资源简介

(共17张PPT)
的直线传播
木
教 学 设 计
教法学法
教学流程
板书设计
教材分析
重点难点
教学目标
教材分析
入门知识
几何光学基础
反射、折射铺垫
知识与技能
过程与方法
①通过多媒体图片引入光源概念
②通过实验观察探究，了解光的传播特点。
情感与价值
①使学生形成愿意与他人合作学习的意识
②不断完善实验结论，建立严谨的科学态度。
①了解光源概念及分类；
②理解光在介质中的传播特点及直线传播条件；
③了解光在真空中的传播速度。
教学目的
重点：

难点：

教学重点难点
探究光在同种均匀介质中的直线传播规律
“光在同种均匀介质中沿直线传播”规律的得出及应用
教法
问题引导法
多媒体辅助教学法
实验演示教学法
学法
学生分组自主探究法
实验探究法
教法学法
教学流程
创设情境 引入新课
光源
探究光是
如何传播的
课堂小结
布置作业
光速
光沿直线传
传播应用
光源分类
光的来源
光的世界
举例说明
探究：光是如何传播的？
光在同种均匀介质中沿直线传播
同种均匀介质
不同种介质
同种不均匀介质
光线
解释
现象
影子形成
日食月食
小孔成像
光的直线传播应用
皮影艺术
射击瞄准
激光准直
真空中的光速为 m/s ，光的
传播不需要介质，光在水中的速度约
为真空中光速的 ；光在玻璃中的
速度约为真空中的 。
反思：引导学生思考与总结本节课所学内容，促进学生对知识脉络的整理。
作业：
1、学案习题
2、阅读：我们看到了古老的光。
反思与作业
第一节 光的直线传播
一、光源：能够自行发光的物体
分类：天然光源、人造光源
二、光的直线传播
1、定义：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2、光线：
影子形成
3.解释现象 日食月食 倒立实像
小孔成像 （像的性质）
与孔的形状无关
三、光的传播速度
1、真空中的光速

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