资源简介

【课题与课时】
人民教育出版社 七年级上册第四单元《神州音韵》
（共4课时）
【课标要求】
提高音乐感受与评价欣赏能力，养成良好的音乐欣赏习惯。
聆听民族民间音乐，简单描述其不同的地域特点或民族风格，能够说出戏曲、曲艺的主要种类和代表人物。
能自信的有感情的演唱歌曲。
了解和热爱我国优秀的民族文化，学习以京剧为代表的中国戏曲音乐。
第 四 课 时
【学习内容】学习京剧《猛听得金鼓响》选段。
【学习目标】
在聆听、演唱中感受唱段《猛听得金鼓响》表达的情感，并在唱准旋律的基础上结合对京剧基础知识的了解唱出京剧的韵味。
初步认识京剧产生、发展的过程以及京剧艺术的重要地位。了解传统风格特点。
了解京剧发声特点。
能自信、有感情的演唱京剧唱段。
【评价任务】
能积极参与小组讨论。
能正确准确说出戏曲的起源、四大行当。
能自信、有感情的唱出京剧唱段的韵味
能积极的表演京剧的云手与山膀。
【资源与建议】
了解京剧的基本知识；了解京剧的代表人物：梅兰芳。
采用“欣赏、讨论、表现”的学习方法充分参与到教学活动中。
所用资源：多媒体、脸谱。
【学习过程】
任务一：了解京剧的起源、行当、基本功。了解京剧脸谱并准确的说出颜色代表的人物性格。
活动一：观看视频，说一说对戏曲文化的感受。京剧的四大行当。
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活动二：欣赏脸谱图片，小组讨论脸谱颜色代表的人物性格。
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评价标准 自评得分
1.能正确准确说出戏曲的起源、四大行当。（+2分）
2.能积极参与小组讨论（+1分），讨论问题答案正确（+1分）。
任务二：聆听《猛听得金鼓响》，思考梅派唱腔和西皮唱腔的特点。
活动一：聆听梅兰芳版和其他版的戏曲音乐，小组讨论梅派唱腔的特点。
活动二：节拍练习感受西皮唱腔的节拍特点。
西皮唱腔的特点：（_____________________________________).
评价标准 自评得分
1.能准确说出西皮唱腔的特点。（+2分）
2.节拍练习的准确性。（+2分）
3.能积极参与小组讨论（+1分），讨论问题答案正确（+1分）。
任务三：在演唱旋律准确的基础上自信、有感情的唱出京剧的韵味。
活动一：用京剧的发声特点进行发声练习（吊嗓子）。
活动二：随教师的伴奏学唱歌曲。
活动三：体会歌曲表现的情境，了解唱段的背景故事--《穆桂英挂帅》。
活动四：学习并表演京剧身段的步法：云手和山膀。
活动五：展示学习成果-边唱边表演。
评价标准 自评得分
1.能积极的进行发声练习（+1分），发音与音准准确（+1分）。
2.能准确的演唱歌曲（+1分），自信、有感情的演唱歌曲（+2分）。
3.能积极的表演京剧的身段步法（+1分），能在演唱中运用身段手法（+2分）。
4.展示汇报积极主动（+1分），能和同学积极的合作（+2分）。
【学后反思】：
知识梳理：
京剧四大行当；京剧脸谱；西皮唱腔特点。
问题反思：
通过不同的学习方法体会感受并演唱出《猛听得金鼓响》唱段的韵味。
这节课你还有什么疑问或好的经验可以和同学们交流，请写在以下空白处。

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