资源简介

科教版九年级下期“五环四互”教学模式思想品德导学案
学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--
第二十课 世界舞台上的中国
【学习目标】
1、了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实。
2、学会通过具体事实分析社会发展形势，学会资料搜集和整理的方法。
3、增强学生民的族自信心和自豪感。 [
【学习重难点】
重点：回溯五千年中华文明史，感受灿烂辉煌的中华文化；分析近代中国历经百年沧桑的根本原因，牢记历史教训，理解落后就要挨打的道理，从中华儿女百年抗争史感悟中华名族精神。
难点：通过对史实材料的分析，得出正确的结论。
【自学互助】
1、作为联合国安理会________之一，我国在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。　　
2、我国在_______的基础上同160多个国家建立和发展了和平外交关系，同绝大多数邻国通过和平谈判解决了边界问题，维护了周边的和平与稳定。　　
3、我国经济是世界经济的________。我国经济连续20多年的高速增长，对世界经济产生了________，为全球经济带来了无限商机和活力，让其他国家也分享到了我国经济发展的成果。　　
4．青少年要树立和培养________的国际意识，与世界各国人民和谐共处、互相尊重。要关心_______的问题，培养爱心，积极行动，主动参与，伸出我们的援助之手，给世界人民以力所能及的关怀，为世界的和平安宁与发展尽一分力，这是时代赋予我们的伟大责任。
你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示。
【质疑互究】
探究一：中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
⑴在国际安全方面：
⑵在经济建设方面：
⑶在文化建设方面：
探究二：青少年怎样为人类的和平与发展做出自己的贡献？
【检测互评】
1、据报道：美国航空公司的波音747客机，几百万个零部件分别由位于60多个国家的500多家大企业和15000多家中小企业参与生产提供的。这一事实说明（ ）
① 经济全球化，世界格局多极化是当今世界的发展趋势 ② 当今世界，各国之间的合作越来越密切 ③ 世界各国之间的经济依赖性越来越强 ④ 世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、人们常说的世界多极化往往指世界政治多极化的格局，世界政治格局是以综合国力对比为基础的。它主要表现为（ ）
① 大国关系不断调整，多个力量中心正在形成 ② 广大发展中国 家总体实力增强，成为国际舞台上不容忽视的一支重要力量 ③ 个别的发展中国家已经逐步成为世界上最强大的国家 ④ 极少数大国或大国集团垄断世界事务，支配其他国家命运的时代一去不复返了
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
3、在过去30年里，中国的人均GDP每10年不到就翻一番。到2007年，已达到2500美元；中国的经济总量在世界上的排名从1978年的第13位上升到2007年的第4位；中国进出口占世界贸易的比例从1978年的第23位上升到2007年的第3位。这些数字告诉我们
A 改革开放以来，由于我国的快速发展，已成为世界上最强大的国家之一
B我国经济的快速发展，已成为世界上经济发展最强大的国家
C改革开放以来，由于我国的快速发展，已成为具有全球影响的地区性大国
D我国经济的快速发展，使我国齐身于世界经济强国行列
4、美国、日本等发达国家的科技进步对经济的贡献率多在70％以上，而中国只有39％左右；这些国家的对外技术的依存度均在30％，而中国则高达50％以上。这一数字说明（ ）
① 我国的经济和发达国家相比还有较大的差距 ② 我国的经济永远赶不上发达国家的发展步伐 ③ 我国经济的发展还需进一步的努力，才能不断缩小与发达国家的差距 ④ 我国经济要发展上去，就必须完全依靠发达国家的支持和帮助
A、 ①②③④ B、 ①③ C、 ②④ D 、①②④
【总结提升】
归纳总结本课的知识要点。
2、通过本堂课的学习，养成了哪些良好的学习习惯；在哪些学习环节中未按老师的要求去做；
编制人：何礼 审核人：王中亮科教版九年级下期“五环四互”教学模式思想品德导学案
学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--
第二十一课 时间的足迹
【学习目标】
1.全面回顾与反思三年的学习生活，知道自己的成长过程是一个怎样的过程，懂得自己应该承担的历史责任。具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
2.培养学生热爱生命，珍惜时间，懂得感恩。热爱社会主义祖国，立志成才，不懈追求，实现有价值的人生。鼓励学生对自己三年来的成绩、遗憾、经验和教训进行回顾和反思，并勇于表达对同学、老师、父母的离别之情、珍惜之情和感谢之情。
【学习重难点】
用感恩的心情对待家长、亲人、老师、朋友的付出，并懂得体验和表达。认识到个人的成长与学校、社会、国家的成长是密不可分的
【学法指导】
结合学习目标和学习重难点，认真阅读教材，完成自学互助的内容。
【知识链接】
【自学互助】
1.成长，是身体 的过程，也是 的过程；成长，是 积累的过程，也是 提高的过程；成长，更是获得 、 增强、 形成的过程。
2. 个人的成长离不开他人的 。我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱。
3. 个人的成长离不开 ，个人的发展与 息息相关。社会为我们的成长提供了 和 。我们要热爱我们的家乡，热爱我们的祖国，热爱我们的党和人民，从而自觉承担起 、 的伟大历史使命。
我的疑惑：
【展示互导】
谈谈你的理想，与同学们交流。
【质疑互究】
怎样认识三年的成长历程？并完成教材P159活动。
2．应该怎样感谢帮助我们成长的人们和有助于我们成长的社会？
我们自己的问题（解决疑惑或生成问题）：
【检测互评】
1.哪怕是天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年应该（ ）
①与父母和平相处，对父母言听计从 ②学会尊重、理解、关心父母 ③以实际行动回报父母的关爱与养育 ④放弃学业，努力赚钱回报父母
A ①② B ②③ C ①④ D ③④
2.一位中学生的“青春格言”：所有成功的门都是虚掩的，不过，这虚掩着的门不会自动打开请你入内，而是靠你的双手用力把它推开。这给我们的启示（ ）
①理想的实现要靠艰苦奋斗 ②成才的关键在于内因 ③只要付出就能成功 ④个人的努力是获得成功的唯一条件
A ①② B ②④ C ③④ D ②③④
3.友谊的获得，离不开（ ）
①同学帮助 ②老师、父母的关心 ③支持我们成长的人们 ④支持我们做一切事情的人
A.①②③④　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②③
成长意味着（ ）
3.①多了一份责任，少了一份推脱 ②多了一份计较，少了一份宽容 ③多了一份自信，少了一份自卑④多了一份冷漠，少了一份关心
A.③④　　 B.①③　　 C.②④　 　D.①④
4. 三年来，我们长高了、长大了，逐渐变得成熟了。从“小我”到“大我”，离不开国家、社会的支持。国家、社会为我们成长提供了（ ）
A.良好的环境和条件 B.上网的条件 C.受教育的机会 D.消费的场所
【总结提升】
我们的成长历程是： ，
的过程。
感谢关心和帮助我们成长的人们；
感谢社会为我们的成长提供了良好的环境和条件。
第二十二课 第一次选择
【学习目标】
1.了解职业或学业选择因素的有关知识。培养学生正视自我，结合自身条件，独立合理作出正确职业选择的能力；培养学生关注国家发展，关注社会需求的能力。
2.结合祖国需要，正视自身条件，作出科学的职业选择，并积极做好升学和就业两手准备；培养正确的职业观念，树立正确的职业理想，积极创造有价值人生。
【学习重难点】
合理进行选择，正确看待人生的第一次选择。
【学法指导】
结合学习目标和学习重难点，认真阅读教材，小组交流。
【知识链接】
【自学互助】
1.无论升学或就业，在作出选择的时候，既要根据自己的 ，由要根据自己的 ，从 出发，扬长避短。
2.对于中学生来说，不管升学还是就业，都同样有 、有 。
3.不管什么职业，只要是 的，就有 。
我的疑惑：
【展示互导】
谈谈你的选择，与同学们交流。
【质疑互究】
影响我们选择职业(学业)的主要因素有哪些？
面对升学和就业，我们如何作出合理的选择 　
3.如何正确认识和对待自己升学或就业的选择？　
我们自己的问题（解决疑惑或生成问题）：
【检测互评】
1.袁隆平、李振声两位育种专家，为了实现让中国老百姓少挨饿，过上好日子的愿望，矢志不渝，奋斗不已成就了今天的业绩。这说明（ )
①实现理想需要发扬艰苦奋斗的精神 ②要从社会需要出发确立个人的成长目标 ③只有科学家才可能实现生命的价值 ④全面认识自己对成就辉煌人生十分重要
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
2.每个初中毕业的学生都面临升学与就业的问题。对此，我们正确的思考应该是（ ）
①考高中、上大学是我们唯一的出路 ②不做努力，随遇而安 ③树立正确的择业思想，做好继续升学和毕业后就业的两手准备④只要生活安逸、经济富裕，其他问题都有可以不管
A ①② B ②③ C ③ D ②④
3.初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（ ）
①只要具有一定技能，能够进行创造性劳动，为社会做出贡献的人，都是社会尊重的人才 ②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才 ③掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱 ④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位
A ②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④
4.我们同学在作选择时，经常应用安踏的一句广告词：“我选择，我喜欢”，可见我们中学生作出选择的依据经常是（ ）
A.父母的要求　B.兴趣和爱好 C.老师的教导　D.能力和特长
【总结提升】
影响我们选择职业或学业的
内因： 。
外因： 。
在作出职业或学业选择时应根据： 。
通向成功的路有无数条，无论 ，只要 ，就有可能 ；无论 ，只要 ，就有可能 。整所谓“三百六十行，行行出状元。
第二十三课 走向未来
【学习目标】
1.能根据自我需要和社会需要，在全面客观分析自身实际情况的基础上确立恰当的人生理想，并能找到理想与现实之间的差距，自强不息，实现人生理想；正确处理好近期奋斗目标和长远人生规划之间的关系。
2.愿意主动规划人生，树立人生理想；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地实现人生理想。
【学习重难点】
对理想的规划和理想的实现。树立人生理想和目标的重要性。
【学法指导】
结合学习目标和学习重难点，认真阅读教材，完成自学互助的内容。
【知识链接】
【自学互助】
1.理想按内容分:有 理想 、 理想 、 理想和 理想 。
2.如果我们能理智地思考自己的 ，设计自己的 ，对我们的一生幸福具有重要意义。
3.理想和现实是既有 ，又 的一对范畴。
4.在确定理想时，我们要以 为基础，反对 的好高骛远，也反对过于 、 的思想。
5.要想理想成为现实，就需要 地走好每一步。
6.人生难免有起伏，没有经历过 的人生是不完整的人生。
我的疑惑：
【展示互导】
谈谈你的理想，与同学们交流。
【质疑互究】
1、如何正确认识理想和现实之间的关系？
2、谈谈怎样才能实现理想？
3、青少年学会规划人生，树立远大的人生理想的意义？
我们自己的问题（解决疑惑或生成问题）：
【检测互评】
1.王选院士总结自己取得成就的原因有：扎实的数学基础；长期在第一线上拼命干活，选定目标后能锲而不舍地长期拼搏……自信而不自负，认识自己的不足，懂得要依靠团队等等。王选院士的总结告诉我们（ ）
①我们的具体理想总是一成不变、不可动摇 ②通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴 ③要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择负起责任 ④具备了团队精神，才能更好地施展个人的才华，实现自身价值
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
2.“我想做一名航天员”，“我想成为一个好老师”赫好与李斌交谈着自己的理想。如何实现自己的理想，他们一致认为（ ）
①理想的实现要靠艰苦奋斗 ②个人努力是获得成功的唯一条件 ③只要有想法就能成功 ④要为报效祖国、奉献社会努力学习
A ②③ B ①② C ③④ D ①④
3.近年来，西部大开发为青年成才提供了广阔的天地，2009年有十万余名大学毕业生自愿到祖国西部去建功立业。他们的择业行为表明当代青年（ ）
①继承和发扬艰苦创业的优良传统 ②有服务社会的精神 ③有崇高的社会理想 ④以振兴中华为己任
A ① B ①② C ①②③ D ①②③④
【总结提升】
理想与现实的关系是： 。
实现理想需要我们： ，
。科教版九年级下期“五环四互”教学模式思想品德导学案
学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--
第17课 战争与和平
【学习目标】
1、了解战争给人类带来的灾难，学会不用暴力解决矛盾。懂得和平的意义
2、通过各种活动，认识战争带来的灾难，体会战争的残酷，珍惜今天的和平环境。
3、体会战争的残酷，树立爱和平，反对战争的观念，珍惜当今的和平环境。
【学习重难点】
1、战争的危害，和平对人类的意义
2、懂的协商与对话在维护世界和平中的重要意义
【学法指导】
课前预习、收集资料、小组合作交流。
【自学互助】
1、战争对人类生命造成极大的_______和____。战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。　　
战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展。　　
2、________是战争最大的受害者，战争深刻地影响着人类的______。　　
3、世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员等为人类共同创造和平、美好的未来而呼吁、奔波，他们无私地奉献着，甚至为和平付出了生命。还有一些______，像无国界医生组织、国际红十字会等，也为世界和平做出了重大的贡献。
4、_______在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。　　
你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示。
【质疑互究】
探究一:战争给人类带来哪些危害？
探究二：当今世界的两大主题是什么？你认为影响世界和平的因素有哪些？
探究三：在国家公祭日仪式上习近平强调“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民应该世代友好下去，以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。” 此外，在仪式中，还有77名南京市青少年宣读《和平宣言》这一环节。中国媒体发表的评论说，“今天，我们公祭南京大屠杀死难者，是对自己的和平发展负责，也是对世界的和平发展负责。只有还自己以信念和希望，才能给世界以信念和希望。”
上述表述表明什么
我国为世界和平作出过哪些贡献
3、青少年如何为世界和平与发展做出自己的贡献
【检测互评】
1、下列活动中，属于危害和平与发展的是（ ）
①美、英军队发动拉克战争 ②国际社会开展 艾滋病 日宣传活动
③日本首相参拜靖国神社 ④朝核问题六方会谈在北京举行
A、①②③ B、②④ C、①③ D、①③④
2、《中国国防白皮书》指出，放眼世界，实现和平与发展的机遇和挑战同在，影响安全、稳定的积极因素与消极因素共存。这表明（ ）
A、中国必须抓住机遇发展自己，对于周边的事可以坐视不管
B、中国既要抓住机遇发展自己，又要坚决反对霸权主义和强权政治
C、中国应先维护世界和平，然后再去发展自己
D、中国应敢于迎接挑战，积极推行霸权主义
3、下列对战争的看法不正确的是（ ）
A、战争对人类的生命造成极大的摧残和伤害
B、战争，永远是“残酷”的代名词
C、第二次世界大战以后，局部战争一直没有停止
D、战争是永远无法避免的
【总结提升】
归纳总结本课的知识要点。
2、通过本堂课的学习，养成了哪些良好的学习习惯；在哪些学习环节中未按老师的要求去做；
第 1页 编制人：何礼 审核人：王宗亮科教版九年级下期“五环四互”教学模式思想品德导学案
学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--
第十八课 东西南北
【学习目标】
1、初步了解东西问题和南北问题。认识到缩小国际间贫富的紧迫性和加强国际间合作与发展的重要性。
2、体会经济的全球化对世界发展的影响，提高学生的思考和探究能力。
3、懂得要从根本上消除贫困，必须树立科学的发展理念，树立全球化发展的意识，懂得全人类互相依存的关系。
【学习重难点】
教学重点：合作与发展。
教学难点：全球经济一体化。
【知识链接】
据新华社报道，世界银行最近公布了世界上最穷的10个国家和最富的10个国家。仔细观察可以发现，世界上最穷的10个国家几乎全在非洲，亚洲仅有尼泊尔一个国家。而世界上最富的国家几乎全在欧洲。除此之外，美洲的美国排名第四，亚洲的日本排名第六。最穷的国家与最富的国家之间存在着巨大的差距。最穷的国家埃塞俄比亚，人均财富仅1965美元；最富的国家瑞士，人均财富达到了648241美元，两者相差将近330倍。而排名最穷国家第十名的马达加斯加，人均财富为5020美元；而排名最富国家第十名的比利时和卢森堡，人均财富达到451714美元，两者相差90倍。
【自学互助】
1、造成贫困的原因有哪些？
2、经济全球化的含义。
3、了解跨国公司及其作用。
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示。
【质疑互究】
1、贫困和落后有什么危害？
2、世界各国为消除贫困作了哪些努力？
3、经济全球化的主要表现：
生产全球化：
贸易全球化：
资本全球化：
4、经济全球化的影响（从利弊两方面思考）
【检测互评】
1.在经济全球化中，起着十分重要作用的是（ ）
A.联合国 B.欧洲联盟 C.亚太经合组织 D.跨国公司
2．美国的波音飞机，发动机在英国制造，尾翼在我国制造……一共有29个国家参与了这种型号飞机的制造。这说明（ ）
A．中国已成为世界工厂 B．新科技革命大大推动了经济发展
C．世界经济呈现出全球化趋势 D．没有一件事是一个国家可以独立完成的
3．下列不属于造成一些国家贫困的主要原因的是（ ）
A．恶劣的自然条件和自然灾害 B．战争和动乱
C．人口少，缺乏劳动力 D．殖民国家的侵略扩张和殖民掠夺
4．经济全球化 （ ）
①加速了世界经济的增长 ②为各国特别是发展中国家提供了发展的良机
③加剧了国际竞争，使竞争愈加激烈和残酷 ④对发展中国家有害无益
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5、江泽民同志在联合国千年首脑会议分组讨论会上指出：“经济全球化使各国的经济联系更加紧密，也为各国的发展提供了机遇，但是，在经济全球化的进程中，各国的地位和处境是不相同的。在发达国家尽享全球化‘红利’的同时，广大发展中国家在饱受落后之苦。”这表明了（ ）
A?和平与发展已经不是当今时代的主题
B?经济全球化是双刃剑，有利有弊，应区别对待
C?发达国家同发展中国家之间的矛盾是不可调和的
D?资本主义弱肉强食的本性不会改变
【总结提升】
归纳总结本课的知识要点。
2、通过本堂课的学习，养成了哪些良好的学习习惯；在哪些学习环节中未按老师的要求去做；
编制人：何礼 审核人：王中亮科教版九年级下期“五环四互”教学模式思想品德导学案
学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--
第十九课 天涯若比邻
【学习目标】
1、开阔视野，充分了解世界文化的多样性。
2、认识世界各民族文化的合理性与独特价值。
3、懂得不同国家和民族间的相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，尊重其他民族和文化。
【学习重难点】
理解文化的多样性及其存在的价值。懂得尊重不同文化的必要性。
【知识链接】
"和而不同",尊重文化多样性
文化交流，崇尚“和而不同”。文化竞争，以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦，方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了文化竞争的原则；“不同”则体现了文化竞争、合作与交流的特点。
在世界文化的交流与对话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展
【自学互助】
1、文化是人类文明进步的______。包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。　　
2、音乐、舞蹈、绘画等艺术是各国传统文化的重要_____。每种艺术形式都以自身的特色传递对生活的理解和感受，展现一个民族独特的审美需求和历史文化的发展轨迹。______是人类文化的重要组成部分，它影响到人们的思想意识、生活习俗，并影响到建筑、艺术等领域。　　
3、中国拥有灿烂的______和悠久的______，拥有强大的民族精神和深厚的人文传统，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。在世界文化融合的洪流中，中国文化仍然要保持自己的个性与特征，凸显独特的魅力。　　[]
4、尊重彼此的文化，以_______态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好往来的基本前提。在世界文化的交流与对话中，我们应以一种_______眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。
5、收集了解圣诞节、愚人节、万圣节、感恩节的相关知识。
【展示互导】
师引导学生学会学习，学会展示。
【质疑互究】
1、文化的含义及多样性的表现。
2、世界上不同的文化为什么会产生冲突？
3、文化交流的必要性和重要性。
4、我们应以什么态度对待不同的民族文化？
【检测互评】
1.在人类历史长河中，生活在不同国家和地区的不同民族和人民，创造了各种具有鲜明特色的文化，包括（ ）
①文学 ②艺术 ③宗教 ④价值观 ⑤风俗习惯
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤
2、“孔子不仅属于中国，也属于世界”，这种看法在美国正在得到更多认可。美国首家孔子学院马里兰大学孔子学院院长刘全生说，其实美国和西方对孔子学说并不陌生。早在西方启蒙运动时期，中国的许多古代哲学思想，特别是孔子思想，就已经通过传教士传到西方，受到思想界高度重视。上述材料表明（ ）
A.中国不需要吸收别国优秀的文化 B.孔子的儒家思想在任何时候都是正确的
C.世界各国文化应该走向单一化 D.不同文化之间的借鉴、交流和融合
3、（2011·长春模拟）古拙传神的木版年画，巧夺天工的剪纸刻纸，惟妙惟肖的皮影，趣味横生的传统染织……中国民间传统艺术令人惊叹。上述材料表明（ ）
A.中华文化的形成经历了曲折的过程 B.中华文化推动了世界文化的发展
C.只有中国文化最优秀 D.中华文化浩如烟海，博大精深
4、不同国家和民族的文化存在着差异。面对这种文化差异，我们的正确态度是（ ）
A.相互尊重，平等交流，相互学习 B.漠视、歧视和排斥其他民族文化
C.用其他民族文化代替本民族文化 D.用本民族文化代替其他民族文化
【总结提升】
归纳总结本课的知识要点。
编制人：何礼 审核人：王中亮

展开更多......

收起↑