资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 美化工资表 课时 2课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）掌握数据格式的设置方法； （2）掌握单元格格式的设置方法； （3）掌握条件格式的使用方法。 2. 技能目标 （1）能够根据需要统一设置数据格式； （2）能够快速设置单元格格式； （3）能够灵活使用不同的格式突出显示表格中的重要数据。 3. 职业素养 （1）认真履行岗位职责，强化业务技能； （2）热爱岗位、忠于职守、认真完成本职工作，不拖拉、不消极怠工，尽职尽责。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Excel 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：设置数据格式、设置单元格格式、使用条件格式； 教学难点：设置数据格式、设置单元格格式、使用条件格式。
四、教学问题预测及方案
问题预测：对工资表中所包含的工资项目不熟悉； 解决方案：老师讲解工资表的组成，并讲解各项目的计算方法。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，制作5月份的员工工资表。 2.提问引入（15分钟） 工资表中包含哪些项目？ 为什么要设置数据格式和单元格格式？ 条件格式可以运用在哪些方面？ 3.本节内容介绍（60分钟） （1）设置数据格式 步骤1：新建并保存“员工工资表”工作簿，然后在该工作簿中输入员工的基本信息和各工资项目数据。 步骤2：选择C5:C20单元格区域，在【开始】/【数字】组中单击右下角的“对话框启动器”按钮，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡中自定义日期格式。 步骤3：返回工作表后，同时选择H5:J20单元格区域、L5:L20单元格区域和N5:U20单元格区域，按【Ctrl+Shift+4】组合键，将其转换为货币形式。 （2）设置单元格格式 步骤1：先合并部分单元格区域，再设置其文本格式和适当调整表格的行高和列宽。 步骤2：将A3:U20单元格区域居中显示后，再右对齐R2单元格和U2单元格。 步骤3：选择A5:U20单元格区域，在其上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令。 步骤4：打开“设置单元格格式”对话框，打开“设置单元格格式”对话框，在其中设置边框样式、边框颜色和边框显示位置等。 步骤5：选择A3:U3单元格区域，为其设置底纹。 （3）使用条件格式 步骤1：选择C5:C20单元格区域，在“条件格式”下拉列表中选择“突出显示单元格规则”/“大于”选项。 步骤2：打开“大于”对话框，在其中设置日期大于“2023-5-1”的显示颜色。 步骤3：选择U5:U20单元格区域，在“条件格式”下拉列表中选择“项目选取规则”/“前10项”选项 步骤4：打开“前10项”对话框，设置前5项的格式为自定义格式。 步骤5：打开“设置单元格格式”对话框，在“字体”选项卡设置字形和字体颜色。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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