富吗 除了地热能、水能之外还有哪些清洁能源呢
【归纳总结】
【思维拓展】
1.青藏地区种植的青稞、小麦穗大粒饱,单位面积产量较高,得益于哪些自然条件
2.青藏地区海拔高,气温低,为什么太阳能资源丰富
【学后反思】
【参考答案】
学习活动一 区域概况和然环境
【自主学习】
1.祁连山脉 喜马拉雅
2.世界屋脊 四川 25%
3.高山高原 高寒
3.长江 黄河
4.藏羚羊 生态破坏
【合作探究】
1.A—黄河，B—长江，C—澜沧江，D—雅鲁藏布江。
2.改善生态环境，保护珍稀濒危动植物。
学习活动二 人文特点
【自主学习】
1.河谷地带 青稞 湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
2.牦牛 藏山羊 牦牛
3.藏 藏传佛教 布达拉宫
4.拉萨
5.西宁 拉萨
6.科学考察
【合作探究】
1.随海拔升高,气温降低。高山高原气候。夏凉冬冷,垂直变化明显,太阳辐射强,空气稀薄等。
2.青藏地区海拔高,气温低,油菜花成熟得晚。青藏高原的河谷地区地势较低,气温较高;地形平坦且靠近河流,水源比较充足。
3.地壳运动活跃,地下水加热较多,故有地热能;太阳能、风能等。

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