资源简介

【课题】固定资产的日常管理
【教材版本】
张海林.财务管理（第五版）.北京：高等教育出版社，2019
张海林.财务管理习题集（第五版）.北京：高等教育出版社，2020
【教学目标】
通过对本节内容的学习，了解固定资产的分级归口管理，掌握固定资产折旧的计提范围及方法。
【教学重点、难点】
教学重点：固定资产折旧计提的范围和计算方法。
教学难点：固定资产折旧计算时间的确定。
【教学媒体及教学方法】
利用学校多媒体设备，根据教学需要修改本书提供的PPT，采用讲授法、列表法、举例法、练习法等相结合。
【课时安排】
1课时（45分钟）。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
前面我们学过了固定资产管理的要求，既要着眼实物管理，又要重视价值管理，并遵循4条基本原则。那么，固定资产的日常管理又是怎样管理呢？其实，简单讲就是对固定资产的形成、使用、补偿和利用效果等所进行的日常监督和调节，具体包括四个方面。
二、讲授新课（25分钟）
讲解：
（一）分级归口管理
一般做法是“谁使用，谁管理”的原则。以厂长（经理）为领导，各职能部门具体管理，根据固定资产使用地点，层层落实到车间、班组或个人。对归口部门的责、权、利三者相结合，奖优罚劣。
举例：
我校的实验实训设备，以校长为领导，归口到生产实习处具体管理。生产实习处根据专业使用特点，将任务分解到各专业组，每个专业组配备一位实验员（仪器管理员）分管本专业的设备使用，并做好日常登记工作。每学期末进行考核、打分，考核分与教师的奖金挂钩。
（二）卡片制度
对每一独立的固定资产项目开设明细账，用以登记固定资产类别、名称、编号、价值、出厂单位等等原始资料，同时登记、维护、转移、出售、报废等内容。
卡片制度是一项很重要的制度，只有认真做好卡片制度，才能做到账实相符，有效利用固定资产。
（三）计提折旧
师生互动：
固定资产的计提范围，包括应计提的固定资产和不应计提的固定资产。
讲解：
固定资产折旧时间的确定。
板书：
在实际工作中，折旧按月计提。
折旧总额=固定资产原值-预计残值收入+预计清理费用
强调：
当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提。
当月减少的固定资产，当月照提折旧，下月起不提折旧。
折旧计提的方法，目前我国主要有：平均年限法、工作量法、年数总和法和双倍余额递减法。前两种属于直线折旧法，后两种属于加速折旧法。
（四）财务部门管理
讲解：
财务部门主要是从价值角度进行管理。包括预测、决策，清查盘点，计提减值准备，安排修理，提高利用效果等等。
三、课堂巩固（10分钟）
学生对固定资产的计提范围、不计提的范围，折旧计算时间和方法等在课堂上加以巩固。
四、课堂小结（5分钟）
有学生来归纳总结本节课的要点。
五、布置作业
参见财务管理习题集。
【板书设计】
(
第四章
固定资产、无形资产及投资管理
第三节
固定资产的日常管理
（一）实行固定资产的分级归口管理
（二）建立固定资产卡片制度
（三）按规定计提固定资产折旧
1.
计提范围
2.
时间的确定
3.
折旧的方法
（四）财务部门对固定资产的管理
)

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