资源简介

(共19张PPT)
信息技术
任务三 复杂计算
主题二 数据计算
广西科学技术出版社八年级信息技术上册
01 复习与回顾
作业反馈
作业反馈
回顾
1、插入函数的方法
1）直接输入函数公式
2）点击公式菜单“fx插入函数”
3）点击自动求和符号
2、选定不连续的单元格区域进行运算
1）按住ctrl键
2）在“fx插入函数”跳出的选择框中选择
回顾
1、求和函数SUM
语法格式：SUM（number1,number2,...）
2、求平均值函数AVERAGE
语法格式：AVERAGE（number1,number2,...）
3、求最大/最小值函数MAX/MIN
语法格式：MAX（number1,number2,...）
MIN（number1,number2,...）
情境分析
判断成绩
条件：60分为合格线，帮助语文老师判断学生成绩是否及格。
判断是否小于60
替换成
及格
不及格
否
是
02 新知——IF函数
新知
1、IF函数：可以对数值和公式进行条件检测
语法格式：IF(Logical_test,Value if_true,Value if_false)
含义：如果条件(Logical_test)成立，函数返回值是第一个结果(Value if_true)，不成立则返回第二个结果(Value if_false)
活动探究一
IF函数嵌套——判断成绩
条件：
成绩 结果
<60 不合格
>=60 合格
活动探究二
IF函数嵌套——判断成绩
流程图
true
false
true
false
活动探究二
IF函数嵌套——判断成绩
条件：
成绩 结果
<60 不合格
>=60且<85 合格
>=85 优秀
活动探究二
IF函数嵌套——判断成绩
流程图
true
true
false
false
思考：需要用到几个IF函数？
活动探究二
IF函数嵌套——判断成绩
公式：
=IF（单元格地址<60,”不合格”,__________)
true
true
false
false
当分数大于等于60时的返回值
IF(单元格地址<85,”合格”,”优秀”)
活动探究二
IF函数嵌套——判断成绩
公式：
=IF（单元格地址<60,”不合格”,IF(单元格地址<85,”合格”,”优秀”))
true
true
false
false
完成课堂作业2
挑战
判断空气质量P29阅读-P30做中学
条件：
污染指数 空气质量级别 空气质量状况
1~50 一级 优
51~100 二级 良
101~200 三级 轻度污染
201~300 四级 中度污染
>300 五级 重度污染
活动探究三
污染指数 空气质量级别 空气质量状况
1~50 一级 优
51~100 二级 良
101~200 三级 轻度污染
201~300 四级 中度污染
>300 五级 重度污染
=IF(G3<=50,”优”,IF(G3<=100,”良”,IF(G3<=200,”
轻度污染”,IF(G3<=300,”中度污染”,”重度污染”))))
活动探究三
其他函数
函数名 函数功能 语法格式
MIN 返回参数列表中的最小值 MIN(number1,number2,......)
SUMIF 对满足条件的单元格求和 SUMIF(range, criteria, sum_range)
COUNT 返回包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数 COUNT(value1,value2,.…)
COUNTIF 计算区域中满足条件的单元格的个数 COUNTIF(range, criteria)

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