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第九课 理解质量互变
【课标要求】
1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变和质变的统一
2.理解质量互变规律
3.把握适度原则
【问题导学】
一、认识质量互变规律
1.说明此物之所以为此物，并区别于他物的原因（质变的含义）？
2.在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物的原因（量变的含义）？
3.运用质量互变的规律的知识，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩的关系？
4.“不积跬步，无以至千里”、“为山九仞，功亏一篑”告诉我们什么道理，对我们有什么启发？
5.连续性、间断性的含义以及二者的关系？把握二者关系的意义？
二、把握适度原则
1.结合P83相关链接，理解度和关节点的含义？
2.区别量变和质变的根本标志是什么？
3.生活常识告诉我们：服药治病，剂量必须适当，用量过少治不了病，过多会造成药物中毒。上述材料反映了什么道理？在现实生活中我们应如何把握这个道理？
【体系构建】
【必备知识】
必备知识一　认识质量互变规律
一、质量互变规律的含义
1.任何事物都是质与量的统一体
(1)质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
(2)量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
2.量变与质变
(1)含义:量变与质变是事物变化发展的两种基本状态或形式。量变即量的变化,质变即质的变化。
(2)内容:量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。
二、遵循质量互变规律
1.质量互变规律要求
反映客观事物质量互变规律的辩证思维,要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
2.事物发展过程中的连续性与间断性
(1)事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。
(2)事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。
(3)关系
事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累才产生了飞跃性与间断性,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
3.把握质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质,遵循事物的发展规律具有重要意义。
必备知识二　把握适度原则
一、适度的含义
1.事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。任何度的两端都存在着关节点或临界点,度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
2.事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围,这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;超出这个范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。
二、掌握适度原则
1.为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。
2.从思维方式上说,适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”,而不是“失当”。
3.适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。
4.遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。这里的“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。
【易错剖析 】
1.量可以离开具体事物而单独存在。 （ ）
2.量是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。（ ）
3.质变的完成表明事物变化发展的终结。（ ）
4.事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 （ ）
5.事物发展过程中的间断性表现在现实中就是这一事物还是它自身。（ ）
6.度就是量变的关节点。（ ）
7.坚持适度原则就是事事折中。（ ）
8.事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变和质变的唯一标志。（ ）
事物的发展是一个突变的过程，事物的量变最终必然引起质变。（ ）
10.事物的发展最终通过质变实现，质变比量变更重要。（ ）
【当堂达标】
1．（2023·广东·二模）2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船发射成功，顺利将陈东、蔡旭哲、刘洋3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（ ）
①尊重了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求
②采用了分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察
③借助了选言推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力
④运用了综合方法，全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2023·黑龙江鸡西·鸡东县第二中学校考二模）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（ ）
①坚持折中主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚
②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一
③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度
④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023·海南·模拟预测）抗生素是用来治疗细菌真菌感染的一类药物,大家熟知的如青霉素、阿莫西林、罗红霉素、头孢菌素等都是抗生素。抗生素可以杀灭和抑制侵入人体内的致病性细菌,使细菌感染得到有效控制,最终能使机体恢复健康。但如果不具体分析患者的病情,滥用抗生素,最终可能导致患者无药可治。这启示我们（ ）
①注意分寸,把握适度原则
②坚持中庸的折中主义的思维方式
③注意质变的节点,防止不利的质变发生
④要坚持具体问题具体分析这一矛盾问题的精髓
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2023·海南·统考模拟预测）黄河流域生态保护和高质量发展是国家的一项战略工程，黄河保护治理非一地一域之事，非一时一日之功，要坚持脚踏实地，久久为功，打好黄河保护治理攻坚战。黄河保护治理（ ）
①是一个渐进性与飞跃性相统一的过程
②运用了从正向思维到逆向思维的方法
③在系统与要素的对立统一中把握事物
④体现了新事物必将战胜旧事物的规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023·吉林·统考模拟预测）2022年，中国航天全年完成64次发射任务，再创历史新高；空间站建造阶段6次飞行任务全部顺利完成，载人航天工程“三步走”战略圆满收官。中国空间科学必须抓住当前历史机遇，不仅补齐短板，更要率先突破，向空间科学的深度和广度进军，为航天强国、科技强国做出先行标志性贡献。这表明（ ）
①人们可以根据航天现在发展状况必然地推知航天的未来
②对航天的认识经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程
③要以统一性的观念正确把握航天发展过程中的量变与质变
④要坚持事物发展渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2023·山东临沂·统考一模）屹立于青岛前海一线6000年之久的“石老人”，在2022年的一个雷雨之夜发生坍塌。“石老人”是一座17米高的石柱，因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说。其实，它是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致。对此，下列说法正确的是（ ）
①传说让石头成为“有故事”老人，“石老人”源于人们充满想象的头脑
②把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的形象思维
③“石老人”在人们的不舍中“坍塌”，说明变化是亘古不变的自然法则
④千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是间断性和飞跃性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2023·浙江·模拟预测）神舟十五号载人飞船成功发射，是我国载人航天工程立项实施以来的第24次飞行任务，也是空间站阶段的第4次载人飞行任务。此次飞行任务创下多个“首次”:太空会师、在轨轮换、同时在轨工作……这反映出我国在航天科技的发展上（ ）
①把握了渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一
②正确认识了事物的阶段性特征，推动实践创新
③运用了思维的间接性把握事物共同的表象特征
④经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023·广东·模拟预测）环境修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。山西右玉曾是不毛之地，正是凭借“一张铁锹两只手，咬定绿化不放松”的劲头，当地干部群众坚持不懈植树造林，成就了如今的塞上绿洲；福建长汀一度“山光、水浊、田瘦、人穷”,正是依靠大家苦干实干、持续治理水土流失，书写了绿满荒山的传奇。这表明（ ）
①事物发展是渐进性与飞跃性的统一
②事物的发展是在量的基础上进行的
③量变达到一定程度会引起质的变化
④量变使“某事物”始终是“某事物”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2023·辽宁·二模）2022年11月30日,神舟十五号与神舟十四号“胜利会师”,标志着中国人自己的空间站矗立浩瀚太空,载人航天“三步走”的梦想蓝图转化为现实。30 载的艰苦探索中,中国航天人脚踏实地,精益求精,不断优化排除隐患,提高运载火箭的可靠性,每一次飞行都会运用一些新技术,解决一些老问题;每一次验证的技术都比上一次更先进，更完美。以上材料表明中国载人航天（ ）
①遵循质量互变规律,通过“三步走”实现质的飞跃
②利用超前思维的前瞻性功能,超越时间和空间限制
③坚持辩证否定观，积累经验改进技术,逐步实现梦想
④坚持辩证思维的动态性,正确思维蓝图决定航天进程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2023·辽宁·校联考一模）香皂具有抑菌的作用。如果长期使用专门除菌的香皂，在消灭细菌的同时，也会杀死保护皮肤的正常菌群，过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌，对传统灭菌产生抵抗，可能会引发感染。这说明（ ）
①在度的范围之内，质与量相互结合、相互规定，要坚持适度思维
②量是关节点范围内的规定，是引起质变的节点，要重视量的积累
③质是量的运动范围和变化幅度，积极创造条件使该物转化为他物
④发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，防止过犹不及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2023·广东·模拟预测）沉没成本效应的原始定义为“如果人们已为某种商品或劳务支付过成本,那么便会增加该商品或劳务的使用频率”,这一定义强调的是金钱及物质成本对后续决策行为的影响。心理学家们为沉没成本效应提供了一个解释。原来，与获得和已经拥有的东西相比，人们更在意的是损失。但损失的背后是更大的损失。这说明了（ ）
①矛盾双方相互转化，要积极推动矛盾向同一方向转化
②真理是具体的有条件的，任何真理都有其适用的范围
③度是质与量的统一体，要坚持适度原则，防止“过度”
④运用矛盾分析法，用超前思维认识事物发展动态过程
A．①④ B．③④ C．②③ D．①③
12．（2023·广东茂名·统考一模）2022年11月30日，神舟十五号、神舟十四号航天员乘组在空间站胜利“会师”。这是中国载人航天工程30年来经过几代航天人接续奋斗、攻坚克难后首次实现的两艘载人飞船停靠及乘组轮换。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间鼓应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要意义。从中国载人航天工程的发展而展可看出（ ）
①空间站的建成将为新的质变开辟道路
②事物发展是渐进性与飞跃性的统一
③只要有量变的积累就会有质变的发生
④中国载人航天工程具有社会历史性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2023·湖南娄底·校联考模拟预测）底线，最初是指足球篮球、羽毛球等运动场地两端的界线，后引申为社会实践不能超越的界线，不可撼动的准则。底线思维，是一种风险思维、边界思维、战略思雏。从严治党有底线，社会治理有底线，做人做事有底线，底线是不可逾越的警戒线，突破底线后患无穷。底线思维（ ）
①是对质量互变规律和对立统一规律的重新认识
②是一种科学态度，要时刻防止量变达到临界点引起质变
③基于任何事物的存在都是有度的，追求发展必须保障底线
④是一种科学思维方式，是对潜在风险的研判和全力防范
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2022·浙江杭州·统考一模）习近平主席在2022年世界经济论坛发表演讲时指出，实现碳达峰、碳中和，不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打，在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源，确保经济社会平稳发展。可见，要打好这场跨度长达40年的持久战应（ ）
①准确把握事物发展中的量变与质变的关系，坚持适度原则
②深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，坚持做到破立并举
③从思维具体上升到思维抽象，坚持全面而具体地认识事物
④在整体性与系统性的对立统一中把握事物，坚持稳扎稳打
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2023·河北·模拟预测）习近平指出，“树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”这一论述体现了（ ）
①认识发展的过程起于感性具体，终于思维抽象
②思考和处理问题时必须把握好“分寸”，不要犯极端化错误
③科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断
④必须从事物的固有联系中把握事物，掌握系统优化方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2023·湖北·模拟预测）“跳起来摘果子”，是国际著名核能科学家、国家最高科学技术奖获得者王大中院士从事科研时常说的一句话。他解释说，伸手就摘得到的果子，早就让人家摘走了，跳起来也摘不到的果子，只能烂在树上。“跳起来摘得着”，是一个适当的高标准，而跳是不断增高的，达到一个高度，又瞄向新的高度。这启示我们要（ ）
①选择合适的上升起点，逐步走向思维具体
②善用逆向思维，将其作为正向思维的基础
③正确认识事物发展过程的连续性和间断性
④坚持适度原则，把握分寸，“得中”处之
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2022·辽宁·模拟预测）坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反弹的底线。快速和精准的“动态清零”，正是中国共产党始终最大限度保护人民生命安全和身体健康的实际行动。“动态清零”（ ）
①就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控
②体现了坚持中国共产党的领导是人民的自主选择
③是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择
④在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控策略
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2022·天津和平·统考一模）下图为时间管理的四象限工作法示意图，有人据紧急程度提出时间管理的建议：尽量避免扩大A，多投时间处理B，尽量减少C类事，劝你避而远之D。从思维角度看，象限工作法给我们的启示是（ ）
A．要遵循适度原则 B．要运用好分析与综合方法
C．要善用联想思维解决问题 D．要不失时机地促成事物的飞跃
19．（2022·辽宁锦州·统考一模）《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，替犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医强调“治未病”说明（ ）
①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现
②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐
③质变是量变的前提，量变是质变的结果
④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2020·山西·统考模拟预测）党的十九届四中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化分“三步走”的总体目标：到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到二○三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。材料体现的观点是（　　）
①量的积累为质变创造条件
②量变必然引起质的飞跃
③统一、平衡是质变过程中的状态
④质变是量变的必然结果
①③ B．①④ C．②③ D．②④
21．（2023秋·福建厦门·高三校考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2009年12月，中国载人航天工程空间应用系统召开研讨会，拉开了“中国空间站工程巡天望远镜”（以下简称CSST）项目的序幕。2013年11月，CSST正式立项。根据立项时的方案，CSST与空间站实验舱直接相连，但由此带来一些问题。比如，空间站周围可能存在的污染环境和颗粒物等因素都不利于天文观测。鉴于此，2015年，该方案被调整为CSST与空间站共轨独立飞行并获得批准。2022年年底，CSST初样鉴定件研制完成。随后与巡天平台集成开展联合试验，进行发射场测试，最后计划于2023年择机发射。
结合材料，运用“理解质量互变”的知识，分析我国巡天望远镜的建设历程。
22．（2023秋·陕西安康·高二陕西省安康中学校考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
60年前，在丽水市百山祖首次发现第四纪冰川残遗植物——百山祖冷杉。此后，当地科研人员不断探索，从保护到培育，开始了一场长达60年的接力长跑。从1963年开始，先后采用异砧嫁接、扦插等办法尝试培植百山祖冷杉。1992年春天，通过模拟相似自然生存环境，培育出实生苗，并成功进行移栽。2000年，10余株百山祖冷杉幼苗在海拔910米的庆元交溪门林区种植，成功实施了百山祖冷杉的迁地保护实验。2017年，浙江大学通过胚胎培育技术首次成功培养出百山祖冷杉幼苗，培育实现了突破。
不过，这并不意味着百山祖冷杉脱离濒危险境。只有“树二代”结出的种子再生长出“树三代”，才可以说有可能脱离濒危之境，而这一步的完成，至少还需要十年以上。
结合材料，运用质量互变规律的知识，分析说明科研人员对百山祖冷杉的培育历程。
23．（2023秋·福建莆田·高三校考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官，也标注着中国航天的崭新高度。
中国空间站的建设，走出了一条中国特色的载人航天发展道路。坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势，10年间全国一盘棋，110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万科研人员通力协作，攻克10余项重大关键核心技术、200余项系统级关键技术，研制8型飞行器、3型运载火箭，部组件和核心元器件国产化率达到100%。
伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗。从神舟飞船到天宫实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的中国空间站，航天员太空居所不断扩容，正是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，激励各条战线的航天人实干苦干、艰苦奋斗、自强不息，为空间站梦想架设起了向上攀登的阶梯。
运用质量互变规律的知识，分析说明中国空间站标注航天新高度的历程。
参考答案：
【易错剖析 】
1.量可以离开具体事物而单独存在。 （ × ）
【点拨】量总是一定事物的量，离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。
2.量是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。（ × ）
【点拨】质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
3.质变的完成表明事物变化发展的终结。（ × ）
【点拨】质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物在新质的基础上开始新的量变。
4.事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 （ √ ）
【点拨】量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，二者是辩证统一的。
5.事物发展过程中的间断性表现在现实中就是这一事物还是它自身。（ × ）
【点拨】事物发展过程中的连续性表现在现实中就是这一事物还是它自身。
6.度就是量变的关节点。（ × ）
【点拨】任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度，关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。
7.坚持适度原则就是事事折中。（ × ）
【点拨】适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。这里的“得中”，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。
8.事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变和质变的唯一标志。（ × ）
【点拨】事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变和质变的根本标志 。
事物的发展是一个突变的过程，事物的量变最终必然引起质变。（ × ）
【点拨】事物发展要经过量的积累，这是一个渐进的过程。量变达到一定程度才能引起质变，并非任何量变都能引起质变。错误说法：量变总会引起质变。正确说法：质变是量变的必然结果。
10.事物的发展最终通过质变实现，质变比量变更重要。（ × ）
【点拨】量变和质变都很重要，不能讲谁比谁更重要。
1．C
【详解】②④：本次飞行乘组的选拔既考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，采用了分析和综合的方法，②④正确。
①③：材料并未涉及尊重质量互变规律和借助选言推理，①③不符合题意。
故本题选C。
2．C
【详解】①：折中主义是没有自己独立的见解和固定的立场，只把各种不同的思潮、理论，无原则地、机械地拼凑在一起的思维方式，形而上学思维方式的一种表现形式。动机强度和工作效率不能折中，而是要适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，①说法错误。
②④：动机强度适宜、过低、超过顶峰，工作效率不同，这启示我们坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度，②④符合题意。
③：动机的最佳水平随任务性质的不同而不同，“找到适合不同性质任务的同一动机强度”说法错误，而且应坚持定量分析和定性分析相结合，③说法错误。
故本题选C。
3．A
【详解】①③：如果滥用抗生素，最终可能导致患者无药可治，这启示我们要注意质变的节点，防止不利的质变发生，也启示我们要注意分寸，把握适度原则，①③符合题意。
②：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，是一种无原则的错误的思维方式，②说法错误。
④：矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，④说法错误。
故本题选A。
4．B
【详解】①③：黄河保护治理非一地一域之事，非一时一日之功，要坚持脚踏实地，久久为功，这是一个渐进性与飞跃性相统一的过程；黄河流域生态保护和高质量发展是国家的一项战略工程，要在系统与要素的对立统一中把握事物，打好黄河保护治理攻坚战，①③符合题意。
②：材料未涉及逆向思维，②排除。
④：黄河保护治理体现了事物的发展是量变和质变的统一，未体现新事物必将战胜旧事物的规律，④排除。
故本题选B。
5．D
【详解】①：超前思维具有不确定性，必然推知航天未来说法太绝对，①排除。
②：认识发展历程：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，②排除。
③④：中国空间科学必须抓住当前历史机遇，不仅补齐短板，更要率先突破，向空间科学的深度和广度进军，为航天强国、科技强国做出先行标志性贡献。这表明要以统一性的观念正确把握航天发展过程中的量变与质变，要坚持事物发展量变与质变的统一，坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③④正确。
故本题选D。
6．C
【详解】①：意识是客观存在在人脑中的反映，“石老人”源于现实中石柱和老人的形象，不是源于人们充满想象的头脑，①错误。
②：“石老人”因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说，把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的形象思维，②符合题意。
③：“石老人”是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致，“石老人”在人们的不舍中“坍塌”，说明变化是亘古不变的自然法则，③符合题意。
④：千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是渐进性和飞跃性的统一、连续性和间断性的统一，④错误。
故本题选C。
7．A
【详解】①②：神舟十五号载人飞船成功发射，是我国载人航天工程立项实施以来的第24次飞行任务，此次飞行任务创下多个“首次”，这反映出我国在航天科技的发展上把握了渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一，正确认识了事物的阶段性特征，推动实践创新，①②符合题意。
③：运用了思维的间接性把握事物的本质和规律，而不是事物共同的表象特征，③说法错误。
④：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体象的过程，④说法错误。
故本题选A。
8．B
【详解】①③：材料体现了量变与质变的辩证关系，说明事物发展是渐进性与飞跃性的统一，量变达到一定程度会引起质的变化，①③正确。
②：事物的发展是在一定质的基础上进行的，②错误。
④：量变突破一定限度后，“某事物”就会成为“它事物”,④错误。
故本题选B。
9．A
【详解】①③：30载的艰苦探索中,中国航天人脚踏实地,精益求精,不断优化排除隐患,提高运载火箭的可靠，每一次飞行都会运用一些新技术，解决一些老问题；每一次验证的技术都比上一次更先进，更完美。这表明中国载人航天遵循质量互变规律，坚持辩证否定观，不断积累经验改进技术，通过“三步走”量的积累逐步实现载人航天梦想，①③符合题意。
②：材料强调中国载人航天人脚踏实地，精益求精，不断积累，终获成功，不体现利用超前思维的前瞻性功能，②与题意不符。
④：正确思维蓝图能够指导航天进程，但不能决定航天进程，④错误。
故本题选A。
10．B
【详解】①④：过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌，对传统灭菌产生抵抗，可能会引发感染，这说明发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，在度的范围之内，质与量相互结合、相互规定，要坚持适度思维，防止过犹不及，①④符合题意；
②：关节点是引起质变的节点，且材料并不强调量的积累，②错误；
③：质规定量的运动范围和变化幅度，材料并不强调积极创造条件使该物转化为他物，而是强调要坚持适度原则，③不符合题意。
故本题选B。
11．B
【详解】①：矛盾双方相互转化，要积极推动矛盾向有利的方向转化，而不是推动矛盾向同一方向转化，矛盾双方各向自己对立面转化，①错误。
②：材料反映的是一种心理效应，强调要坚持适度原则和超前思维，未反映真理是具体的有条件的，②不符合题意。
③：“损失的背后是更大的损失”说明要坚持适度原则，防止“过度”，③正确。
④：“强调的是金钱及物质成本对后续决策行为的影响”表明要用超前思维认识事物发展动态过程，④正确。
故本题选D。
12．C
【详解】①：空间站的建成为新的量变开辟道路，①说法不准确，排除。
③：量的积累达到一定程度才能引起质变，③排除。
②④：神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间鼓应用与发展阶段的第一棒体现了事物发展是渐进性与飞跃性的统一，中国载人航天工程具有社会历史性，②④正确。
故选C。
13．D
【详解】①：题干没有体现对立统一规律，而且重新认识的说法也不妥，①错误。
②：“防止量变达到临界点引起质变”说法错误，该说法忽视了正向质变的积极作用，②错误。
③：底线是一种不可撼动的准则，突破底线后患无穷，说明任何事物的存在都是有度的，追求发展必须保障底线，③正确。
④：从严治党有底线，社会治理有底线，做人做事有底线，底线是不可逾越的警戒线，突破底线后患无穷。这说明我们要保持底线思维，因为底线思维是一种科学思维方式，是对潜在风险的研判和全力防范，④正确。
故本题选D。
14．A
【详解】①②：实现碳达峰、碳中和，不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打，在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源，确保经济社会平稳发展。可见，要打好这场跨度长达40年的持久战应准确把握事物发展中的量变与质变的关系，坚持适度原则；要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，坚持做到破立并举，①②正确。
③：人类思维是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体的过程，“从思维具体上升到思维抽象”说法错误，③排除。
④：应该是在整体与部分、系统与要素的对立统一中把握事物，④错误。
故本题选A。
15．D
【详解】①：对事物的认识要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，①错误。
②：材料中未涉及思考和处理问题时必须把握好“分寸”的问题，②排除。
③：树立大历史观能够促进增强工作的预见性，说明科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断，③符合题意。
④：树立大历史观能够促进增强工作的系统性，说明必须从事物的固有联系中把握事物，掌握系统优化方法，④符合题意。
故本题选D。
16．B
【详解】①：“跳起来摘得着”是一个适当的高标准，说明要选择合适的上升起点, “达到一个高度,又喵向新的高度” 即逐步走向思维具体，故①正确。
②：正向思维是逆向思维的基础，故②错误。
③：材料中“跳是不断增高的，达到一个高度,又瞄向新的高度”只体现了发展的连续性，而没有体现 “间断性” ，故③不选。
④：“跳起来摘得着”，是一个适当的高标准，这启示我们要坚持适度原则，把握分寸, “得中”处之，故④正确。
故本题选B
17．A
【详解】①③：“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起，“动态清零”就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控，是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择，①③符合题意。
②：坚持中国共产党的领导是人民的必然选择，但不是“自主选择”，也不是材料体现的主旨，②排除。
④：质量互变规律要求我们正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，而不是“以间断性取代飞跃性”，④错误。
故本题选A。
18．B
【详解】B：材料中，为了进行有效的时间管理，“尽量避免扩大A，多投时间处理B，尽量减少C类事，劝你避而远之D”。这体现了着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，体现了遵循科学的系统优化方法，坚持了分析与综合相结合。B符合题意。
AD：材料没有体现量变与质变的辩证关系，因此没有体现遵循适度原则和不失时机地促成事物的飞跃，AD与题意不符。
C：联想思维法是由于一定的诱因，人们在脑海中将一种事物与另一种事物联系起来，从而进行解决问题的一种思维方法。材料不能体现联想思维法，C与题意不符。
故本题选B。
19．D
【详解】①：“未病”是量变，“已病”是质变，事物发展最终通过质变实现，故①不选。
②④：中医强调“治未病”说明“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐，要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性，故②④不选。
③：量变是质变的前提，质变是量变的结果，故③不选。
故本题选D。
20．B
【详解】①④：国家治理体系和治理能力现代化的“三步走”战略，体现了量变是质变的必要准备，量的积累为质变创造条件，质变是量变的必然结果，故①④入选。
②：量变并不必然引起质的飞跃，量变只有积累到一定程度才能引起质变，故②错误。
④：统一、平衡是量变过程中的状态，故③错误。
故本题选B。
21．①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。这要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。②我国巡天望远镜的建设，从提出到推进实施，是一个由量变到质变，又在新质基础上进行新的量变的不断循环的过程。
【分析】背景素材：我国巡天望远镜的建设历程
考点考查：“理解质量互变”的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析我国巡天望远镜的建设历程，需要调用“理解质量互变”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：巡天望远镜的建设，从提出到推进实施→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。
关键词②：拉开序幕，正式立项，方案调整，研制完成，联合试验，择机发射→可联系要正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
22．①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。积极创造条件促成事物的质变，认识和推动事物发展到最佳状态。科研人员60年的不断探索，经过一个渐进性（量的积累）的过程，成功培育出了冷杉幼苗，实现了质的飞跃。
②质变体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。成功培育出“树二代”，为培育出“树三代”开辟道路，才能真正脱离濒危之境。
【分析】背景素材：百山祖冷杉的培育
考点考查：质量互变规律的有关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求分析科研人员对百山祖冷杉的培育历程，需要调用质量互变规律的有关知识，知识限定具体明确，可以以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：科研人员60年的不断探索，成功培育出了冷杉幼苗→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。
关键词②：“树二代”为培育出“树三代”开辟道路，才能真正脱离濒危之境→可联系质变体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
23．①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。中国空间站建设，从无到有，一步步从蓝图变为现实是中国航天在量的积累上不断实现质的提升的过程。
②事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。中国空间站建设，不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程。我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标的达成，才能产生飞跃性，独立自主建造运营空间站，标注着中国航天的崭新高度。
【分析】背景素材：我国航天事业的发展
考点考查：质量互变规律
能力考查：描述与阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明题，考查质量互变规律的知识，需要调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：发展航天事业，从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实，中国空间站的建设，从无到有，是几代航天人的梦想和接续奋斗→可联系任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。
关键词②：我国通过载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标达成，才能产生飞跃性，标注着中国航天的崭新高度→可联系事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一。
第三步：整合信息，组织答案。
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