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广东省广州外国语学校2022-2023学年八年级上学期语文期中考试试卷
一、积累与运用（24分）
1．（2019八上·黄埔期中）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．翘首（qiáo）黝黑（yǒu） 悄然（qiāo） 锐不可当(dāng)
B．溃退（guì） 酷似(sì） 绯红（fēi） 正襟危坐(jīn)
C．诘责(jié) 桅杆（wéi） 畸形(jī) 深恶痛疾（wù）
D．佃农（diàn） 教诲（huǐ） 不辍（chuò） 屏息敛声（bǐng）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.悄然（qiāo）－（qiǎo）B.溃退（guì）－（kuì）；D.教诲（huǐ）－（huì）。
故答案为：C
【点评】 本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．轩昂 躁热 粗糙 油光可荐
B．简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽
C．窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁
D．慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐
【答案】C
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
A.躁热——燥热，油光可荐——油光可鉴；
B.落弟——落第；
C.正确
D.诚皇诚恐——诚惶诚恐；
故答案为：C
【点评】本题考查易错字。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　）
A．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。
B．亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。
C．水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，应引起重视。
D．这张宣传照中， 他颔首低眉静坐，显示出的不仅是深情，更有思家的情谊。
【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。这里形容摆脱水的沙子的力量的强大，符合语境；
B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里形容“协定、倡议”的多，符合语境；
C.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。错用了对象；
D.颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。这里形容“他”坐着的样子，符合语境；
故答案为：C
【点评】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．不少家庭之所以愿意把废旧家电卖给个体商贩，主要是因为个体商贩回收价格高的原因。
B．伴随着我国民用机场的建设发展，机场将为公众提供可游、可学的多元化航空观景设施。
C．目前，我国电信市场5G套餐推广营销的种种乱象，在很大程度上是运营商有贪大求全。
D．创新是科技发展原动力，能否培养有创新能力的人才，是保持科技创新优势的关键所在。
【答案】B
【知识点】句与修改病句
【解析】【分析】A.句式杂糅，去掉“因为”或者“的原因”；
B正确。
C.缺宾语中心词，应该在句末加上“的心理”；
D.两面对一面，去掉“能否”；
故答案为：B
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
初二年级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
5．【主题活动话诚信】
下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。请简要概括“信”的含义。
志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子·修身》）
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》）
6．假如你是本次活动策划者，请设计两项关于诚信的主题活动。
7．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你用100字以内的简洁语言，说说下面两幅漫画的含义。
【甲】 【乙】
【答案】5．诚信、信誉；说话算数，说到做到
6．举办诚信故事会。/开展诚信人物专访活动/举办诚信图片（书画）展览会
7．【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。【乙】示例：有人经常拖延信用卡还款时间，违背与银行订立的信用，在银行信用系统中留下不良信用记录，需要贷款时就会因欠款不良信用记录而无法获得银行批准。
【知识点】漫画释义；活动设计；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】
（1）本题考查对材料内容的理解和概括。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
（2）本题考查活动设计能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（3）本题考查学生的观察能力、理解能力和一定的语言组织能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
5．“志不强者，智不达。言不信者，行不果”，意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信用的人做事就很难获得成功；“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”，意思是人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁；据此可概括为：诚信、守信用，说到做到。
故答案为； 诚信、信誉；说话算数，说到做到
6．在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。
示例：召开“诚信”主题班会；开展“诚信”主题征文比赛。
故答案为； 举办诚信故事会。/开展诚信人物专访活动/举办诚信图片（书画）展览会
7．题干要求写出漫画的构成要素和寓意，这需要学生认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么，在此基础上理解漫画的寓意。注意字数要求。
示例一：甲图中一个人被禁锢在笼子里，腿上拴着一条铁链，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止乘坐列车软卧”字样，该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
示例二：乙图中一位女士挠头发出疑问：“我的贷款申请为什么被拒？”，而银行则出示 “欠款不良信用纪律”作为回答。漫画寓意：只有具备良好的信用，在与银行的业务往来中，才会更方便。提醒我们诚实守信。
故答案为； 【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。【乙】示例：有人经常拖延信用卡还款时间，违背与银行订立的信用，在银行信用系统中留下不良信用记录，需要贷款时就会因欠款不良信用记录而无法获得银行批准。
8．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①山随平野尽，　 　。（李白《渡荆门送别》）
②攀条折其荣，　 　。（《庭中有奇树》）
③几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
④　 　， 松柏有本性 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）根据提示，默写诗句。
①崔题的《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子思乡之情的诗句是　 　？　 　。
②《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“　 　，　 　”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。
【答案】（1）江入大荒流；将以遗所思；谁家新燕啄春泥；岂不罹凝寒
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；庭下如积水空明；水中藻、荇交横
【知识点】一般性默写；理解性默写；应用性默写
【解析】【分析】作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有：“荒”“遗”“啄”“罹”“暮”“藻”等。
故答案为：（1）1、江入大荒流2、将以遗所思3、谁家新燕啄春泥4、岂不罹凝寒
（2）1、日暮乡关何处是2、烟波江上使人愁3、庭下如积水空明4、水中藻、荇交横
【点评】本题考查诗句默写的能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
二、阅读与鉴赏。（46分）
阅读下面的文段，完成下列小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与共奇者。
9．下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A．答谢中书书 朱元思书（《与朱元思书》）
B．清流见底 不见曦月（《三峡》）
C．夕日欲颓 吾日三省吾身（《论语》）
D．四时俱备 元方时年七岁《陈太丘与友期行》）
10．把文中的画线句翻译成现代汉语。
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
②自康乐以来，未复有能与其奇者。
11．下列对文章理解有误的一项是（　　）
A．“山川之美，古来共谈”文章囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”一句极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
【答案】9．B
10．①早上的雾气将要消散，猿鸟此起彼伏发出鸣叫。②从康乐公以来，不再有能够欣赏这奇美景象的人了。
11．C
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】
（1）本题考查文言词语意思。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。
（2）本题考查句子翻译。 作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主，意译为辅。
（3）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行辨析。
9．A“中书”是官职，“谢中书”是对人的称呼/书信；
B看见/看见；
C太阳/每天；
D季节/当时；
故答案为；B。
10．本题中的关键字词有：
①晓雾：早上的雾气；将歇：将要消散；乱鸣：此起彼伏发出鸣叫。
②未复：不再；与：欣赏；奇：奇美，奇丽。
故答案为； ①早上的雾气将要消散，猿鸟此起彼伏发出鸣叫。②从康乐公以来，不再有能够欣赏这奇美景象的人了。
11．C有误，猿鸟的叫声此起彼伏，带给人富有生机和活力的感觉，而不是繁多杂乱让人生厌；
故答案为；C。
阅读下面的文段，然后回答下列小题。
江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（选自《水经注·江水》）
注释：①色：形状。
12．请解释下列加点词的意思。
江水又东　 　 故行者谣曰　 　
13．“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。”这句话表现了黄牛滩什么特点？
【答案】12．向东流；所以
13．早上从黄牛山下出发，晚上还在黄牛山下投宿，三天三夜，黄牛山还是看得和原来一样清楚，这句话，表现了黄牛滩的道路漫长，水路曲折。
【知识点】分析文言文的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译；词类活用
【解析】【点评】
（1）本题考查词语解释。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。
（2）本题考查内容事物特点的概括。解答本题，关键要先明确句子的理解角度，如修辞手法、描写方法等；再结合具体语境分析其表达效果。
12．①句意为：江水继续东流。东：向东（流）；
②句意为：所以过路人的歌谣说，故：所以。
故答案为；1、向东流2、所以
13．此句意为：早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。此句借助写时间的朝暮变化，根据“此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物”可知题中句子突出了黄牛滩的道路极其漫长，曲折蜿蜒，回环往复的特点。
故答案为； 早上从黄牛山下出发，晚上还在黄牛山下投宿，三天三夜，黄牛山还是看得和原来一样清楚，这句话，表现了黄牛滩的道路漫长，水路曲折。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
14．“月下飞天镜，云生结海楼。”描绘了一幅怎样的画面？
15．本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
【答案】14．江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。描绘了一幅宁静奇美的长江行舟图。
15．尾联“仍怜故乡水，万里送行舟.”说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟.用的是拟人手法.诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡深情。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】
（1）本题考查画面描绘。在描绘诗文画面描绘时可先理解诗句含义，在多用修饰性词语加以描绘，在总体概括图景即可。
（2）本题考查赏析诗句，本题可从修辞、内容、诗歌情感三个角度切入赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
14．颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。示例：烟波浩渺的江面上，一轮明月渐渐升起，明月映照在江水之中，宛如天上飞来的明镜；傍晚时分，空中层层的彩云飘飞形成绮丽的海市蜃楼。描绘了一幅奇妙的江上夜景图。
故答案为： 江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。描绘了一幅宁静奇美的长江行舟图。
15．“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，所以此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
故答案为；尾联“仍怜故乡水，万里送行舟.”说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟.用的是拟人手法.诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡深情。
阅读以下材料，完成问题。
材料一 ：
本届冬奥会，多种中国传统文化元素惊艳亮相：冬奥会会徽的汉字设计、开幕式上的24节气倒计时、闭幕式“折柳”送别各国来宾、奥运吉祥物“冰糖熊猫”冰墩墩和灯笼造型的雪容融、云顶赛道的长城烽火台造型、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号，还有运动员的“龙纹战袍”、中国龙图案头盔护具、名为“同心”的奖牌，以及“雪如意”“雪游龙”“冰丝带”等比赛场地名……可以说，每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉，为人们奉献了“美好环环相拥”的世间盛景。
（整理自光明网）
材料二：
英国《卫报》直言，开幕式是一场令人叹为观止的表演，也是一个充满希望的开始。
日本《东京体育新闻》评论：“今天的烟花很好看，用明亮的绿色和蓝色点亮冬天的设计也很棒。仪式简洁但美丽，有不少中国文化元素。”
美国全国广播公司（NBC）详解了闭幕式上“折柳”送别所寄托的依依惜别之情。文章末尾还指出“天下一家”在本次冬奥会上得到充分体现。
《法兰西西部报》（0uest-France）评论：“这是一场朴实且感人的闭募式。”
新加坡《联合早报》充分肯定“中国是本届冬奥会的大赢家”“一届真正无与伦比的冬奥会”。
美国有线电视新闻同（CNN）表示，对于中国而言，北京冬奥会取得了“超出所有人预期的巨大成功”。这不仅预示着中国实力不断增强，而且体现了中国日益自信的态度。
（整理自中国日报网、海外网）
材料三：
近日，广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东（非遗进校园'十大精品案例”奖。截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标。剧院在探索传统戏曲如何创新上做出了有益尝试，其有力的实证是广东粤剧院近年的两部作品。《决战天策府》将网络游戏与粤剧结合，吸引大量新的观众群体；《白蛇传·情》化用、开拓传统表演技法，并在2021年搬上电影银幕，首周票房突破2000万元，成为中国戏曲电影票房的一个“现象级”案例。
（整理自南方报业传媒集团南方+客户端）
材料四：
党的十八大以来，我国学校美育取得了突破性进展。在美育课程建设方面，义务教育阶段93.5%的省、自治区、直辖市的音乐和美术课程总量达到了国家规定的9%的课时数。在高中教育阶级，全国86.4%的学校能开设6个学分的艺术类必修课程，75.7%的中职学校将艺术课程纳入公共基础必修课，并保证72学时。在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善。学校美育品牌项目的影响力日益加深。高雅艺术进校园活动持续开展了11年，中央财政专项资金累计投入6.5744亿元。大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手。
（整理自孙勇、范国春《我国学校美育工作的现状、问题与对策》）
材料五：
消费社会和互联网时代，真的就没有审美了吗？答案是否定的，美的生活一直存在。只是对何为美的生活的定位一直在不断变化。借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化。有关美的生活的叙述不再被专家与学者垄断，它被不断细分，形成了具有社会分层意义的文化区隔。
移动互联网的出现，催生了新媒体的传播方式。新媒体通过数字技术和移动互联网开拓了新型的数字传播渠道，形成了大容量、实时性、交互性、跨空间界线的媒体形态。新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场。
在新媒体的作品生产中，每个参与者的表达动力都是多重且复杂的。一方面，人们渴望阐述自己对生活的理解，释放创造的潜能，渴望在陌生人的世界中找到同类和共鸣者；另一方面，人们又无法摆脱市场竞争的压力，时时刻刻都会遇到自我放弃以争取吸引更多“眼球”的挑战与选择。不知不觉之中，新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之差。“物以类聚，人以群分”同样地产生于审美之中，而叙述的话语权亦在变化。
未来之路在哪里？其实远不需要焦虑，应当相信，抵抗审美异化的力量一直都在场且不断增长，那就是消费者自身的反思、人们对精神生活的向往、认真做事的态度以及知识分子的社会责任感。
（摘自佟新《消费社会中文化审美的异化与重塑》，有删改）
16．下列对材料内容表述不正确的一项是（　　）
A．外国媒体除了关注北京冬奥会上的中国文化元素，还肯定了中国发展带来的文化自信。
B．截止 2021 年底， 广东粤刷院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标。
C．将网络游戏与粤剧结合，化用与开拓传统表演技法是广东粤剧院粤剧创新的有益尝试。
D．有能力参与新媒体制作的，不再只是传统精英们，各色人等用自己的作品形成自身市场。
17．下列对材料的理解符合文意的一项是（　　）
A．北京冬奥会上中国风元素的各种设计，既是对传统文化的继承，又是赋予了时代特征的创新。
B．由图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置达标率提高均超过35%。
C．正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。
D．新媒体的生产与消费创生的审美差异，其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别。
18．小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正确的一项是（　　）
A．北京冬奥会的颁奖花束采用非遗项目“海派绒线编结技艺”，这体现了大国的文化自信。
B．传统戏曲勇于创新发展，主动走近青少年，将会焕发强大的生命力和强烈的艺术感染力。
C．奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失。
D．学校美育工作这些年来得到了至上而下的重视， 成效非常显著，大中小学生都从中收益。
19．新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值.请结合材料，从教育部门的角度，提出几条将传统文化融入美育的可行性建议。
【答案】16．B
17．A
18．C
19．示例：①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品；③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习。
【知识点】新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】
（1）本题考查对材料内容表述分析。信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
（2）本题考查对材料的理解。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查对文章信息的筛选的能力。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
（4）本题考查理解分析能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
16．B.“截止2021年底，广东粤剧院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标”表述不正确。
从材料三第②段“截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标”可知，并没有完全实现广东高校全覆盖的目标，还有少数学校没有参与进来。
故答案为；B。
17．B.“……达标率提高均超过35%。”表述不正确，从图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置小学达标率从40.7%上涨到79.5%，增长率为38.8%；2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置初中达标率从55.6%上升到88.9%，增长率为33.3%，没有超过35%。
C.“正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化”表述不正确，从材料五首段“借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化”可知，移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。
D.“……其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别”表述不正确，从材料第⑤段“新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之差”可知，并非为“话语权差别。
故答案为；A。
18．C.“奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失”表述不正确。从材料五第②段“新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场”可知，奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品等是全民参与的一种表现，它们并不一定代表低美感，更可能是适合“土味”人群的审美的大众文化。
故答案为；C。
19．从材料一“每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉……的世间盛景”可知，借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；
从材料五第②段“新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演”可知，顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品也是将传统文化融入美育好的手段；
从材料三中广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东‘非遗进校园’十大精品案例”奖这一成功案例，可让我们想到：邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；
从材料四“大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手”可知，加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习也是将传统文化融入美育好的方法；
从材料四“在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善”可知，可买古筝、二胡等民族乐器，改善校园美育器材配置和场馆设施，为将传统文化融入美育创造良好条件，促进美育资源保障；
从材料四“大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手”可得，我们还可以开展各级各类学生传统文化艺术展演活动或设计类竞赛。
故答案为； ①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品；③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习。
阅读下面文字，完成问题。
两百年后的世界
刘慈欣
亲爱的女儿：
你好！这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收到信的可能性更大一些。
当你看着这张信纸上的字时，爸爸早已消逝在时间的漫漫长夜中。我不知道人的记忆在两个多世纪的岁月中将如何变化，经过这么长的时间，我甚至不敢奢望你还记得我的样子。
但如果你在看这封信，我至少有一个预言实现了：在你们这一代，人类征服了死亡。在我写这封信的时候已经有人指出：第一个永生的人其实已经出生了，当时我是相信这话的少数人之一。
我不知道你们是怎么做到的，也许你们修改了人类的基因，关掉了其中的衰老和死亡的开关，或者你们的记忆可以数字化后上传或下载，躯体只是意识的承载体之一，衰老后可以换一个……
你收到这封信，还说明了一个重要的事实：银行对这封信的保管业务一直在正常运行，说明这两个多世纪中社会的发展没有重大的断裂。这是最令人欣慰的一件事，如果真是这样，那我的其他的预言大概也都成为了现实。在你出生不久，在我新出版的一本科幻小说的扉页上，我写下了：“送给我的女儿，她将生活在一个好玩儿的世界。”我相信你那时的世界一定很好玩儿。
你是在哪儿看我的信？在家里吗？我很想知道窗外是什么样子。对了，应该不需要从窗子向外看，在那个超信息时代，一切物体都能变成显示屏，包括你家的四壁，你可以随时让四壁消失，置身于任何景致中……
你可能已经觉得我可笑了，就像一个清朝的人试图描述21世纪一样可笑。但你要知道，世界是在加速发展的，21世纪以后，二百多年的技术进步相当于以前的两千多年，甚至更长的时间，所以我不是像清朝人，而是像春秋战国的人想象21世纪那样想象你的时代，在这种情况下，想象力与现实相比将显得极度贫乏。
好吧，你也许根本没在看信，信拿在别人手里，那人在远方，是他（她）在看我的信，但你在感觉上同自己在看一样，你能够触摸到信纸的质地，也能嗅到那两个多世纪后残存的已经淡到似有似无的墨香……因为在你的时代，互联网上联结的已经不是电脑，而是人脑了。信息时代发展到极致，必然实现人脑的直接联网。
你的孩子不用像你现在这样辛苦地写作业了，传统意义上的教育已经不存在，每个人可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验。但与人脑互联网带来的新世界相比，这可能只是一件微不足道的事。
说到孩子，你是和自己的孩子一起看这封信吗？在那个长生的世界里，还会有孩子吗？我想会有的，那时，人类的生存空间应该已经不是问题，太阳系中有极其丰富的资源，如果地球最终可以养活一千亿人，这些资源则可以维持十万个地球，你们一定早已在地球之外建立新世界了。
那时的天空是什么样子？天空是人类所面对的最恒久不变的景致，但我相信那时你们的天空已经有了变化，地球上所有的能源和重工业都已经迁移到太空中，那些飘浮的工厂和企业构成了星环。那是太空城，我甚至能想出他们的名字：新北京、新上海和新纽约什么的。你的职业是什么？你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关。但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区，在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无数人在工作着。你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲。
你在那时过得快乐吗？我知道，每个时代都有自己的烦恼，我无法想象你们时代的烦恼是什么，却能够知道你们不会再为什么而烦恼。首先，你不用再为生计奔忙和操劳，在那时贫穷已经是一个古老而陌生的字眼；你们已经掌握了生命的奥秘，不会再被疾病所困扰；你们的世界也不会再有战争和不公正……但我相信烦恼依然存在，甚至存在巨大的危险和危机，
我想象不出是什么，就像春秋战国的人想象不出温室效应一样。这里，我只想提一下我最担心的事情。
你们遇到TA们了吗？你知道我指的是什么，人类与TA们的相遇可能在十万年后都不会发生，也可能就发生在明天，这是人类所面临的最不确定的因素。关于未来，这是我最想知道的一件事。虽然我早已听不到你的回答，但还是请你告诉我一声吧。
亲爱的女儿，现在夜已经深了，你在房间里熟睡，这年你13岁。听着窗外初夏的雨声，我又想起了你出生的那一刻，你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量着这个世界，让我的心都融化了，那是21世纪第一年的5月31日，儿童节的前夜。现在，爸爸在时间之河的另一端，在二百多年前的这个雨夜，祝你像孩子一样永远快乐！
20．对于两百年后的世界，作者有哪些预言？请分点概括。
21．怎样理解“你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲”这句话的意思？
22．下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。
听着窗外初夏的雨声，我又想起了你出生的那一刻，你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量者这个世界，让我的心都融化了，那是21世纪第一年的5月31日，儿童节的前夜。
23．作者认为两百年后的世界将“没有贫穷、疾病、战争和不公正”你同意他的看法吗？说说理由。
【答案】20．①人类征服了死亡；②两百年后的世界一定很好玩儿；③想象力与现实相比将显得极度贫乏；④每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；⑤人类一定早已在地球之外建立新世界了；⑥人们工作的目的已经与谋生无关。
21．答案：①虽然女儿可以像许多人一样不需要工作，因为那时工作的目的与谋生无关，②作者希望女儿去从事艰险的科学探究工作，③他认为这样的人生才有价值，值得骄傲。
22．①景物描写、外貌描写、心理描写，②通过写信时雨声的渲染，回想女儿出生时候的模样③表达了对女儿的良好祝愿，对未来世界的美好的想象。
23．示例一：同意。随着科技的进步和人类文明的发展，随着文明的发展，人们对世界的改造能力越来越强，人类的物质财富越来越多，对战争及其后果的理解也越来越深刻。这样的情况下，若是任何群体发动战争都伴随着必然的负收益，那战争的动机也就不复存在了。示例二：不同意。虽然科技在进步，但人的争斗的本性不变，物质的分配就无法公平，战争永远不会消失，战争的本质不会改变。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；其他文学性文本
【解析】【点评】
（1）本题考查信息提取与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（2）本题考查句子理解。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
（3）本题考查句子赏析。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效。
（4）本题考查看法表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
20．根据第③段“在你们这一代，人类征服了死亡”，可以概括为：人类征服了死亡；
根据第⑤段“我相信你那时的世界一定很好玩儿”，可以概括为：两百年后的世界一定很好玩儿；
根据第⑦段“在这种情况下，想象力与现实相比将显得极度贫乏”，可以概括为：想象力与现实相比将显得极度贫乏；
根据第⑨段“每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验”，可以概括为：每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；
根据第⑩段“你们一定早已在地球之外建立新世界了”，可以概括为：人类一定早已在地球之外建立新世界了；
根据第 段“你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关”，可概括为：人们工作的目的已经与谋生无关。
故答案为； ①人类征服了死亡；②两百年后的世界一定很好玩儿；③想象力与现实相比将显得极度贫乏；④每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；⑤人类一定早已在地球之外建立新世界了；⑥人们工作的目的已经与谋生无关。
21．根据第 段“你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关”，可以知道“你当然有权选择自己的生活”是说女儿可以像许多人一样不需要工作，因为那时工作的目的与谋生无关；根据第 段“但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区，在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无数人在工作着”，可以知道“但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲”是说女儿应该去从事艰险的科学探究工作，这样的人生才有价值。
故答案为； ：①虽然女儿可以像许多人一样不需要工作，因为那时工作的目的与谋生无关，②作者希望女儿去从事艰险的科学探究工作，③他认为这样的人生才有价值，值得骄傲。
22．“听着窗外初夏的雨声”为景物描写，渲染环境气氛；“我又想起了你出生的那一刻”“让我的心都融化了”为心理描写，传神地写出了“我”当时对孩子的喜欢之情；“你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量者这个世界”为外貌描写生动地刻画了女儿出生时候的模样；三者结合，形象地表达了对女儿的良好祝愿。
故答案为； ①景物描写、外貌描写、心理描写，②通过写信时雨声的渲染，回想女儿出生时候的模样③表达了对女儿的良好祝愿，对未来世界的美好的想象。
23．此题是一道开放题，针对两百年后的世界是否还有“贫穷、疾病、战争和不公正”这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由，根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。
示例一：我同意这一看法。随着科技的进步和人类文明的发展，物质财富越来越多，世上便不会再有贫穷；原来的细菌、病毒等也被人类的高科技征服，人类不会再有疾病；每个人都享有平等的权利，人类之间不用战争去掠取资源。
示例二：我不同意这一看法。科技会进步，世上可能不会再有贫穷、疾病等，但是人，作为一种生物，有些属性是不会改变的，比如有的人占有欲极强，他喜欢统治更多的人，管理更多的城池等，那就会因为权威的问题引发各种战争；还有的人比较自私，虽然资源已经很多很多，足够大家使用，但是他总会看着别人的资源更好，想要占为己有，所以可能因此发生战争等。
故答案为； 示例一：同意。随着科技的进步和人类文明的发展，随着文明的发展，人们对世界的改造能力越来越强，人类的物质财富越来越多，对战争及其后果的理解也越来越深刻。这样的情况下，若是任何群体发动战争都伴随着必然的负收益，那战争的动机也就不复存在了。示例二：不同意。虽然科技在进步，但人的争斗的本性不变，物质的分配就无法公平，战争永远不会消失，战争的本质不会改变。
三、写作。（50分）
24．阅读的过程不仅是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。阅读的亮点在于照亮生活，生活与阅读是互见、互证、互相照耀的关系。请以《我从阅读那里 》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；
②文体自选；（诗歌除外）
③600字以上；
④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】我从阅读那里学会如何生活 有人从苏轼的“谁怕，一蓑烟雨任平生”中感受如何淡然处之；有人于《悲惨世界》中学会如何辩证地看待世界。而我从阅读那里，学会如何坚定地生活。
从记事起，我常常悲观地看待这个世界，逃避我要面对的痛苦。秋风扫落叶之时，我会因为这种萧瑟的环境难过不已；遇到困难与挫折，我难以坚持心中所想，索性放弃而不再争取。其中在我脑海里挥之不去的执念，便是我因为繁重的学业放弃了我的热爱——古琴。
却因为阅读，我的观念发生了改变。那个午后，天空一碧如洗。我被一本名为《简·爱》的书籍吸引，古朴的书皮，透露出一股庄重的感觉。翻开细读一会，便爱不释手。简·爱出身低微，处于社会的最底层，整个童年的基调是灰暗的。但简·爱身上的坚毅，却让她所向披靡，一往无前。她坚定地保持着自己阅读的爱好，在动荡不安的环境保有自己的本真和善良，她身处泥泞，却仍然仰望星空，她凭借着对命运的不服输、对不可知的勇气，最终眺望着黎明的曙光，带着坚毅向前。我内心的困惑与懦弱如春日冰雪般消释。连命运的坎坷与厚重她都能忍受并为自己所坚定的东西抗争，我又怎么能做摇摆不定的弱者呢？
回望我的生活，因为我的不坚定与懦弱让其变得枯燥无味，放弃了热爱。从此以后，简·爱的影子充斥着我的生活，我不再拘泥于唯分数论的观念，而是坚定地选择了我所喜爱的古琴。我在书中沉溺，在知识的海上“冲浪”，毫无疑问，我已然学会何是坚定，我读《简·爱》，读《老人与海》……在努力学习之余，我将自己的热爱倾注于那琴弦之上，如简·爱昂起头颅面对她的生活一般，无论是比赛失意、悲从中来之时，亦或是接连受挫、怀疑自我之时，我都坚定地选择古琴，选择自己的热爱。这是阅读带给我最大的影响——教会我如何坚定地生活。
罗曼·罗兰曾言：“真正的英雄主义，就是在看清了生活的本质之后，仍然热爱生活。”我从阅读中看到了坚毅的女孩，面对命运的挑战；读到了年老的水手，不惧生命的海浪，我从阅读那里学会如何生活，那一种坚定，成为我生命中的明灯。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】
一、细审题。
本题为半命题作文，首先考虑补题。阅读，通常可以引领我们成长，让我们在别人的故事和人生中获得有益于自己的诸多启示，这是补题的方向。比如可以补题为：我从阅读那里收获快乐、我从阅读那里学会坚强勇敢、我从阅读那里慢慢成长等。
其次，我们在审题时，要把握两个关键词：阅读和所填的关键词语。首先，要认清什么是阅读。一般意义上的阅读是专指阅读书本知识，而从材料来看，阅读的过程不仅是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。阅读的亮点在于照亮生活，生活与阅读是互见、互证、互相照耀的关系。那它的内涵就丰富了。从“阅读”的对象来说，它不再仅仅指书本，还可以是人、自然、社会等，凡是能给予“我”成长的养分，给予我帮助，都可以是写作范围。第二个关键词是成长、勇敢、坚强等，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。通过接触某一方面或某一件事，对自身的成长有帮助意义或启示价值——这就是审题的关键点。
二、重选材
在选材上，应选取对自己成长有影响的书籍或篇目。它可以是经典的名著，比如《西游记》让我收获了快乐，《三国演义》让我收获了智慧，《简·爱》让我学会了女子的独立与坚强等等；也可以是某一篇甚至某一段文字带给自己的影响等，比如一则名言、一句诗词、一段散文里的经典之句等；它可以是课上一起所读，比如语文课上对语文课本内容的捧读，让自己慢慢读懂人生，《植树的牧羊人》让人明白生命存在的意义，《走一步，再走一步》让人知道面对困难不要怕，把大困难分解为小困难，一步一步，总会渡过难关等；它还可以是课外阅读，诸如科普读物让自己收获了科普知识，丰富了知识储备，认识了这个美好的世界等等。
同 时要注意，不能只写所读之书，还要写一写自己的收获，可以通过一件事来表现，比如生活中遇到的困难，或者参加什么活动的过程等等。总之，选材真实典型，内容积极向上即可。
三、明文体
写作时要注意体现鲜明的文体特征。如果选择记叙文，要注意写出人物“阅读”的具体过程及心理变化，以及从中得到的成长感悟。如果选择写议论文，要论述“阅读”与“成长”或其他“收获”之间的紧密联系，要能够引经据典，论据充实。
【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
四、附加题。（8 分）
25．班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处 。
阅读策略 内容呈现 知识积累
关注人物 他是一个大个子，像老虎一样强壮有力， 以两把大菜刀闹革命，组织起农民革命武装，以行军神出鬼没著称。 这里的“他” 是 ：　 　
关注情节 斯诺在书中写道：“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 斯诺所说的“这场军事政变”是指：　 　
关注评价 斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。” 这次“大迁 移”指的是：　 　
【答案】贺龙；西安事变；中国工农红军万里长征
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】
贺龙：在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。
西安事变：又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。 1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。
万里长征：1934年10月，中国工农红军主力从长江以南各革命根据地，向陕甘革命根据地会合的战略转移，于1936年10月，胜利到达陕北。万里长征的主要指挥者是毛泽东，在两年的时间里，中国工农红军辗转十四省，突破几十万敌军的围追堵截，创造了人类历史上的奇迹。
（1）根据“内容呈现”中的“他是一个大个子，像老虎一样强壮有力，以两把大菜刀闹革命”可知，“他”是贺龙；
（2）根据“内容呈现”中的“时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”可知，“这场军事政变”是指西安事变；
（3）根据“内容呈现”中的“是历史上最大的一次流动的武装宣言”可知，“大迁移”指的是万里长征（或中国工农红军万里长征）。
故答案为：（1）贺龙（2）西安事变（3）中国工农红军万里长征
【点评】本题考查名著内容理解与识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（2022八上·江门期中）赏析名著《红星照耀中国》，评价下面选段中的人物
然而大家都对我说……他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。
……
“我以为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。”
26．语段中描述的人是谁？根据文段内容分析作者是如何塑造这个人物形象的。
27．他是一个怎样的人？请结合原著中其他具体事例简要说明。
【答案】26．朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
27．示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。
26．根据“自从当红军总司令以来”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时“可知，语段中描述的人是“朱德”。
根据“大家都对我说”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道”可知，语段描写的是“大家”和“妻子”眼中的朱德，属于侧面描写。通过“大家”的讲述——“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦”可知，朱德不怕艰苦，对士兵一视同仁，艰苦奋斗的性格特点；根据“妻子”的讲述——“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话”可知，朱德认真负责，对普通士兵一视同仁的性格特点。使人物形象更加立体丰满。
故答案为：朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
27．能够结合原著的具体事例，说明朱德的人物形象，言之有理即可。示例：他平易近人，体恤士兵。他在长征中把马借给倦劳的弟兄骑，自己走很长的路，看来一点也不疲倦。
故答案为：示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
1 / 1广东省广州外国语学校2022-2023学年八年级上学期语文期中考试试卷
一、积累与运用（24分）
1．（2019八上·黄埔期中）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．翘首（qiáo）黝黑（yǒu） 悄然（qiāo） 锐不可当(dāng)
B．溃退（guì） 酷似(sì） 绯红（fēi） 正襟危坐(jīn)
C．诘责(jié) 桅杆（wéi） 畸形(jī) 深恶痛疾（wù）
D．佃农（diàn） 教诲（huǐ） 不辍（chuò） 屏息敛声（bǐng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．轩昂 躁热 粗糙 油光可荐
B．简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽
C．窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁
D．慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　）
A．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。
B．亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。
C．水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，应引起重视。
D．这张宣传照中， 他颔首低眉静坐，显示出的不仅是深情，更有思家的情谊。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．不少家庭之所以愿意把废旧家电卖给个体商贩，主要是因为个体商贩回收价格高的原因。
B．伴随着我国民用机场的建设发展，机场将为公众提供可游、可学的多元化航空观景设施。
C．目前，我国电信市场5G套餐推广营销的种种乱象，在很大程度上是运营商有贪大求全。
D．创新是科技发展原动力，能否培养有创新能力的人才，是保持科技创新优势的关键所在。
初二年级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
5．【主题活动话诚信】
下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。请简要概括“信”的含义。
志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子·修身》）
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》）
6．假如你是本次活动策划者，请设计两项关于诚信的主题活动。
7．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你用100字以内的简洁语言，说说下面两幅漫画的含义。
【甲】 【乙】
8．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①山随平野尽，　 　。（李白《渡荆门送别》）
②攀条折其荣，　 　。（《庭中有奇树》）
③几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
④　 　， 松柏有本性 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）根据提示，默写诗句。
①崔题的《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子思乡之情的诗句是　 　？　 　。
②《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，“　 　，　 　”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。
二、阅读与鉴赏。（46分）
阅读下面的文段，完成下列小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与共奇者。
9．下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A．答谢中书书 朱元思书（《与朱元思书》）
B．清流见底 不见曦月（《三峡》）
C．夕日欲颓 吾日三省吾身（《论语》）
D．四时俱备 元方时年七岁《陈太丘与友期行》）
10．把文中的画线句翻译成现代汉语。
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
②自康乐以来，未复有能与其奇者。
11．下列对文章理解有误的一项是（　　）
A．“山川之美，古来共谈”文章囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”一句极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
阅读下面的文段，然后回答下列小题。
江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（选自《水经注·江水》）
注释：①色：形状。
12．请解释下列加点词的意思。
江水又东　 　 故行者谣曰　 　
13．“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。”这句话表现了黄牛滩什么特点？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
14．“月下飞天镜，云生结海楼。”描绘了一幅怎样的画面？
15．本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读以下材料，完成问题。
材料一 ：
本届冬奥会，多种中国传统文化元素惊艳亮相：冬奥会会徽的汉字设计、开幕式上的24节气倒计时、闭幕式“折柳”送别各国来宾、奥运吉祥物“冰糖熊猫”冰墩墩和灯笼造型的雪容融、云顶赛道的长城烽火台造型、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号，还有运动员的“龙纹战袍”、中国龙图案头盔护具、名为“同心”的奖牌，以及“雪如意”“雪游龙”“冰丝带”等比赛场地名……可以说，每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉，为人们奉献了“美好环环相拥”的世间盛景。
（整理自光明网）
材料二：
英国《卫报》直言，开幕式是一场令人叹为观止的表演，也是一个充满希望的开始。
日本《东京体育新闻》评论：“今天的烟花很好看，用明亮的绿色和蓝色点亮冬天的设计也很棒。仪式简洁但美丽，有不少中国文化元素。”
美国全国广播公司（NBC）详解了闭幕式上“折柳”送别所寄托的依依惜别之情。文章末尾还指出“天下一家”在本次冬奥会上得到充分体现。
《法兰西西部报》（0uest-France）评论：“这是一场朴实且感人的闭募式。”
新加坡《联合早报》充分肯定“中国是本届冬奥会的大赢家”“一届真正无与伦比的冬奥会”。
美国有线电视新闻同（CNN）表示，对于中国而言，北京冬奥会取得了“超出所有人预期的巨大成功”。这不仅预示着中国实力不断增强，而且体现了中国日益自信的态度。
（整理自中国日报网、海外网）
材料三：
近日，广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东（非遗进校园'十大精品案例”奖。截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标。剧院在探索传统戏曲如何创新上做出了有益尝试，其有力的实证是广东粤剧院近年的两部作品。《决战天策府》将网络游戏与粤剧结合，吸引大量新的观众群体；《白蛇传·情》化用、开拓传统表演技法，并在2021年搬上电影银幕，首周票房突破2000万元，成为中国戏曲电影票房的一个“现象级”案例。
（整理自南方报业传媒集团南方+客户端）
材料四：
党的十八大以来，我国学校美育取得了突破性进展。在美育课程建设方面，义务教育阶段93.5%的省、自治区、直辖市的音乐和美术课程总量达到了国家规定的9%的课时数。在高中教育阶级，全国86.4%的学校能开设6个学分的艺术类必修课程，75.7%的中职学校将艺术课程纳入公共基础必修课，并保证72学时。在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善。学校美育品牌项目的影响力日益加深。高雅艺术进校园活动持续开展了11年，中央财政专项资金累计投入6.5744亿元。大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手。
（整理自孙勇、范国春《我国学校美育工作的现状、问题与对策》）
材料五：
消费社会和互联网时代，真的就没有审美了吗？答案是否定的，美的生活一直存在。只是对何为美的生活的定位一直在不断变化。借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化。有关美的生活的叙述不再被专家与学者垄断，它被不断细分，形成了具有社会分层意义的文化区隔。
移动互联网的出现，催生了新媒体的传播方式。新媒体通过数字技术和移动互联网开拓了新型的数字传播渠道，形成了大容量、实时性、交互性、跨空间界线的媒体形态。新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场。
在新媒体的作品生产中，每个参与者的表达动力都是多重且复杂的。一方面，人们渴望阐述自己对生活的理解，释放创造的潜能，渴望在陌生人的世界中找到同类和共鸣者；另一方面，人们又无法摆脱市场竞争的压力，时时刻刻都会遇到自我放弃以争取吸引更多“眼球”的挑战与选择。不知不觉之中，新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之差。“物以类聚，人以群分”同样地产生于审美之中，而叙述的话语权亦在变化。
未来之路在哪里？其实远不需要焦虑，应当相信，抵抗审美异化的力量一直都在场且不断增长，那就是消费者自身的反思、人们对精神生活的向往、认真做事的态度以及知识分子的社会责任感。
（摘自佟新《消费社会中文化审美的异化与重塑》，有删改）
16．下列对材料内容表述不正确的一项是（　　）
A．外国媒体除了关注北京冬奥会上的中国文化元素，还肯定了中国发展带来的文化自信。
B．截止 2021 年底， 广东粤刷院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标。
C．将网络游戏与粤剧结合，化用与开拓传统表演技法是广东粤剧院粤剧创新的有益尝试。
D．有能力参与新媒体制作的，不再只是传统精英们，各色人等用自己的作品形成自身市场。
17．下列对材料的理解符合文意的一项是（　　）
A．北京冬奥会上中国风元素的各种设计，既是对传统文化的继承，又是赋予了时代特征的创新。
B．由图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置达标率提高均超过35%。
C．正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。
D．新媒体的生产与消费创生的审美差异，其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别。
18．小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正确的一项是（　　）
A．北京冬奥会的颁奖花束采用非遗项目“海派绒线编结技艺”，这体现了大国的文化自信。
B．传统戏曲勇于创新发展，主动走近青少年，将会焕发强大的生命力和强烈的艺术感染力。
C．奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失。
D．学校美育工作这些年来得到了至上而下的重视， 成效非常显著，大中小学生都从中收益。
19．新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值.请结合材料，从教育部门的角度，提出几条将传统文化融入美育的可行性建议。
阅读下面文字，完成问题。
两百年后的世界
刘慈欣
亲爱的女儿：
你好！这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收到信的可能性更大一些。
当你看着这张信纸上的字时，爸爸早已消逝在时间的漫漫长夜中。我不知道人的记忆在两个多世纪的岁月中将如何变化，经过这么长的时间，我甚至不敢奢望你还记得我的样子。
但如果你在看这封信，我至少有一个预言实现了：在你们这一代，人类征服了死亡。在我写这封信的时候已经有人指出：第一个永生的人其实已经出生了，当时我是相信这话的少数人之一。
我不知道你们是怎么做到的，也许你们修改了人类的基因，关掉了其中的衰老和死亡的开关，或者你们的记忆可以数字化后上传或下载，躯体只是意识的承载体之一，衰老后可以换一个……
你收到这封信，还说明了一个重要的事实：银行对这封信的保管业务一直在正常运行，说明这两个多世纪中社会的发展没有重大的断裂。这是最令人欣慰的一件事，如果真是这样，那我的其他的预言大概也都成为了现实。在你出生不久，在我新出版的一本科幻小说的扉页上，我写下了：“送给我的女儿，她将生活在一个好玩儿的世界。”我相信你那时的世界一定很好玩儿。
你是在哪儿看我的信？在家里吗？我很想知道窗外是什么样子。对了，应该不需要从窗子向外看，在那个超信息时代，一切物体都能变成显示屏，包括你家的四壁，你可以随时让四壁消失，置身于任何景致中……
你可能已经觉得我可笑了，就像一个清朝的人试图描述21世纪一样可笑。但你要知道，世界是在加速发展的，21世纪以后，二百多年的技术进步相当于以前的两千多年，甚至更长的时间，所以我不是像清朝人，而是像春秋战国的人想象21世纪那样想象你的时代，在这种情况下，想象力与现实相比将显得极度贫乏。
好吧，你也许根本没在看信，信拿在别人手里，那人在远方，是他（她）在看我的信，但你在感觉上同自己在看一样，你能够触摸到信纸的质地，也能嗅到那两个多世纪后残存的已经淡到似有似无的墨香……因为在你的时代，互联网上联结的已经不是电脑，而是人脑了。信息时代发展到极致，必然实现人脑的直接联网。
你的孩子不用像你现在这样辛苦地写作业了，传统意义上的教育已经不存在，每个人可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验。但与人脑互联网带来的新世界相比，这可能只是一件微不足道的事。
说到孩子，你是和自己的孩子一起看这封信吗？在那个长生的世界里，还会有孩子吗？我想会有的，那时，人类的生存空间应该已经不是问题，太阳系中有极其丰富的资源，如果地球最终可以养活一千亿人，这些资源则可以维持十万个地球，你们一定早已在地球之外建立新世界了。
那时的天空是什么样子？天空是人类所面对的最恒久不变的景致，但我相信那时你们的天空已经有了变化，地球上所有的能源和重工业都已经迁移到太空中，那些飘浮的工厂和企业构成了星环。那是太空城，我甚至能想出他们的名字：新北京、新上海和新纽约什么的。你的职业是什么？你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关。但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区，在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无数人在工作着。你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲。
你在那时过得快乐吗？我知道，每个时代都有自己的烦恼，我无法想象你们时代的烦恼是什么，却能够知道你们不会再为什么而烦恼。首先，你不用再为生计奔忙和操劳，在那时贫穷已经是一个古老而陌生的字眼；你们已经掌握了生命的奥秘，不会再被疾病所困扰；你们的世界也不会再有战争和不公正……但我相信烦恼依然存在，甚至存在巨大的危险和危机，
我想象不出是什么，就像春秋战国的人想象不出温室效应一样。这里，我只想提一下我最担心的事情。
你们遇到TA们了吗？你知道我指的是什么，人类与TA们的相遇可能在十万年后都不会发生，也可能就发生在明天，这是人类所面临的最不确定的因素。关于未来，这是我最想知道的一件事。虽然我早已听不到你的回答，但还是请你告诉我一声吧。
亲爱的女儿，现在夜已经深了，你在房间里熟睡，这年你13岁。听着窗外初夏的雨声，我又想起了你出生的那一刻，你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量着这个世界，让我的心都融化了，那是21世纪第一年的5月31日，儿童节的前夜。现在，爸爸在时间之河的另一端，在二百多年前的这个雨夜，祝你像孩子一样永远快乐！
20．对于两百年后的世界，作者有哪些预言？请分点概括。
21．怎样理解“你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲”这句话的意思？
22．下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。
听着窗外初夏的雨声，我又想起了你出生的那一刻，你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量者这个世界，让我的心都融化了，那是21世纪第一年的5月31日，儿童节的前夜。
23．作者认为两百年后的世界将“没有贫穷、疾病、战争和不公正”你同意他的看法吗？说说理由。
三、写作。（50分）
24．阅读的过程不仅是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。阅读的亮点在于照亮生活，生活与阅读是互见、互证、互相照耀的关系。请以《我从阅读那里 》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；
②文体自选；（诗歌除外）
③600字以上；
④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
四、附加题。（8 分）
25．班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处 。
阅读策略 内容呈现 知识积累
关注人物 他是一个大个子，像老虎一样强壮有力， 以两把大菜刀闹革命，组织起农民革命武装，以行军神出鬼没著称。 这里的“他” 是 ：　 　
关注情节 斯诺在书中写道：“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 斯诺所说的“这场军事政变”是指：　 　
关注评价 斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。” 这次“大迁 移”指的是：　 　
（2022八上·江门期中）赏析名著《红星照耀中国》，评价下面选段中的人物
然而大家都对我说……他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。
……
“我以为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。”
26．语段中描述的人是谁？根据文段内容分析作者是如何塑造这个人物形象的。
27．他是一个怎样的人？请结合原著中其他具体事例简要说明。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.悄然（qiāo）－（qiǎo）B.溃退（guì）－（kuì）；D.教诲（huǐ）－（huì）。
故答案为：C
【点评】 本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．【答案】C
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
A.躁热——燥热，油光可荐——油光可鉴；
B.落弟——落第；
C.正确
D.诚皇诚恐——诚惶诚恐；
故答案为：C
【点评】本题考查易错字。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3．【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。这里形容摆脱水的沙子的力量的强大，符合语境；
B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里形容“协定、倡议”的多，符合语境；
C.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。错用了对象；
D.颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。这里形容“他”坐着的样子，符合语境；
故答案为：C
【点评】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．【答案】B
【知识点】句与修改病句
【解析】【分析】A.句式杂糅，去掉“因为”或者“的原因”；
B正确。
C.缺宾语中心词，应该在句末加上“的心理”；
D.两面对一面，去掉“能否”；
故答案为：B
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【答案】5．诚信、信誉；说话算数，说到做到
6．举办诚信故事会。/开展诚信人物专访活动/举办诚信图片（书画）展览会
7．【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。【乙】示例：有人经常拖延信用卡还款时间，违背与银行订立的信用，在银行信用系统中留下不良信用记录，需要贷款时就会因欠款不良信用记录而无法获得银行批准。
【知识点】漫画释义；活动设计；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】
（1）本题考查对材料内容的理解和概括。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
（2）本题考查活动设计能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（3）本题考查学生的观察能力、理解能力和一定的语言组织能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
5．“志不强者，智不达。言不信者，行不果”，意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信用的人做事就很难获得成功；“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”，意思是人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁；据此可概括为：诚信、守信用，说到做到。
故答案为； 诚信、信誉；说话算数，说到做到
6．在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。
示例：召开“诚信”主题班会；开展“诚信”主题征文比赛。
故答案为； 举办诚信故事会。/开展诚信人物专访活动/举办诚信图片（书画）展览会
7．题干要求写出漫画的构成要素和寓意，这需要学生认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么，在此基础上理解漫画的寓意。注意字数要求。
示例一：甲图中一个人被禁锢在笼子里，腿上拴着一条铁链，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止乘坐列车软卧”字样，该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
示例二：乙图中一位女士挠头发出疑问：“我的贷款申请为什么被拒？”，而银行则出示 “欠款不良信用纪律”作为回答。漫画寓意：只有具备良好的信用，在与银行的业务往来中，才会更方便。提醒我们诚实守信。
故答案为； 【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。【乙】示例：有人经常拖延信用卡还款时间，违背与银行订立的信用，在银行信用系统中留下不良信用记录，需要贷款时就会因欠款不良信用记录而无法获得银行批准。
8．【答案】（1）江入大荒流；将以遗所思；谁家新燕啄春泥；岂不罹凝寒
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；庭下如积水空明；水中藻、荇交横
【知识点】一般性默写；理解性默写；应用性默写
【解析】【分析】作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有：“荒”“遗”“啄”“罹”“暮”“藻”等。
故答案为：（1）1、江入大荒流2、将以遗所思3、谁家新燕啄春泥4、岂不罹凝寒
（2）1、日暮乡关何处是2、烟波江上使人愁3、庭下如积水空明4、水中藻、荇交横
【点评】本题考查诗句默写的能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】9．B
10．①早上的雾气将要消散，猿鸟此起彼伏发出鸣叫。②从康乐公以来，不再有能够欣赏这奇美景象的人了。
11．C
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】
（1）本题考查文言词语意思。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。
（2）本题考查句子翻译。 作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主，意译为辅。
（3）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行辨析。
9．A“中书”是官职，“谢中书”是对人的称呼/书信；
B看见/看见；
C太阳/每天；
D季节/当时；
故答案为；B。
10．本题中的关键字词有：
①晓雾：早上的雾气；将歇：将要消散；乱鸣：此起彼伏发出鸣叫。
②未复：不再；与：欣赏；奇：奇美，奇丽。
故答案为； ①早上的雾气将要消散，猿鸟此起彼伏发出鸣叫。②从康乐公以来，不再有能够欣赏这奇美景象的人了。
11．C有误，猿鸟的叫声此起彼伏，带给人富有生机和活力的感觉，而不是繁多杂乱让人生厌；
故答案为；C。
【答案】12．向东流；所以
13．早上从黄牛山下出发，晚上还在黄牛山下投宿，三天三夜，黄牛山还是看得和原来一样清楚，这句话，表现了黄牛滩的道路漫长，水路曲折。
【知识点】分析文言文的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译；词类活用
【解析】【点评】
（1）本题考查词语解释。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。
（2）本题考查内容事物特点的概括。解答本题，关键要先明确句子的理解角度，如修辞手法、描写方法等；再结合具体语境分析其表达效果。
12．①句意为：江水继续东流。东：向东（流）；
②句意为：所以过路人的歌谣说，故：所以。
故答案为；1、向东流2、所以
13．此句意为：早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。此句借助写时间的朝暮变化，根据“此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物”可知题中句子突出了黄牛滩的道路极其漫长，曲折蜿蜒，回环往复的特点。
故答案为； 早上从黄牛山下出发，晚上还在黄牛山下投宿，三天三夜，黄牛山还是看得和原来一样清楚，这句话，表现了黄牛滩的道路漫长，水路曲折。
【答案】14．江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。描绘了一幅宁静奇美的长江行舟图。
15．尾联“仍怜故乡水，万里送行舟.”说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟.用的是拟人手法.诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡深情。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】
（1）本题考查画面描绘。在描绘诗文画面描绘时可先理解诗句含义，在多用修饰性词语加以描绘，在总体概括图景即可。
（2）本题考查赏析诗句，本题可从修辞、内容、诗歌情感三个角度切入赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
14．颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。示例：烟波浩渺的江面上，一轮明月渐渐升起，明月映照在江水之中，宛如天上飞来的明镜；傍晚时分，空中层层的彩云飘飞形成绮丽的海市蜃楼。描绘了一幅奇妙的江上夜景图。
故答案为： 江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。描绘了一幅宁静奇美的长江行舟图。
15．“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱，是人所有的情感，所以此处运用了拟人的修辞手法，将江水拟人化，“怜”和“送”赋予江水以人的浓厚感情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
故答案为；尾联“仍怜故乡水，万里送行舟.”说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟.用的是拟人手法.诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡深情。
【答案】16．B
17．A
18．C
19．示例：①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品；③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习。
【知识点】新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】
（1）本题考查对材料内容表述分析。信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
（2）本题考查对材料的理解。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查对文章信息的筛选的能力。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
（4）本题考查理解分析能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
16．B.“截止2021年底，广东粤剧院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标”表述不正确。
从材料三第②段“截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标”可知，并没有完全实现广东高校全覆盖的目标，还有少数学校没有参与进来。
故答案为；B。
17．B.“……达标率提高均超过35%。”表述不正确，从图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置小学达标率从40.7%上涨到79.5%，增长率为38.8%；2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置初中达标率从55.6%上升到88.9%，增长率为33.3%，没有超过35%。
C.“正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化”表述不正确，从材料五首段“借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化”可知，移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。
D.“……其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别”表述不正确，从材料第⑤段“新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之差”可知，并非为“话语权差别。
故答案为；A。
18．C.“奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失”表述不正确。从材料五第②段“新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场”可知，奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品等是全民参与的一种表现，它们并不一定代表低美感，更可能是适合“土味”人群的审美的大众文化。
故答案为；C。
19．从材料一“每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉……的世间盛景”可知，借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；
从材料五第②段“新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演”可知，顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品也是将传统文化融入美育好的手段；
从材料三中广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东‘非遗进校园’十大精品案例”奖这一成功案例，可让我们想到：邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；
从材料四“大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手”可知，加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习也是将传统文化融入美育好的方法；
从材料四“在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善”可知，可买古筝、二胡等民族乐器，改善校园美育器材配置和场馆设施，为将传统文化融入美育创造良好条件，促进美育资源保障；
从材料四“大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手”可得，我们还可以开展各级各类学生传统文化艺术展演活动或设计类竞赛。
故答案为； ①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品；③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习。
【答案】20．①人类征服了死亡；②两百年后的世界一定很好玩儿；③想象力与现实相比将显得极度贫乏；④每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；⑤人类一定早已在地球之外建立新世界了；⑥人们工作的目的已经与谋生无关。
21．答案：①虽然女儿可以像许多人一样不需要工作，因为那时工作的目的与谋生无关，②作者希望女儿去从事艰险的科学探究工作，③他认为这样的人生才有价值，值得骄傲。
22．①景物描写、外貌描写、心理描写，②通过写信时雨声的渲染，回想女儿出生时候的模样③表达了对女儿的良好祝愿，对未来世界的美好的想象。
23．示例一：同意。随着科技的进步和人类文明的发展，随着文明的发展，人们对世界的改造能力越来越强，人类的物质财富越来越多，对战争及其后果的理解也越来越深刻。这样的情况下，若是任何群体发动战争都伴随着必然的负收益，那战争的动机也就不复存在了。示例二：不同意。虽然科技在进步，但人的争斗的本性不变，物质的分配就无法公平，战争永远不会消失，战争的本质不会改变。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；其他文学性文本
【解析】【点评】
（1）本题考查信息提取与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。
（2）本题考查句子理解。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
（3）本题考查句子赏析。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效。
（4）本题考查看法表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
20．根据第③段“在你们这一代，人类征服了死亡”，可以概括为：人类征服了死亡；
根据第⑤段“我相信你那时的世界一定很好玩儿”，可以概括为：两百年后的世界一定很好玩儿；
根据第⑦段“在这种情况下，想象力与现实相比将显得极度贫乏”，可以概括为：想象力与现实相比将显得极度贫乏；
根据第⑨段“每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验”，可以概括为：每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；
根据第⑩段“你们一定早已在地球之外建立新世界了”，可以概括为：人类一定早已在地球之外建立新世界了；
根据第 段“你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关”，可概括为：人们工作的目的已经与谋生无关。
故答案为； ①人类征服了死亡；②两百年后的世界一定很好玩儿；③想象力与现实相比将显得极度贫乏；④每个人都可以在联入网络的瞬间轻易拥有知识和经验；⑤人类一定早已在地球之外建立新世界了；⑥人们工作的目的已经与谋生无关。
21．根据第 段“你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关”，可以知道“你当然有权选择自己的生活”是说女儿可以像许多人一样不需要工作，因为那时工作的目的与谋生无关；根据第 段“但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区，在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无数人在工作着”，可以知道“但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲”是说女儿应该去从事艰险的科学探究工作，这样的人生才有价值。
故答案为； ：①虽然女儿可以像许多人一样不需要工作，因为那时工作的目的与谋生无关，②作者希望女儿去从事艰险的科学探究工作，③他认为这样的人生才有价值，值得骄傲。
22．“听着窗外初夏的雨声”为景物描写，渲染环境气氛；“我又想起了你出生的那一刻”“让我的心都融化了”为心理描写，传神地写出了“我”当时对孩子的喜欢之情；“你一生出来就睁开了眼睛，那双清澈的小眼睛好奇地打量者这个世界”为外貌描写生动地刻画了女儿出生时候的模样；三者结合，形象地表达了对女儿的良好祝愿。
故答案为； ①景物描写、外貌描写、心理描写，②通过写信时雨声的渲染，回想女儿出生时候的模样③表达了对女儿的良好祝愿，对未来世界的美好的想象。
23．此题是一道开放题，针对两百年后的世界是否还有“贫穷、疾病、战争和不公正”这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由，根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。
示例一：我同意这一看法。随着科技的进步和人类文明的发展，物质财富越来越多，世上便不会再有贫穷；原来的细菌、病毒等也被人类的高科技征服，人类不会再有疾病；每个人都享有平等的权利，人类之间不用战争去掠取资源。
示例二：我不同意这一看法。科技会进步，世上可能不会再有贫穷、疾病等，但是人，作为一种生物，有些属性是不会改变的，比如有的人占有欲极强，他喜欢统治更多的人，管理更多的城池等，那就会因为权威的问题引发各种战争；还有的人比较自私，虽然资源已经很多很多，足够大家使用，但是他总会看着别人的资源更好，想要占为己有，所以可能因此发生战争等。
故答案为； 示例一：同意。随着科技的进步和人类文明的发展，随着文明的发展，人们对世界的改造能力越来越强，人类的物质财富越来越多，对战争及其后果的理解也越来越深刻。这样的情况下，若是任何群体发动战争都伴随着必然的负收益，那战争的动机也就不复存在了。示例二：不同意。虽然科技在进步，但人的争斗的本性不变，物质的分配就无法公平，战争永远不会消失，战争的本质不会改变。
24．【答案】我从阅读那里学会如何生活 有人从苏轼的“谁怕，一蓑烟雨任平生”中感受如何淡然处之；有人于《悲惨世界》中学会如何辩证地看待世界。而我从阅读那里，学会如何坚定地生活。
从记事起，我常常悲观地看待这个世界，逃避我要面对的痛苦。秋风扫落叶之时，我会因为这种萧瑟的环境难过不已；遇到困难与挫折，我难以坚持心中所想，索性放弃而不再争取。其中在我脑海里挥之不去的执念，便是我因为繁重的学业放弃了我的热爱——古琴。
却因为阅读，我的观念发生了改变。那个午后，天空一碧如洗。我被一本名为《简·爱》的书籍吸引，古朴的书皮，透露出一股庄重的感觉。翻开细读一会，便爱不释手。简·爱出身低微，处于社会的最底层，整个童年的基调是灰暗的。但简·爱身上的坚毅，却让她所向披靡，一往无前。她坚定地保持着自己阅读的爱好，在动荡不安的环境保有自己的本真和善良，她身处泥泞，却仍然仰望星空，她凭借着对命运的不服输、对不可知的勇气，最终眺望着黎明的曙光，带着坚毅向前。我内心的困惑与懦弱如春日冰雪般消释。连命运的坎坷与厚重她都能忍受并为自己所坚定的东西抗争，我又怎么能做摇摆不定的弱者呢？
回望我的生活，因为我的不坚定与懦弱让其变得枯燥无味，放弃了热爱。从此以后，简·爱的影子充斥着我的生活，我不再拘泥于唯分数论的观念，而是坚定地选择了我所喜爱的古琴。我在书中沉溺，在知识的海上“冲浪”，毫无疑问，我已然学会何是坚定，我读《简·爱》，读《老人与海》……在努力学习之余，我将自己的热爱倾注于那琴弦之上，如简·爱昂起头颅面对她的生活一般，无论是比赛失意、悲从中来之时，亦或是接连受挫、怀疑自我之时，我都坚定地选择古琴，选择自己的热爱。这是阅读带给我最大的影响——教会我如何坚定地生活。
罗曼·罗兰曾言：“真正的英雄主义，就是在看清了生活的本质之后，仍然热爱生活。”我从阅读中看到了坚毅的女孩，面对命运的挑战；读到了年老的水手，不惧生命的海浪，我从阅读那里学会如何生活，那一种坚定，成为我生命中的明灯。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】
一、细审题。
本题为半命题作文，首先考虑补题。阅读，通常可以引领我们成长，让我们在别人的故事和人生中获得有益于自己的诸多启示，这是补题的方向。比如可以补题为：我从阅读那里收获快乐、我从阅读那里学会坚强勇敢、我从阅读那里慢慢成长等。
其次，我们在审题时，要把握两个关键词：阅读和所填的关键词语。首先，要认清什么是阅读。一般意义上的阅读是专指阅读书本知识，而从材料来看，阅读的过程不仅是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。阅读的亮点在于照亮生活，生活与阅读是互见、互证、互相照耀的关系。那它的内涵就丰富了。从“阅读”的对象来说，它不再仅仅指书本，还可以是人、自然、社会等，凡是能给予“我”成长的养分，给予我帮助，都可以是写作范围。第二个关键词是成长、勇敢、坚强等，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。通过接触某一方面或某一件事，对自身的成长有帮助意义或启示价值——这就是审题的关键点。
二、重选材
在选材上，应选取对自己成长有影响的书籍或篇目。它可以是经典的名著，比如《西游记》让我收获了快乐，《三国演义》让我收获了智慧，《简·爱》让我学会了女子的独立与坚强等等；也可以是某一篇甚至某一段文字带给自己的影响等，比如一则名言、一句诗词、一段散文里的经典之句等；它可以是课上一起所读，比如语文课上对语文课本内容的捧读，让自己慢慢读懂人生，《植树的牧羊人》让人明白生命存在的意义，《走一步，再走一步》让人知道面对困难不要怕，把大困难分解为小困难，一步一步，总会渡过难关等；它还可以是课外阅读，诸如科普读物让自己收获了科普知识，丰富了知识储备，认识了这个美好的世界等等。
同 时要注意，不能只写所读之书，还要写一写自己的收获，可以通过一件事来表现，比如生活中遇到的困难，或者参加什么活动的过程等等。总之，选材真实典型，内容积极向上即可。
三、明文体
写作时要注意体现鲜明的文体特征。如果选择记叙文，要注意写出人物“阅读”的具体过程及心理变化，以及从中得到的成长感悟。如果选择写议论文，要论述“阅读”与“成长”或其他“收获”之间的紧密联系，要能够引经据典，论据充实。
【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
25．【答案】贺龙；西安事变；中国工农红军万里长征
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】
贺龙：在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。
西安事变：又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。 1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。
万里长征：1934年10月，中国工农红军主力从长江以南各革命根据地，向陕甘革命根据地会合的战略转移，于1936年10月，胜利到达陕北。万里长征的主要指挥者是毛泽东，在两年的时间里，中国工农红军辗转十四省，突破几十万敌军的围追堵截，创造了人类历史上的奇迹。
（1）根据“内容呈现”中的“他是一个大个子，像老虎一样强壮有力，以两把大菜刀闹革命”可知，“他”是贺龙；
（2）根据“内容呈现”中的“时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”可知，“这场军事政变”是指西安事变；
（3）根据“内容呈现”中的“是历史上最大的一次流动的武装宣言”可知，“大迁移”指的是万里长征（或中国工农红军万里长征）。
故答案为：（1）贺龙（2）西安事变（3）中国工农红军万里长征
【点评】本题考查名著内容理解与识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
【答案】26．朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
27．示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。
26．根据“自从当红军总司令以来”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时“可知，语段中描述的人是“朱德”。
根据“大家都对我说”和“当别人请他年轻强壮的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道”可知，语段描写的是“大家”和“妻子”眼中的朱德，属于侧面描写。通过“大家”的讲述——“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦”可知，朱德不怕艰苦，对士兵一视同仁，艰苦奋斗的性格特点；根据“妻子”的讲述——“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话”可知，朱德认真负责，对普通士兵一视同仁的性格特点。使人物形象更加立体丰满。
故答案为：朱德。作者在塑造这一人物形象时主要采用侧面描写的手法，通过大家的评价和妻子的讲述来表现他的性格特点，使人物形象更丰满和立体。
27．能够结合原著的具体事例，说明朱德的人物形象，言之有理即可。示例：他平易近人，体恤士兵。他在长征中把马借给倦劳的弟兄骑，自己走很长的路，看来一点也不疲倦。
故答案为：示例一：他为人朴实、待人真诚、乐于助人。在他不忙的时候会帮助农民种田种地，常常帮他们搬运谷物。
示例二：他善于带兵，有作战智慧。他和士兵们共同生活，与民众保持友好关系，得到了大家的广泛信任；他在作战前总是要勘查地形，精密计划一切，主要战术总是很成功。
示例三：他有坚定的信仰。他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻申请加入。
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