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第十五章 探究电路
第5节 家庭用电
一、教学目标
1、观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。
2、知道火线和零线，以及用测电笔辨别火线和零线的方法
3、了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。
二、教学重难点
重点：家庭电路的组成及各部分的作用。
难点：用测电笔辨别火线与零线。
三、教学过程
【新课导入】
[情境导入]课件展示视频
[提出问题] 家里的漏电保护器坏了，换了一个新的，合不上闸，说明家里有漏电情况，我们来看看是如何确定的？具体操作看视频。
学了这节内容,问题便会迎刃而解。板书课题第十五章 探究电路
第5节 家庭用电
【新知探究】
（一）家庭电路
[课件展示]
[提出问题]观察家庭电路布线图，思考：家庭电路有哪些部分组成？它们各部分的作用是什么？
[学生讨论]小组之间交流讨论。得出结论：
家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线等组成。
[教师补充]：
1.进户线:连接户外的供电电路的电线,通常有两根,一根是火线,一根是零线，火线和零线之间的电压是220V。
2.地线不与外边进户线相接,而是连接在住宅楼埋入大地的接地导体上。
3.家庭电路使用的电压为220V(我国的家庭用电电压)。
4.家庭电路是交流电。
[提出问题]家庭电路各元件的作用是什么呢？
[学生讨论]小组之间交流讨论。得出结论：
进户线：有两条，一根是火线，一根是零线。电压为220V。
电能表：测量用户在一段时间内消耗的电能。
总开关：控制整个家庭电路的通断。
保险装置：当家庭电路中电流过大时，自动切断电路，起保护作用。
[提出问题]观察三脚插头和插座，有什么区别？
[课件展示]
思考：三线插座是怎样接入电路中的呢
提示：左零右火上接地
[课件展示]
[提出问题]家庭电路中，不接地线可以吗？
[观看视频]
[提出问题]国家标准规定：带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须接地。你知道为什么做出这样的规定呢？
[学生讨论]小组之间交流讨论。得出结论：
当用电器漏电时，其金属壳上就有220伏的电压。如果这个用电器没有接地线，当人触及它时，电流就会通过人体进入大地，发生触电事故。若外壳接地，电流就会经接地线进入大地，人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人体。因此，接地线是用电器的安全线。
（二）测电笔
[提出问题]家庭电路出现了问题，维修的时候需要用到测电笔。同学们想学习测电笔是如何使用的吗？
[课件展示]
构造：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成。
[教师讲解]测电笔的使用：
用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光。若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光。
（二）安全用电
[提出问题]你知道触电的实质是什么？
[教师讲解]
通常所说的触电，是指一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。实验表明，当1mA左右的电流通过人体时，会使人产生麻的感觉;超过10mA的电流就能使人感到剧痛，甚至神经麻痹，呼吸困难，有生命危险;电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。触电对人的生命是一种严重威胁。大量事实表明:不高于36V的电压才是安全电压。
[触电的事例]
[提出问题]你知道人触电的原因是什么吗？根据上述例子总结规律
[老师讲解]人体直接或者间接接触火线。
[课件展示]
[提出问题]当有人触电，你应该怎么办？
[学生交流]首先，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会触电(为什么)。应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，使触电的人迅速脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，绝不能带电泼水救火。
[老师补充]安全用电的原则：
不接触低压带电体
不靠近高压带电体
【课堂小结】
一、家庭电路
由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线等组成
二、测电笔
辨别火线和零线
氖管发光是火线
氖管不亮是零线
三、安全用电
不接触低压带电体
不靠近高压带电体
【课堂训练】
1．（2021 武昌区一模）如图是现在一般标准住宅户内配电系统方框图，在图中1、2、3位置应该装配（　A　）
A．空气开关、空气开关、漏电保护器
B．空气开关、漏电保护器、空气开关
C．漏电保护器、空气开关、空气开关
D．保险盒、空气开关、漏电保护器
2．（2022 北辰区二模）如图所示为家庭部分电路的示意图，其中虚线框1和2应连接开关和灯泡，下列说法正确的是（B　　）
A．1是开关，1和2是串联
B．2是开关，1和2是串联
C．1是开关，1和2是并联
D．2是开关，1和2是并联
3．（2021秋 滦州市期末）用测电笔辨别火线与零线时，下列图中正确的操作方法是（　B　）
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
4．（2022 雁塔区校级二模）关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是（　C　）
A．流经人体的电流达到一定程度时，人就会触电
B．教室内照明电路的电压为36V
C．所有导体的电阻值都会随温度的升高而变大
D．根据公式R=U/I，导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
5．（2022 常州模拟）老师在学习家庭用电时，老师们总是会画这样的简笔画，如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（　C　）
A．甲、乙都会触电 B．甲、丙都会触电
C．丙、丁都会触电 D．乙、丁都会触电
6．（2022 武汉模拟）如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用试电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光，若电路中只有一处故障，则（　D　）
A．电热水壶与b点或c点相连接的导线间断路
B．电路的a、b间导线断路
C．故障发生后，人不小心接触到a位置金属体，小明家空气开关会立即断开
D．故障发生后，人不小心接触到插座右孔，小明家漏电保护器会立即断开
7．（2022 鼓楼区二模）如图，L1和L2是一个灯槽里的两盏照明灯，S是控制它们的开关，请根据安全用电要求，完成灯与开关、三孔插座的电路连接。
【布置作业】
【板书设计】
第十五章 探究电路
第5节 家庭用电
1. 家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线等组成。
家庭电路使用的电压为220V
火线和零线之间的电压是220V
三角插座的接法：左零右火上接地
测电笔的使用：
用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光。若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光。
不高于36V的电压才是安全电压。
不接触低压带电体
不靠近高压带电体
【教学反思】
一、案例的“亮点”
本节课学生通过小组的合作学习，熟悉并掌握了课堂的知识，同时呢合作意识加强，学生能够充分的参与到课堂上来，学习兴趣比较浓厚。利用演示实验，直观教学手段，提高课堂效率。本节课重点是试电笔的使用以及开关插座的接法，所以在这一块的内容上作为重点讲解，通过多种教学方法和手段使学生掌握重点突破难点。
二、教学中易出现的问题
存在不足之处，在使用试炼笔时，不应该让学生来探究，而应主要由老师讲解一名学生碰到火线造成触电事故，如果非要学生进行探究，必须强调身上任何东西都不能碰到保险丝。课堂整个时间分配不均匀，时间准备不够充分。老师讲的应该是学生不会的而不是学生会的，所以对学生的关注度不够弄明白学生哪些知识存在漏洞，重点在哪里。

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