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(共13张PPT)
大象版小学科学五年级上册
1.1《热传递》
关于冰淇淋的融化,我们知道些什么 有哪些想要研究的问题
一、提出问题，导入新课
问题银行存折
序号 存入问题 存入时间 提取时间
1 冰淇淋在什么条件下会融化呢？
2 我知道温度高于0℃时冰就会融化，可是冷冻冰淇淋本来是低于0℃的，温度为什么会升高呢？
3 热能够从一个物体传递给另一个物体吗？
4 比冰淇淋温度低的物体能够把热传递给冰淇淋，使冰淇淋温度升高吗？
我们提出的问题最好可以用观察、实验、查阅资料、调查等方法来研究。
可以尝试从现象或事物变化的条件和原因等角度来提问题，如“在什么条件下可能会发生哪些变化” “是什么原因导致发生变化的”等。
二、搜集证据
1、提问：
热能够从一个物体传递给另一个物体吗？根据我们的生活经验，说一说热在物体间传递的事例。
炒菜的时候火把锅烧热,锅又把菜烧熟......
妈妈一摸我的额头就知道我发烧了,是因为......
我把不锈钢勺放在热水里，过一会儿......
冬天一摸室外的铁块就会觉得冰凉,是因为我手上的热......
2、讨论：
比冰淇淋温度低的物体能够把热传递给冰淇淋，
使冰淇淋温度升高吗？
选择合适的材料，设计实验方案，研究热是
从温度高的物体传向温度低的物体，还是从
温度低的物体传向温度高的物体。
三、实验
1、提问：
实验方案
1.把铜棒固定在铁架台上。
2.把5个蜡环均匀地套在铜棒上。
3.用酒精灯给铜棒的一端加热，观
察并记录发生的现象。
材料超市
铜棒、圆铁片、蜡环、火柴、白凡士林、蜡烛、温度计、酒精灯、试管夹、铁架台……
使用酒精灯加热时，一定要规范操作、注意安全
2、设计实验方案：
四、得出结论
观察分析加热后蜡环在铜棒上的变化，想一想：这些变化说明了什么？
这些现象能不能为我们的观点提供证据？热在物体之间传递的方向是怎样的？在同一个物体内部又是怎样的？
1、讨论：
热从火焰传向铜棒，又从铜棒传向蜡环，这点可以证明热是从......
火柴在铜棒上是按照离热源由近及远的顺序掉落的，这说明....
比冰淇淋温度更低的物体只可能吸收冰淇淋的......
冰淇淋融化，一定是有其他比它温度高的物体把热传递给它了!
2、学生汇报讨论结果：
热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。
3、课堂小结：
五、拓展训练
1、右图中A、B、C、D点分别有用凡士林粘上的火柴棒，那么它们掉落的顺序依次是( )。
2、我们发现：距离加热点越远，热传递所需时间越( )；距离加热点越近，热传递所需时间越( )。
3、热在金属条上传递的方向是（ ）。
A．热一冷 B．冷→热
4、热可以在物体间和物体内传递，通常热是从温度( )的物体传到温度( )的物体，或者从物体温度( )的部分传递到温度( )的部分。
A C B D
长
短
A
高
低
高
低
六、作业布置
认真观察思考，寻找出生活中5个热传递的现象！
谢谢
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