资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 实训——制作“固定资产明细表”表格 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）掌握IF函数、YEAR函数、MONTH函数、INT函数、SLN函数、ROUND的使用方法； （2）了解数据的填充方法。 2. 技能目标 （1）能够使用嵌套函数计算表格数据； （2）能够使用函数快速完成各种计算。 3. 职业素养 （1）具备严谨负责的工作态度； （2）培养清晰有序的逻辑思维能力。
二、教学方法和资源
教学方法：实例分析、操作和演示； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Excel 2016。
三、教学重难点
教学重点：使用函数； 教学难点：使用函数。
四、教学问题预测及方案
问题预测：部分函数在正文中没有涉及，学生在平常也没有接触过固定资产的核算，对表格的制作有一定难度； 解决方案：老师在网络中搜索固定资产明细表的模板，总结涉及的项目，再查找该项目所涉及的函数，并带领学生同步进行操作。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.实训描述（5分钟） 介绍本次实训的目的和重要性。 2.操作指南（20分钟） （1）新建并保存“固定资产明细表”表格，输入素材文档中的内容，然后设置其字体格式。 （2）选择A3:P16单元格区域，为其套用表样式中等深浅13的表格样式，然后再将表格转换为普通表格，并适当调整表格的行高和列宽。 （3）选择H4单元格，输入公式“=IF(((YEAR($O$2)-YEAR(G4))*12+(MONTH($O$2)-MONTH(G4))-1)>0,(YEAR($O$2)-YEAR(G4))*12+(MONTH($O$2)-MONTH(G4))-1,0)”，然后将公式填充至H16单元格。 （4）选择I4单元格，输入公式“ =INT(H4/12) ”；选择 L4单元格，输入公式“=D4*J4”；选择M单元格，输入公式“=SLN(D4,L4,F4)”；选择N4单元格，输入公式“=ROUND(M4/12,2)，然后将各公式填充至相应列的其他单元格中。 （5）编号为1008的固定资产已计提完毕，但仍在使用，所以应在O4单元格中输入修正公式“=IF(F4>I4,N4,0)”，然后将公式填充至O16单元格。 （6）编号为1013的计算机是本月新增固定资产，本月不应该计提折旧，所以应在P4单元格中输入修正公式“=IF(H4<=0,0,O4)”，然后将公式填充至P16单元格。 3.实训评价（10分钟） 老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。 老师讲解 老师讲解 老师评价 学生听讲 学生认真执行 学生根据老师评价进行总结
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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