资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 创建往来对账单 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）熟悉Excel 2016的操作界面； （2）掌握新建工作簿与工作表的操作； （3）掌握批量录入序号的方法。 2. 技能目标 （1）能够新建、打开、保存和关闭Excel工作簿； （2）能够在表格中录入和填充不同类型的数据。 3. 职业素养 （1）具备正确地、规范地处理数据的能力； （2）工作认真、仔细，有耐心、有效率。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Excel 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：新建工作簿和工作表、批量录入序号； 教学难点：批量录入序号。
四、教学问题预测及方案
问题预测：对Excel 2016不熟悉，无法准确执行各项操作； 解决方案：老师先讲解Excel 2016的界面组成、各选项卡和各按钮的功能，再通过练习使学生逐步掌握。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，为江苏松达运营有限公司制作往来对账单。 2.提问引入（15分钟） 工作簿与工作表有什么关系？工作表能独立存在吗？ 在录入数据时需要注意些什么？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）新建工作簿和工作表 步骤1：进入Windows操作系统，单击桌面左下角的“开始”按钮，在弹出的“开始”菜单中选择“Excel 2016”选项。 步骤2：新建空白工作簿，然后按【Ctrl+S】组合键，打开“另存为”界面，选择“浏览”选项，打开“另存为”对话框，在其中设置保存参数。 （2）输入对账单的表头文本 步骤1：选择A1单元格，在其中输入公司名称，然后按【Enter】键，转至A2单元格，在其中输入表格名称。 步骤2：按【Enter】键，转至A3单元格，在其中输入第一个表头文本，然后按键盘上的右方向键→，转至B3单元格，在其中输入第二个文本，接着使用相同的方法继续输入其他的表头文本。 （3）批量录入序号 步骤1：选择A5单元格，在其中输入“1”，然后将鼠标指针移至该单元格右下角，向下拖曳至A19单元格。 步骤2：单击A19单元格右下角的“自动填充选项”按钮，在弹出的下拉列表中选择“填充序列”选项，使A5:A19单元格区域以“1”为单位进行递增填充。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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