资源简介

(共19张PPT)
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艺术课堂
听音乐识乐器
琵琶
二胡
古筝
中国民族音乐
中国民族音乐，又称中国传统民族音乐。指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的中国传统音乐。
秦汉时的鼓吹乐
魏晋的清商乐
隋唐时的琵琶音乐
宋代的细乐、清乐
元明时的十番锣鼓、弦索
音乐赏析
“音乐使一个民族的气质更高贵。”
执教人：
——中国十大名曲
中国十大名曲
广陵散
06
平沙落雁
07
08
胡笳十八拍
10
渔樵问答
09
高山流水
01
梅花三弄
02
夕阳箫鼓
03
阳春白雪
05
汉宫秋月
04
十面埋伏
仔细观看，这是写的谁的故事呢？
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山。
钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”
钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙子期
高山流水
传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会曲中高山流水之意。这首曲是古琴所奏，后世多以“高山流水”比喻知己或者知音，也比喻乐曲高妙。
古琴
古琴——又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。古琴对古人来说，不单是乐器，也是抒情寄怀之物，蕴含着丰富而深刻的文化内涵。
欣赏《高山流水》
聆听音乐，说说这以什么乐器演奏的？
琵琶
琵琶——中国最具代表性的乐器之一，也冠有“民乐之王”的称号，不但可以进行独奏、合奏、还可以进行重奏。经过两千多年的传承与发展，它的技法已经非常丰富，韵味尤其独特，音色的变化多端，对民乐有无法替代之作用。
夕阳箫鼓
又名《春江花月夜》——原来是一首琵琶独奏曲。后被改编成民族管弦乐曲。乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。
再次聆听《夕阳箫鼓》，说说你看到了什么画面？
月夜下江南水乡的湖光春色
欣赏管弦乐——《夕阳箫鼓》
聆听十面埋伏
紧张、激烈
你感受到了什么样的情绪？想到了什么画面？
残酷的战争画面
十面埋伏
又名《淮阴平楚》，是以楚汉相争的历史为题材而创作的琵琶独奏曲，该曲以公元前202年刘邦与项羽垓下之战的史实为内容，用标题音乐的形式描绘了激烈的战争场面。
十面埋伏——观看视频，感受垓下之战的激烈
课堂总结
中国民族音乐有悠久的历史文化，是中华民族传统文化的重要组成部分，反映出了中华文化的强大精神，体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求。
谢谢观看《中国十大名曲赏析-上》教案
学情分析:
六年级学生已经通过系统的学习，打下了扎实的基础，这些学生对音乐的兴趣很浓，但基本集中于流行歌曲或者儿歌。对中国民族音乐了解甚少。本次课程，以让大家欣赏为主，来了解中国民乐的独特魅力。
教学目标：
了解中国民乐以及十大名曲
通过欣赏歌曲，明确琵琶的地位
能够对歌曲进行自己的解读
教学重难点：
赏析名曲
教学过程：
一、导入
问题导入
同学们，欢迎来到艺术课堂，首先大家思考一下你知道哪些中国传统乐器？
（回答问题）
有琵琶、古琴、古筝、笙、萧、笛子等等。大家说的没错，不过大家对我国的民乐有了解多少呢？今天让我们一起走进民乐的世界，感受民族音乐的魅力吧。
（板书课题）
二、新授
（一）中国民族音乐
中国民族音乐，又称中国传统民族音乐。指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的中国传统音乐。例如秦汉时的鼓吹乐，魏晋的清商乐，隋唐时的琵琶音乐，宋代的细乐、清乐，元明时的十番锣鼓、弦索。
（二）中国十大名曲
中国古典十大名曲是指《高山流水》《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》，今天我们就来欣赏其中的三曲。
欣赏歌曲
《高山流水》
请同学们观看下面的古文，并思考这是写的谁的故事？（伯牙子期）
这是先秦琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期能领会高山流水之意。子期死后，伯牙摔琴绝弦，终生不奏。这首曲子由古琴弹奏，古琴——又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。古琴对古人来说，不单是乐器，也是抒情寄怀之物，蕴含着丰富而深刻的文化内涵。让我们一起来聆听歌曲，欣赏其高山流水之意。
《夕阳箫鼓》
请同学们聆听音乐，说说此曲由什么乐器弹奏的？（琵琶）
琵琶——中国最具代表性的乐器之一，也冠有“民乐之王”的称号，不但可以进行独奏、合奏、还可以进行重奏。经过两千多年的传承与发展，它的技法已经非常丰富，韵味尤其独特，音色的变化多端，对民乐有无法替代之作用。《夕阳箫鼓》又名《春江花月夜》——原来是一首琵琶独奏曲。后被改编成民族管弦乐曲。深为国内外听众珍爱。乐曲通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。请同学们聆听由该曲改编的管弦乐，感受民乐的魅力。
《十面埋伏》
请同学们聆听音乐，并思考歌曲的情绪，你想到了什么样的场景？（情绪：紧张激烈；场景：残酷的战争）
又名《淮阴平楚》，是以楚汉相争的历史为题材而创作的琵琶独奏曲，该曲以公元前202年刘邦与项羽垓下之战的史实为内容，用标题音乐的形式描绘了激烈的战争场面。请同学们观看视频，感受垓下之战的悲壮。
三、小结
中国民族音乐有悠久的历史文化，是中华民族传统文化的重要组成部分，反映出了中华文化的强大精神，体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求。
四、教学反思
本堂课系中国民族音乐，审美素养要求高雅，有的学生可能会兴致索然，或理解较难。但传统文化要求慢慢体会，层层感受，一定要引导学生感受其中的情绪，旋律，含义。让中国优秀传统文化得到传承和发展。

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