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3.3 牛顿第三定律
第三章 相互作用
思考1：力是怎样定义的？
思考2：定义里的“相互”是什么意思呢？
力是物体间的相互作用
导
作用力和反作用力
力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。
观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力,后一物体一定同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
A
B
作用力
反作用力
作用力
反作用力
思
思考：物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力之间有什么关系呢？
猜想：
F
F'
大小相等、方向相反、作用在同一直线上
一、实验探究
作用力和反作用力的关系
如图3.3-3所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计B受到A的拉力F,测力计A则受到B的拉力F'。F与F'有什么关系呢
注意：实验前校对零刻度、
实验时两弹簧要在一条直线互拉
作用力和反作用力的大小：
用弹簧测力计验证
总是相等
实验过程
实验现象
1.实验现象：用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时运动，且两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等。
2.实验结论：作用力和反作用力大小总是相等的，也是同时变化的。
作用力和反作用力的大小：
总是相等
用力传感器做实验
作用力和反作用力的大小：
总是相等
让传感器运动起来再验证
作用力和反作用力总是大小相等
用力传感器做实验
思考：作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系
表明：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律（Newton third law)。
牛顿第三定律
实验结论
通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是：
A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。
B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。
C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力
D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力
检
大力士可以将卡车拉动，你是否认为大力士给卡车的拉力大于卡车给大力士的拉力,卡车才移动的呢？
检
思考：人站在湿地，人对湿地压力等于湿地对人支持力，那么人为什么会陷入泥里？
思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？
G
N
N
G
N
G
检
作用力与反作用力的特点
2、同时产生，同时变化，同时消失
4、具有同种性质
3、作用在两个物体上，效果不能抵消求合力
1、大小相等，方向相反，作用在同一直线上
5、既可能是接触力，也可能是非接触力
6、作用力和反作用力的关系不仅适用于静止物体之间，也适用于运动物体之间
归纳理解
平衡力与作用力、反作用力比较
区
别
相同
比较项目
作用效果
力的性质
作用时间
效果可抵消，F合=0
效果不能抵消，不可求合力
不一定相同
一定相同
不一定同时变化消失
同时产生、消失、变化
等值反向共线
一对平衡力
一对作用力与反作用力
作用对象
同一物体
两个物体
拔河比赛中，双方队员经过努力，终究会有一队得胜。你是否认为那个队获得胜利,就是那个队的拉力大？
检
F甲
f甲
F乙
f乙
甲
乙
F乙>f乙m
f甲m>f乙m
拔河比赛到底比什么
拔河问题解析:
假设甲队胜出：
f甲m> F甲
例： 跳高运动员从地面跳起，这是由于( )
A. 运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B. 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力
C. 地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
D. 地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
检
(1)作用力和反作用力的三个特征
①等值，即大小总是相等的
②反向，即方向总是相反的
③共线，即二者总是在同一直线上
(2)作用力和反作用力的四个性质
①异体性，分别作用在两个物体上
②同时性，同时产生，同时消失
③相互性，总是相互、成对出现
④同质性，二者性质总是相同的
本节小结

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