资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
川教版心理健康教育四年级
第2课《为自己加油》教学设计
课题 为自己加油 课时 第2课 学科 中小学心理健康教育 年级 四年级上册
教材分析 通过“心灵故事”小飞和心理医生的对话，引导学生看问题不应该只看一面，换种眼光看待，缺点有时候也是一种优点。通过“指点迷津”“实践指南”“活动在线”“亲子分享”等版块的设计，帮助四年级的学生正确全面地认识自己，掌握自我肯定和激励的方法，克服自卑心理、树立自信心；引导学生正确地对待他人的评价，积极地应对他人的评价；学会为自己加油打气“我最棒”“我能行”，在学习和生活中都要做一个自信的人。
学习目标 1. 学会正确全面地认识自己，学会为自己加油打气；2.掌握自我肯定和激励的方法，克服自卑心理、树立自信心；3.学会正确地对待他人的评价，积极应对他人的评价和看法，培养自信心和自尊心。
重点 掌握自我肯定和激励的方法，克服自卑心理、树立自信心；
难点 学会正确地对待他人的评价，积极应对他人的评价和看法，培养自信心和自尊心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《相信自己》。 “多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信 ( http: / / www. / s q=%E7%9B%B8%E4%BF%A1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank ) ，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己， 要成功 ( http: / / www. / s q=%E8%A6%81%E6%88%90%E5%8A%9F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )就得努力 ( http: / / www. / s q=%E5%8A%AA%E5%8A%9B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )，相信自己 你将超越极限， 超越自己，相信自己当这一切过去 你们将是第一。”是的，我们每个人也一样，都有着独特的本领和属于自己的闪光点,我们要不断鼓励自己,在自我肯定中成长进步。 今天，我们一起学习《为自己加油》从中寻找肯定和激励自己的办法。 出示课题。 歌曲设疑 通过歌曲，让学生在思考中，懂得信心自己，你就是第一。
即使自己有些缺点，也不要因此而感到自卑。换一种眼光看待，缺点也可能是优点，每个人都有自己的独特之处，要学会正确全面地了解自己，接受自己，做个充满自信的人。
我会感到有些尴尬和不满。但同时，我也会认真思考自己的表现，并尝试去改进。我不会让他们的嘲笑影响我的情绪和信心，相反，我会把这看作是一次证明自己的机会，去挑战自己、提高自己。
(3)在学习上取得进步，老师夸奖你时：我会感到非常高兴和自豪。这会激励我更加努力地学习，并继续保持进步。同时，我也会感谢老师的支持和鼓励，并尝试将这种进步延续到其他方面。小结：我们要积极地应对他人的评价和看法，积极主动地改正缺点，发扬优点，这样，我们才会不断进步，全面发展。活动 3 优点大拼盘活动准备：4-6位同学为一组.每组准备1张较大的白纸、1盒彩笔、1卷胶带，每人准备1张小纸片。(2)活动要求：每位同学用彩笔在小纸片上写3条自己的优点或者强项，可以在小纸片上画上自己喜欢的图案，用胶带把小纸片粘在较大的白纸上，做成你们组的“优点大拼盘”。 (3)每位同学轮流介绍自己的优点或强项,同组其他成员认真倾听并补充,并对介绍的同学说：“你真棒，加油！”小结：自我肯定、自我鼓励可以增强我们的自信心。同时，来自同学之间的互相鼓励也能增强我们的自信心，所以，同学之间可以互相鼓励，互相加油打气哦！五、拓展延伸1.怎样为自己加油？（1）认识自己的优点和强项：了解自己的优点和强项是增强自信心的关键。写下自己的优点和强项，并在需要时回顾它们，这可以帮助你更好地认识自己，并看到自己的价值和能力。（2）设定明确的目标：为自己设定明确的目标是为自己加油的另一种方法。确保你的目标是具体、可衡量和可实现的，然后制定一个计划来达到这些目标。当你实现这些目标时，你会感到成就感，这将帮助你增强自信心。（3）寻找支持：与亲朋好友分享你的想法和感受，并寻求他们的支持和鼓励。他们的支持和鼓励可以帮助你保持积极的态度，并相信你能行。（4）培养积极的心态：积极的心态可以帮助你更好地应对挑战和困难。当遇到困难时，尝试从积极的角度看待问题，并寻找解决问题的方法。不要过分关注问题和困难，而是将注意力放在解决方案上。（5）坚持不懈：相信自己能行需要坚持不懈的努力。即使遇到挫折或失败，也不要放弃。相反，要继续努力并寻找新的方法来解决问题。坚持不懈的努力可以帮助你培养自信和看到自己的进步。 说一说，你知道的自我激励的故事？过去不等于未来。电影巨星席维斯史泰龙十几年前十分落魄,身上只剩一百美金,连房子都租不起,睡在金龟车里。当时，他立志当演员，并自信满满地到纽约的电影公司应聘，但都因外貌平平及咬字不清而遭到拒绝,当纽约所有五百家电影公司都拒绝他之后,他仍然秉持“过去不等于未来”的信念，从第一家电影公司开始再度尝试,在被拒绝了一千五百次之后,他写了《洛基》的剧本,并拿著剧本四处推荐,也继续被嘲笑奚落,一共被拒绝了一千八百五十五次,终于遇到一个肯拍那个剧本的电影公司老板时,又遭到对方不准他在电影中演出的要求，但最后，坚持到底的席维斯史泰龙终成闻名国际的超级巨星,你能面对一千八百五十五次的拒绝,仍不放弃吗 席维斯能,他做到了别人做不到的事,所以他能成功。3.搜集为自己加油的语句。★没有人会因为你的无奈而怜悯你，只有拼尽全力才能赢得尊重。 ★芸芸众生谁无波澜，唯有不断前进方能成就自我。★既然大家可以成功，那么我也一定会成功。★不断挑战自我，才能够发掘出自己的无限潜力。★永远不要忘记，你自己的努力才是自己前进的动力。★成功的人不是没有挫折，而是能够站起来再次努力的人。 阅读：心灵的故事 阅读、思考、交流。 实践指南实践活动实践活动 实践活动实践、游戏拓张延伸 通过对故事的阅读，引导学生正确认识自己的不足， 接受自己的有点，就是自信的关键。通过阅读、思考、交流的活动，引导学生了解认识不足，发现自己的优点，学会鼓励自己。 通过实践活动，引导学生掌握自我肯定和激励的方法。 通过实践活动，引导学生正确对待他人的评价，，消除自卑心理。 引导学生如何培养兴趣，愉快地学习。通过活动，引导学生积极应对他人的评价和看法，可以培养自信和自尊心。 通过实践活动，引导学生在自我肯定和鼓励中培养自信。 通过拓展活动，引导学生怎样为自己加油；知道自我激励的故事和语句， 激发学生自信，成为生活我最棒，我能行的人！
讲一讲，你平时遇到困难时为自己加油打气的故事，和同学们一起分享。
引导学生互相分享自己为自己加油的方式。
课堂小结 同学们，我们每个人都有自己的闪光点，我们要学会发现它。每天都可以对自己说“我最棒”“我能行”，学会为自己加油打气，希望经过今天的学习，你们都能在学习和生活中做一个越来越自信的人。 对本课主要内容进行总结梳理。
亲子分享 很多人在生活中都有过对自己不满意的时候,请爸爸妈妈说一说他们的经历以及他们是怎样自我调整和激励自己的。 家校共育 通过和父母的交流，收获更多为自己加油的方法。
板书设计 为自己加油1.正确地认识自己、客观地看待自己2.自我肯定和鼓励的方法：树立目标；寻求挑战；激励自己；尝试做以前不敢做的事；不要沉浸在过去的失败中；敢于竞争；学会反省。3.做一个自信的人！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
为自己加油
川教版 四年级 上册
内容总览
教学目标
01
新知导入
02
心灵故事
03
指点迷津
04
实践指南
05
06
目录
课堂总结
07
板书设计
08
活动在线
学习目标
1.学会正确全面地认识自己，学会为自己加油打气；
2.掌握自我肯定和激励的方法，克服自卑心理、树立自信心；
3.学会正确地对待他人的评价，积极应对他人的评价和看法，培养自信心和自尊心。
新知导入
播放歌曲《相信自己》。
新知讲解
阅读:9-10页小飞的故事。
即使自己有些缺点，也不要因此而感到自卑。换一种眼光看待，缺点也可能是优点，每个人都有自己的独特之处，要学会正确全面地了解自己，接受自己，做个充满自信的人。
交流分享: 这个故事给我们怎样的启示？
心
灵
的
故
事
新知讲解
★也许你有很多缺点,但你肯定也有好的方面。
★看问题永远不应该只看一面。我们既要善于发现自己的优点和长处,又要客观地对待自己的缺点和不足。
★遇到困难就退缩,不先尝试独立思考,便急于向周围的人求助,这是对自己不自信的表现,同时也是一种自我否定。
★我们要学会自我鼓励。
指
点
迷
津
新知讲解
（1)树立目标。
(2)寻求挑战。
(3)激励自己。
(4)尝试做以前不敢做的事。
(5)不要一直沉浸在过去的失败之中。
(6)敢于竞争。
（7)学会反省。
实
践
指
南
怎样培养自信呢？
新知讲解
活动1 小小评论家
故事一:小芳在很小的时候摔伤过,脸上留下了一道伤疤。有一次，一个同学嘲笑她道：“你长得好丑哇!”从那以后，小芳就觉得自己长得很丑，走路都低着头，也不敢照镜子。
故事二：小华有口吃的毛病，说话总是不连贯，每次回答问题时，同学们都会笑成一片。有一些调皮的同学还会说：“你说快点，我们都等不及了。”有时候，同学们还会模仿她说话。可是小华并不理会同学们的嘲笑,她认为自己可以通过努力克服口吃,所以小华仍然坚持上课积极回答问题,而且每天回家后都要练习说话。渐渐地，小华说话越来越连贯了。
活
动
在
线
新知讲解
活
动
在
线
读了上面两则小故事，你有什么感想呢？
(1)比一比，故事中小芳和小华谁对自己的看法是正确的？谁对自己的看法是不正确的？为什么？
小华对自己的看法是正确的，而小芳对自己的看法是不正确的。小华能够正确对待自己的口吃问题，并且坚持不懈地克服困难，提高自己的说话能力；而小芳则因为同学的一次嘲笑而否定自己的长相，产生了自卑心理。
新知讲解
活
动
在
线
（2)想一想，你觉得应该怎样改变这种不正确的看法呢？和同学一起讨论改变的办法。
要改变不正确的看法，首先需要正确认识自己，接纳自己的一切。在此基础上，可以通过自我评价和他人评价来了解自己，并形成积极的自我概念。同时，要看到自己的优点和缺点，增强自信心，不断提高自己的能力和素质。如果遇到不正确的评价，要善于分辨和应对，保持积极的心态。
新知讲解
小
结
不要过于在意他人的评价和看法，要相信自己，勇敢面对困难和挑战，并不断努力提高自己的能力和素质。同时，也要正确认识自己，接受自己的不完美，并积极面对生活中的各种挑战和困难。
新知讲解
活
动
在
线
活动2 你的生活你做主
你平时是怎样评价自己的？你能正确地面对自己的优点和缺点吗？如果遇到下面的这些情况，你会怎样表现呢？
（1）考试没考好，老师和父母都说你学习差劲时：
我会感到有些失落和沮丧，但我不会因此而失去信心。我会认真分析自己的表现，找出不足之处，并努力改进。同时，我也会与老师和父母沟通，了解他们的看法和建议，以便更好地提高自己的学习成绩。
新知讲解
活
动
在
线
（2）同学嘲笑你某一方面不好时：
我会感到有些尴尬和不满。但同时，我也会认真思考自己的表现，并尝试去改进。我不会让他们的嘲笑影响我的情绪和信心，相反，我会把这看作是一次证明自己的机会，去挑战自己、提高自己。
(3)在学习上取得进步，老师夸奖你时：
我会感到非常高兴和自豪。这会激励我更加努力地学习，并继续保持进步。同时，我也会感谢老师的支持和鼓励，并尝试将这种进步延续到其他方面。
新知讲解
小
结
我们要积极地应对他人的评价和看法，积极主动地改正缺点，发扬优点，这样，我们才会不断进步，全面发展。
新知讲解
活动 3 优点大拼盘
活
动
在
线
（1）活动准备：4-6位同学为一组，每组准备1张较大的白纸、1盒彩笔、1卷胶带，每人准备1张小纸片。
(2)活动要求：每位同学用彩笔在小纸片上写3条自己的优点或者强项，可以在小纸片上画上自己喜欢的图案，用胶带把小纸片粘在较大的白纸上，做成你们组的“优点大拼盘”。
(3)每位同学轮流介绍自己的优点或强项,同组其他成员认真倾听并补充,并对介绍的同学说：“你真棒，加油！”
新知讲解
小
结
自我肯定、自我鼓励可以增强我们的自信心。同时，来自同学之间的互相鼓励也能增强我们的自信心，所以，同学之间可以互相鼓励，互相加油打气哦！
新知讲解
怎样为自己加油？
拓
展
延
伸
（1）认识自己的优点和强项 。
（2）设定明确的目标 。
（3）寻找支持 。
（4）培养积极的心态 。
（5）坚持不懈。
新知讲解
2.说一说，你知道的自我激励的故事？
拓
展
延
伸
过去不等于未来。
电影巨星席维斯史泰龙十几年前十分落魄,身上只剩一百美金,连房子都租不起,睡在金龟车里。当时，他立志当演员，并自信满满地到纽约的电影公司应聘，但都因外貌平平及咬字不清而遭到拒绝,当纽约所有五百家电影公司都拒绝他之后,他仍然秉持“过去不等于未来”的信念。
新知讲解
说一说，你知道的自我激励的故事？
拓
展
延
伸
从第一家电影公司开始再度尝试,在被拒绝了一千五百次之后,他写了《洛基》的剧本,并拿著剧本四处推荐,也继续被嘲笑奚落,一共被拒绝了一千八百五十五次,终于遇到一个肯拍那个剧本的电影公司老板时,又遭到对方不准他在电影中演出的要求，但最后，坚持到底的席维斯史泰龙终成闻名国际的超级巨星,你能面对一千八百五十五次的拒绝,仍不放弃吗 席维斯能,他做到了别人做不到的事,所以他能成功。
新知讲解
搜集为自己加油的语句
拓
展
延
伸
★没有人会因为你的无奈而怜悯你，只有拼尽全力才能赢得尊重。
★芸芸众生谁无波澜，唯有不断前进方能成就自我。
★既然大家可以成功，那么我也一定会成功。
★不断挑战自我，才能够发掘出自己的无限潜力。
★永远不要忘记，你自己的努力才是自己前进的动力。
★成功的人不是没有挫折，而是能够站起来再次努力的人。
课堂练习
讲一讲，你平时遇到困难时为自己加油打气的故事，和同学们一起分享。
课堂总结
同学们，我们每个人都有自己的闪光点，我们要学会发现它。每天都可以对自己说“我最棒”“我能行”，学会为自己加油打气，希望经过今天的学习，你们都能在学习和生活中做一个越来越自信的人。
亲子分享
亲子分享
很多人在生活中都有过对自己不满意的时候,请爸爸妈妈说一说他们的经历以及他们是怎样自我调整和激励自己的。
板书设计
为自己加油
1.正确地认识自己、客观地看待自己
2.自我肯定和鼓励的方法：
① 树立目标；
② 寻求挑战；
③ 激励自己；
④ 尝试做以前不敢做的事；
⑤ 不要沉浸在过去的失败中；
⑥ 敢于竞争；
⑦ 学会反省。
3.做一个自信的人！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑